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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的《青綠苔痕中考滿分》作文呢?以下是小編為大家整理的《青綠苔痕中考滿分》優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家寫《青綠苔痕中考滿分》有所幫助
天空是澄澈的藍(lán),大朵白云點(diǎn)綴在蔚藍(lán)之上。晴空萬里,碧波萬頃,到處是青翠欲滴的綠色,讓我想起《苔痕》中那首詩:“小雨潛入夜,潤物細(xì)無聲”,這種景致,怎不叫人心醉?
我相信,當(dāng)青綠的苔痕鋪滿整個(gè)山林時(shí),一定會(huì)美得驚人,然而,就是這樣一個(gè)美得驚人的地方,卻在四年前改變了模樣。“為什么要搬家?”我皺著眉頭,看著同學(xué)們激動(dòng)而興奮的表情,不禁失落,原來,他們都是因?yàn)橐崛バ滦^(qū)。“你的位子沒了!”一個(gè)熟悉的女生用十分不屑的語氣說。
“嘿,蘇悅歆,你別太囂張!我告訴你,這兒就是新校區(qū)!新校區(qū)又怎樣?還不是‘陰盛陽衰’!早就聽說老校區(qū)最好的位置已經(jīng)被你搶了去,你現(xiàn)在就高興了吧!”面對(duì)其他同學(xué)的冷眼旁觀,她不以為意,繼續(xù)說道:“還有,老師把下午課間活動(dòng)安排在新校區(qū),而且,連老師們也都跑到新校區(qū)上課去了!誰知道你們有沒有再次搞什么鬼!萬一出了安全問題怎么辦?”這番話雖是反擊她的嘲諷,但也似乎道出了我們班此刻的狀況,只不過——這里實(shí)在不是一個(gè)合適學(xué)習(xí)的地方。我嘆了口氣,望著窗外的景象,苦笑了一聲。我從沒覺得世界有這般可怕。老師說,新校區(qū)并非一點(diǎn)優(yōu)勢也沒有,只是缺少了些生機(jī)罷了。但我卻從未注意過它,我甚至都不愿去感受它的生機(jī)。
人總是很容易就接受新鮮事物,這或許是因?yàn)樗兄嗟谋憷托缕,但時(shí)間久了,往往會(huì)忘記這一切曾帶給我們的美好。我知道,那樣做太自私。也正是因?yàn)槿绱,我才決定換一個(gè)環(huán)境。可是,我該去哪呢?總不能扔下班級(jí)去住宿舍吧?那樣的話,一周才見爸媽一次的時(shí)間太少了?墒,回到老校區(qū),又總覺得不踏實(shí)終于,我看到了它——我的母校。一直懷著忐忑的心情走進(jìn)教室,坐到位置上,我便開始打量這個(gè)新的環(huán)境。教室依舊像以前那般整潔、明亮,墻上貼著一些名言警句,其中有一句尤其醒目:“艱難困苦,玉汝于成。”我欣慰地笑了笑,我又有了新的環(huán)境,有了新的同學(xué),這兒,似乎比老校區(qū)更適合我,那么,我應(yīng)該珍惜它。果然,這里也是很美,花草樹木競相開放,小鳥嘰嘰喳喳地在空中飛翔,我又找到了一種生機(jī)。
有時(shí)候,看到一棵樹倒了,我也會(huì)感到惋惜;有時(shí)候,看到一個(gè)廢棄的花盆,也會(huì)覺得寂寞。但仔細(xì)想想,它畢竟還是曾經(jīng)存在過的呀!新校區(qū),的確是個(gè)新環(huán)境。但我相信,我能將它
讀金庸《雪山飛狐》,總覺遺憾,胡斐那一刀究竟有沒有砍下來?
讀沈從文《邊城》,也會(huì)嘆息,“那個(gè)人”究竟有沒有回來?
像建筑師搭建一座精美的宮殿,卻沒有鋪上最后一片紅瓦。小說未交代的結(jié)局,會(huì)讓我意猶未盡,只能自行臆想種種可能的結(jié)局。只恨作家狡猾,你又不是魔術(shù)師,為什么要藏起那只最有趣的兔子?
年歲稍長,才慢慢懂得世間一切,那些未寫完的結(jié)局,其實(shí)叫做留白。留白,留下了空白,留下了遺憾,卻也留下了美麗,留下了時(shí)空,留下了意味深長。
有段時(shí)間迷上了國畫?窗资先水嬅,怒放的紅梅,黝黑的枝干。卻兀地?cái)嚅_,不著筆墨之處,是白紙,亦是厚積的白雪,真真妙不可言。中國水墨畫常有大幅留白,因景而變,因情而生,變成浩蕩的江流,皚皚的積雪,蒼茫的天空……看來是殘缺,其實(shí)是飽滿。
畫紙之間,多少留白,不是缺陷,反是優(yōu)點(diǎn)。
插花、品茶、美食,亦有留白。運(yùn)用素色的陶瓷花瓶,搭配極少的幾朵花卉,襯著一根褐色枝干,絲絲禪意油然而生。最好的茶室應(yīng)無掛畫,素凈清明,赭色紫砂,青白瓷器,茶室的素樸和空白,卻能將茶禪之味烘托得超塵脫俗。
讀《湖心亭看雪》,明人張岱乘一小舟,獨(dú)往湖心亭看雪。天與云與山與水,上下一白。遇見金陵客,強(qiáng)飲三大白而別。滿腔愁緒,盡在酒杯之中,何須多言?文字留白之處,是家國情思,是滄海桑田,是前世今生。沉默是金,勝過萬語千言。
是的,文字之間,亦可留白?滓壹旱乃,劉子驥尋桃花源的未果,是作者的匠心,精明的讀者,能不會(huì)心一笑?
看紅樓續(xù)書,那句黛玉“寶玉,你好……”,覺得張愛玲深惡痛絕的高鶚也有幾分可愛可親。是的,胡斐的刀,儺送的人,我又何必念念不忘?讀過,笑過,哭過,沉思過,感動(dòng)過,也就是了。
金庸和從文的故事,我做主的結(jié)局,我們共同完成了世間最偉大的作品。
武則天留下“無字碑”,留白之處是女帝的自信;周總理逝世時(shí)不留遺言,留白之處是共產(chǎn)黨員的無私。弘一法師病危前,寫下“問余何適,廓爾忘言。華枝春滿,天心月圓”。忘言是生命的留白,月圓是生命的歸處。
留白,其實(shí)是優(yōu)點(diǎn)。
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