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教育部發(fā)言人就中考改革問題答疑(3)

來源:蘇報(bào) 作者:中考網(wǎng)編輯 2016-09-23 15:34:16

中考真題

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  8問:探索給學(xué)生一點(diǎn)自主選擇的機(jī)會(huì),該如何避免學(xué)生偏科?

  《指導(dǎo)意見》提出,有條件的試點(diǎn)地區(qū),在學(xué)業(yè)水平考試科目合格的前提下,也可以給予學(xué)生一定的自主選擇錄取計(jì)分科目的機(jī)會(huì)。

  改革試點(diǎn)主要基于尊重學(xué)生個(gè)體差異的考慮,嘗試在保證學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí),發(fā)揮學(xué)生的學(xué)科優(yōu)勢(shì),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展興趣愛好。

  這項(xiàng)改革試點(diǎn)有三個(gè)重要前提:

  一是以學(xué)生全面發(fā)展為基礎(chǔ)。由于國家課程方案所設(shè)定的科目均列入學(xué)業(yè)水平考試的范圍,這就要求學(xué)生必須參加所有科目考試,可以選擇的只是除語文、數(shù)學(xué)、外語、體育科目外的其他“錄取計(jì)分科目”。因此,沒有選擇的科目也不能“不學(xué)”、“不考”。

  二是建立在學(xué)業(yè)水平考試各門科目合格的前提下,不僅所有科目“要學(xué)”、“要考”,而且都要達(dá)到“合格”。

  三是注重文理兼顧。為了防止出現(xiàn)偏科,學(xué)生在選擇錄取計(jì)分科目時(shí),要做到文理兼顧,不能只選文科類科目,也不能只選理科類科目。

  9問:這次改革對(duì)考試招生加分是如何規(guī)范和完善的?

  為更好地促進(jìn)教育公平,根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》的統(tǒng)一部署,《指導(dǎo)意見》明確提出大幅減少、嚴(yán)格控制加分項(xiàng)目。

  一是取消體育、藝術(shù)等競(jìng)賽類加分項(xiàng)目,相關(guān)特長(zhǎng)和表現(xiàn)等計(jì)入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案。

  二是要求各省組織對(duì)本地區(qū)加分項(xiàng)目和分值進(jìn)行清理和規(guī)范,取消不合理的加分項(xiàng)目,根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定和地方實(shí)際保留的加分項(xiàng)目,要嚴(yán)格控制加分分值,健全考生加分資格審核公示制度。

  10問:取消有關(guān)加分項(xiàng)目后,如何繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展興趣特長(zhǎng)?

  為了鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展興趣特長(zhǎng),這次改革在提出取消體育、藝術(shù)等競(jìng)賽類加分項(xiàng)目的同時(shí),要求將相關(guān)表現(xiàn)等計(jì)入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案,在招生錄取時(shí)作為參考。

  《指導(dǎo)意見》還專門提出,進(jìn)一步完善自主招生政策,給予有條件的高中階段學(xué)校一定數(shù)量的自主招生名額,招收具有學(xué)科特長(zhǎng)、創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生,滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要,這也是為了鼓勵(lì)發(fā)展學(xué)生興趣特長(zhǎng)。

  11問:此次中考改革對(duì)于公辦普通高中學(xué)校違規(guī)跨區(qū)域招生、惡性爭(zhēng)搶生源等行為是怎么規(guī)定的?

  近年來,各地積極規(guī)范公辦普通高中招生行為,取得了一定成效。但有的地方和學(xué)校對(duì)此不夠重視,違規(guī)行為時(shí)有發(fā)生,擾亂了正常的招生秩序,應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)管理。

  為此,《指導(dǎo)意見》提出,要健全招生管理工作規(guī)定,規(guī)范學(xué)校招生行為,進(jìn)一步明確招生范圍、招生規(guī)模等基本要求,嚴(yán)禁違規(guī)跨區(qū)域和擅自提前招生,防止惡性競(jìng)爭(zhēng),維護(hù)正常的招生秩序。

  各地特別是省級(jí)教育行政部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)這一要求,進(jìn)一步完善相關(guān)規(guī)定,端正學(xué)校辦學(xué)思想,加大監(jiān)管力度,為學(xué)校的公平競(jìng)爭(zhēng)、為高中教育的健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

  12問:如何確保中考改革的各項(xiàng)要求能夠落到實(shí)處?這次改革的時(shí)間和進(jìn)度是怎么安排的?

  為積極穩(wěn)妥有序推進(jìn)中考改革,保障各項(xiàng)要求落到實(shí)處,《指導(dǎo)意見》明確了責(zé)任分工和時(shí)間進(jìn)度安排。

  一是加強(qiáng)省級(jí)統(tǒng)籌管理。要求省級(jí)教育行政部門制定初中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的統(tǒng)一要求;選擇有條件的地市進(jìn)一步擴(kuò)大綜合改革試點(diǎn),積極探索基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的招生錄取模式;制訂中考改革實(shí)施意見,2017年8月底前報(bào)教育部備案。

  二是以地市為主實(shí)施。初中學(xué)業(yè)水平考試一般由地市組織實(shí)施,要求地市制定科學(xué)規(guī)范的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系,制定具體的中考改革實(shí)施方案并報(bào)省級(jí)教育行政部門備案。

  三是綜合改革試點(diǎn)從2017年之后入學(xué)的初中一年級(jí)學(xué)生開始實(shí)施,現(xiàn)在的初中在校生、非試點(diǎn)地市仍執(zhí)行原來的考試招生辦法不變。哪些地市進(jìn)行試點(diǎn)由自己確定。

  四是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),逐步推開,到2020年左右初步形成基于學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)校考試招生錄取模式。

 

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