2.專(zhuān)心學(xué)習(xí)，不開(kāi)小差
拿起課本，就不能碰手機(jī)、電腦；開(kāi)始學(xué)習(xí)，就不能東張西望，跑來(lái)跑去。
在家專(zhuān)注學(xué)習(xí)比在校學(xué)習(xí)更難，這一點(diǎn)需要家長(zhǎng)的配合，幫助孩子集中精神。
3.獨(dú)立作業(yè)，主動(dòng)學(xué)習(xí)
每天自覺(jué)學(xué)習(xí)，不用家長(zhǎng)催促，遇到問(wèn)題積極思考，通過(guò)讀課文、看工具書(shū)、查資料、請(qǐng)教家長(zhǎng)等辦法解決問(wèn)題。
4.多做習(xí)題，舉一反三
把以前做過(guò)的試卷再拿出來(lái)做一遍，特別是重點(diǎn)考試及薄弱科目。
把新課課后的例題做一遍，加強(qiáng)理解，鞏固好預(yù)習(xí)成果。
5.整理錯(cuò)題，勤于反思
把之前的試卷、練習(xí)冊(cè)都翻出來(lái)，整理出典型的、常錯(cuò)的題目，把題目、錯(cuò)因、正確答案都抄到錯(cuò)題本上，記得留下一定空白。
每隔幾天就做一遍錯(cuò)題，直到真正會(huì)做了，不會(huì)再錯(cuò)了。
3高效管理時(shí)間高度投入學(xué)習(xí)
“牢記5大原則”
1.確保一直在學(xué)習(xí)最重要的東西。
2.放棄挑戰(zhàn)超過(guò)自己能力范圍的難點(diǎn)、難題。
3.根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同特點(diǎn)來(lái)安排時(shí)間。
4.馬上執(zhí)行，想到的就去做，不懂的就去學(xué)。
5.勞逸結(jié)合，也要學(xué)會(huì)擠時(shí)間休息。
“番茄時(shí)鐘學(xué)習(xí)法”
先寫(xiě)下所有要學(xué)的內(nèi)容，按重要程度進(jìn)行排序，先做最重要的學(xué)習(xí)任務(wù)。
學(xué)習(xí)時(shí)，定一個(gè)25分鐘的計(jì)時(shí)器，在這段時(shí)間內(nèi)不能做別的事，不能突然離開(kāi)座位，直到專(zhuān)注地完成任務(wù)。
鬧鐘響起的時(shí)候，最好已經(jīng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在計(jì)劃表上打勾，然后開(kāi)展下一輪番茄時(shí)間。
“40分鐘學(xué)習(xí)法”
一般的課堂時(shí)間為40分鐘，40分鐘，可以保證孩子高效地聽(tīng)課，也是孩子能保持專(zhuān)注的最大限度。
每學(xué)習(xí)40分鐘，就要休息10分鐘，為了保證精力和體力，避免學(xué)習(xí)興趣降低，確保下一階段的學(xué)習(xí)。
時(shí)間管理并不復(fù)雜，只要家長(zhǎng)做好引導(dǎo)，孩子就能高效學(xué)習(xí)。
4
家長(zhǎng)做好榜樣
助力孩子成長(zhǎng)
在這個(gè)超長(zhǎng)寒假里，孩子一直宅在家，各種負(fù)面情緒相繼出現(xiàn)。
當(dāng)孩子出現(xiàn)沉默、暴躁、愛(ài)頂撞、易發(fā)脾氣等問(wèn)題時(shí)，如果家長(zhǎng)只知道說(shuō)教、指責(zé)、訓(xùn)斥，會(huì)使孩子的情緒進(jìn)一步惡化。
家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)理解孩子的情緒，及時(shí)進(jìn)行正面的疏解與引導(dǎo)。
更要做好孩子的榜樣，上好這堂難得的人生大課。
一、樹(shù)立樂(lè)觀(guān)積極的形象
特殊時(shí)期，不抱怨，不沮喪，不惶恐，要相信國(guó)家，心懷希望。
關(guān)注新聞動(dòng)態(tài)，多跟孩子講講這次事件中的英雄事跡，普通人的大愛(ài)，為孩子樹(shù)立正確的三觀(guān)和人生信念。
告訴孩子，留在家就是最好的貢獻(xiàn)，在他人為我們負(fù)重前行時(shí)，我們更要努力學(xué)習(xí)，提高自己，爭(zhēng)取將來(lái)報(bào)答祖國(guó)。
二、營(yíng)造適合學(xué)習(xí)的環(huán)境
不管大人還是小孩，都要有一張屬于自己的、干凈整潔的辦公桌或書(shū)桌。
少看電視，少打麻將，少玩游戲，在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不要制造多余的噪音。
家長(zhǎng)也不要頻繁打擾、干預(yù)孩子，有工作任務(wù)的，可以和孩子一起投入于工作或?qū)W習(xí)中。
三、和孩子一起競(jìng)技進(jìn)步
為了調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，家長(zhǎng)可以通過(guò)比賽，讓孩子樂(lè)于參與。
比如和孩子比一比，在40分鐘以?xún)?nèi)，誰(shuí)完成的任務(wù)更多，做得更快的要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做得更好的也要分享經(jīng)驗(yàn)。
這樣一來(lái)，孩子不僅提高了學(xué)習(xí)效率，也會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)做一件有趣的事。
在你來(lái)我往的競(jìng)技中，家長(zhǎng)與孩子共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。
5加強(qiáng)家校溝通多與老師聯(lián)系
1.關(guān)注學(xué)校的最新安排
2.積極主動(dòng)與老師聯(lián)系
3.最大限度展開(kāi)合作
3
開(kāi)學(xué)延遲，千萬(wàn)別養(yǎng)成這6個(gè)壞習(xí)慣（再忙也要看看）
作息不規(guī)律
在假期期間，孩子們不用早起上學(xué)，沒(méi)有了這個(gè)最大的約束，孩子開(kāi)始放肆玩，晚上晚睡，早上晚起，由于冬天天氣寒冷，孩子們更是能在被窩躺多久就躺多久。
一些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子上學(xué)辛苦，難得放假，就任由孩子睡懶覺(jué)，實(shí)際上，這對(duì)孩子沒(méi)有任何好處，不但打亂了孩子原本規(guī)律的生物鐘，而且并沒(méi)有達(dá)到好好休息的效果。
家長(zhǎng)們的正確做法應(yīng)該是根據(jù)學(xué)校的作息時(shí)間，可以適當(dāng)放寬要求，制定合理的寒假作息時(shí)間，讓孩子既可以得到適當(dāng)?shù)姆潘�，又不�?huì)變得懶散，開(kāi)學(xué)時(shí)收心也會(huì)更容易。
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