7.外來務(wù)工人員子女教育：　　如何讓孩子們有學(xué)上？

　　如何讓孩子們有學(xué)上？

　　1992年就來北京打工的蔣志軍，如今面臨一個(gè)不容回避的問題：兒子是在小學(xué)五年級(jí)轉(zhuǎn)到北京的，現(xiàn)在讀高二，明年就要參加高考了，但是現(xiàn)在的政策是必須回原籍高考，可原籍又沒有學(xué)籍。蔣志軍說：“這對(duì)孩子太不公平了，難道真的就要把我們逼上絕路嗎？”

　　北京石景山區(qū)衙門口村打工子弟學(xué)校—樹仁學(xué)校的校長(zhǎng)趙生杰說：“這種情況很普遍，而且會(huì)越來越多，如果不及時(shí)解決會(huì)成為嚴(yán)重的社會(huì)問題。”

　　伴隨著進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民的增多，其子女的受教育問題日益凸顯，也越來越多地受到社會(huì)關(guān)注，現(xiàn)在已經(jīng)初步形成了解決各地農(nóng)民工子女上學(xué)問題的工作機(jī)制，但是仍需進(jìn)一步完善。

　　儲(chǔ)朝暉提出了一個(gè)技術(shù)性解決方案。他說：“如果在北京就讀就在北京錄取的話，這樣來解決難度很大。短期內(nèi)一個(gè)技術(shù)上的操作是，可以在‘流入地’高考，換算成‘流出地’的標(biāo)準(zhǔn)分。”

　　下一頁：8.高等教育：　　大而全，還是小而專？

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