聽視并用法

　　其實上課時不只是要用耳朵聽，還要用眼睛看。一些學生在上課的時候，不是只帶耳朵，就是只帶眼睛，沒有做到視聽合一。

　　邊聽邊看，在通過聲音傳遞來記憶抽象概念的同時，又可結合圖象來強化具體的知識印象。聽和看的內(nèi)容應保持同一性，不能聽此視彼，分散聽課的注意力。

　　聽思并用法

　　邊聽邊思考也是一種有效的聽課方法，也就是所謂的要用心去聽。上課不用心，就算你做到了視聽合一，也只是做到了表面，也許學到的知識很快就會忘記。所以要一邊聽，一邊看，一邊思考，這樣聽課才會有效，知識才會記得牢。

　　聽一般是被動地吸收，思則是主動地思考。邊聽邊思，可以在由被動轉化為主動的過程中，逐步加深對知識的認識和理解。

　　“五到”聽課法

　　"五到”就是指耳、眼、口、手、腦都要動起來，多種感覺器官并用，多種身體部位全部參與聽課活動。“五到聽課法”要求聽課者全神貫注，靈活地根據(jù)課堂情境和老師要求，適時調(diào)整聽課方法。這種聽課方法，是效率最高的聽課方法之一。

　　耳到：認真聽老師所講的內(nèi)容、同學們的發(fā)言，不漏聽、不錯聽。眼到：要隨時看教材、看老師的板書、看教案ppt等。口到：要發(fā)言，有疑問要提出來，要敢于回答老師的問題。手到：做好筆記，記下重要的知識和不懂的地方。腦到：動腦筋、思考為什么。不分心，專注聽課。

　　符號助記法

　　記憶力再強的人，也不可能把老師所講的話和板書全部記住，所以，聽課必須要做好筆記。但是，記筆記也要掌握一定的方法。沒必要把所有的字都寫出來，時間緊迫的時候，可以采用一些符號來幫助記憶。

　　如重點語句可打著重號、波浪線或加三角號，疑難問題可打問號，只要自己懂得、自己習慣用的各種有利于記憶的符號都可運用。這樣既能節(jié)約時間，也能保證不錯記和不漏記。

　　要點記取法

　　聽課最重要的就是要學會聽重點、要點，而不是45分鐘的內(nèi)容全部都在聽。老師講課，傳遞給學生的信息是多方面的、多層次的，有時候是與教材無關的，比如為了活躍氣氛講的那些玩笑話，作為學生不可能也沒必要全盤接收。

　　只記重難點，去掉無用信息是應該的、必要的。抓住要點聽和記，比毫無重點地全部聽和記，效果要好得多。

　　主動參與法

　　現(xiàn)在的學生聽課，幾乎都缺乏主動性，不和老師進行互動，不提問，不擅長發(fā)表自己的觀點，只知道仰著頭聽，聽完了埋著頭做。有的學生甚至害怕被老師提問，即使是會回答的問題，也組織不好語言，表達不出自己最真實的想法。而實踐證明，凡是積極舉手發(fā)言的學生，通常學習進步快、成績好。

　　課堂聽課，一定要積極參與，主動地學，隨老師的教學思路轉，這樣也可以保證注意力高度集中，聽課效果好。

　　目標聽課法

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