來源:網(wǎng)絡資源 作者:中考網(wǎng)整理 2020-03-22 14:22:25
例:他不能嚴格要求自己,能力即使再強,也不能委以重任。(“即使”應移到“能力”的前面)
7.主客顛倒
例:羅貫中的《三國演義》對于許多日本企業(yè)家是不陌生的。(應改為:“許多日本企業(yè)家對羅貫中的《三國演義》是不陌生的”。)
8.分句位置不當
例:為支援災區(qū)人民,村里的人寧愿獻出大米,也要自己吃玉米面。(正確的說法應該是“……寧愿自己吃玉米面,也要獻出大米。” )
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搭配不當一般包括主語和謂語搭配不當、動詞和賓語搭配不當、附加成分與中心語搭配不當、主語和賓語意義上搭配不當以及前后照應錯誤。
1.主語和謂語搭配不當
例:我覺得這個答復,和對這些問題的調(diào)查處理,都是一種不負責任的態(tài)度。(“答復”和“調(diào)查處理”并不是態(tài)度,這屬于主謂搭配不當,可把“是”改做“表現(xiàn)出”。)
2.動詞和賓語搭配不當
例:《三國演義》這部小說出色地塑造了漢末劉備、關羽、張飛等人的英雄事跡。動詞“塑造"”與賓語中心語“事跡”不能構成動賓關系,可將“事跡”改為“形象”。)
3.修飾語與中心語搭配不當
例:我們班干部嚴肅地研究了同學們對班委工作的建議,又虛心地征求了老師們的意見。(“嚴肅”作狀語,不能修飾限制“研究”,可改為“認真”、“慎重”等。)
4.主語和賓語意義上搭配不當
例:所謂“膜如紫綃”,是指殼內(nèi)緊貼殼的內(nèi)壁的白色薄膜。(這是典型的主賓搭配不當。)
5.前后照應錯誤
例:學習態(tài)度的正確與否是成績優(yōu)良的先決條件之一。(“正確與否”是兩方面,而“優(yōu)良”只是一方面,前后搭配錯誤。)
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所謂成分殘缺或贅余,指句子的主、謂、賓等主要成分或應該有的修飾成分、關聯(lián)詞語等遺漏或者出現(xiàn)重復多余,使語意表述不清楚或者羅嗦。常見的成分殘缺或贅余主要有如下幾種情況:
1.殘缺
缺主、謂、賓語;缺必要的修飾成分、附加成分。
2.贅余
主、謂、賓語多余;修飾成分,附加成分多余。
例1 經(jīng)過志主任再三解釋,才使他的怒氣逐漸平息,最后臉上勉強露出一絲笑容。(主語殘缺。多用了一個介詞“經(jīng)過”,使得原句主語變成了狀語,造成主語殘缺。)
例2 為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬,加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè),這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術培訓班。(賓語殘缺,句中“推廣”的賓語應該是“經(jīng)驗”,而不應是“喂豬”;在“喂豬”后面加上“的經(jīng)驗”句子就通了。)
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