我們就當(dāng)這篇文章沒(méi)學(xué)過(guò)，好好看看第四節(jié)的這幾句話，發(fā)現(xiàn)③句“可以推想，在那些比我們更古老的星系里，一定早就演化出了更高級(jí)的生物。”和④句“他們看我們，也許就像我們看螞蟻一般，即使我們中的那些偉大人物，在他們看來(lái)也不過(guò)爾爾。”這兩句明顯和題干中的句子有著緊密呼應(yīng)的鏈接點(diǎn)：如果沒(méi)有③句“一定早就演化出了更高級(jí)的生物”，那么題干句中“這些生物”從何說(shuō)起?而④句恰恰是解釋“這些生物的智慧是我們所無(wú)法比擬的”的原因，兩句有因果關(guān)系，所以應(yīng)把題干句放到第④句前。

答案：D

再例如《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》中有這樣一題：文中畫線的四個(gè)句子標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)是()

A、但我確信“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”四個(gè)字，是人類生活的不二法門。

B、本題主眼，自然是在“敬”字，“樂(lè)”字。

C、今日所講，專為現(xiàn)在有職業(yè)及現(xiàn)在正做職業(yè)上預(yù)備的人——學(xué)生——說(shuō)法，告訴他們對(duì)于自己現(xiàn)有的職業(yè)應(yīng)采取何種態(tài)度。

D、我征引儒門、佛門這兩段話，不外證明人人都要有正當(dāng)職業(yè)，人人都要不斷地勞作。

我們?nèi)绻�知道頓號(hào)與逗號(hào)的區(qū)別就在于頓號(hào)一般用在詞語(yǔ)之間很小的停頓上，而逗號(hào)可以表示較長(zhǎng)的停頓，一般用在短語(yǔ)或分句之間，所以B項(xiàng)“‘敬’字，‘樂(lè)’字”中逗號(hào)肯定是錯(cuò)誤的，那么我們就不可能選錯(cuò)了。答案：B

所以不要因?yàn)檫@些語(yǔ)積題是課內(nèi)語(yǔ)段里的，就不考慮這些基本的知識(shí)原則。

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