題型歸納一：概括題

【答題方略】

篩選整合是一個化繁為簡的過程�；卮鸫祟悊栴}，要關(guān)注重要句子,如:主旨句、中心句、關(guān)鍵、過渡句、感嘆句、議論句等，尤其要關(guān)注文中段句首的總起句、段末的總結(jié)句和段中的過渡句,這些句子往往是文章的關(guān)鍵所在。

整合的題型一般不宜機械地摘錄原文的句子,而應(yīng)該緊扣題千要求,將提取的關(guān)鍵語句、中心詞進行改造、組合、變換,使之成為全面、凝煉流暢、符合要求的答案。另外,要總攬全局,總體把握,防止因答案要點不全而丟分。

【總結(jié)規(guī)律,解題指津】

①劃分層次+概括段意;

②何人何時何地因為何因做何事

題型歸納二：作用題

這種題型常見的提問方式是

1……作用是什么?

2……的好處是什么?

3.請分析……的表達效果。

4.文中成功地運用了什么藝術(shù)手法?請簡要分析。

各類作用：

一、標(biāo)題作用

(1)起線索作用,貫穿全文

(2點明主題

二、環(huán)境描寫的作用

(1)交代故事發(fā)生的時間,地點,背景

(2)增添或烘托某種氛圍

(3)襯托或突出人物的性格,心理

(4)轉(zhuǎn)化或推動故事情節(jié)

(5)揭示文章主旨

(6)烘托人物形象或暗示人物

三、某些情節(jié)的作用

(1)交代人物活動的背景

(2)設(shè)置懸念,引起讀者閱讀的興趣

(3)為后面情節(jié)的發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆

(4)照應(yīng)全文

(5)線索或推動情節(jié)發(fā)展

(6)刻畫人物性格

(7)表現(xiàn)主旨或深化主題

四、分析人物

(1)點出人物的身份地位

(2)根據(jù)具體句子刻畫性格

五、理解文中重要句子的含義

(1)內(nèi)容上:揭示文章主旨;表明文章的中心

(2)結(jié)構(gòu)上:①開頭:統(tǒng)攝全文、鋪墊伏筆、設(shè)置懸念、引人入勝②中間:過渡，承上啟下③結(jié)尾:照應(yīng)前文,點題,卒章顯志

(3)感情上:渲染氣氛,奠定基調(diào)

(4)表現(xiàn)手法上:修辭

五、分析某句話或某段話的語言特色

(1)注意文章遣詞造句的特點

(2)句式,修辭

(3)形式上的特點與文章內(nèi)容相結(jié)合

六、人稱的作用

(1)第一人稱:敘述親切自然,便于直接抒情,能自由的表達思想感情,給讀者以真實生動之感

(2)第二人稱:便于直接對話交流情感,增強文章的抒情性和親切感,使抒發(fā)的感情更加強烈,可以造成擬人效果

(3)第三人稱:能比較客觀的展現(xiàn)豐富多彩的生活,不受時間和空間的限制,反映現(xiàn)實比較靈活自由

@記敘文閱讀方法:用心讀懂全文→提煉中心大意(人、事、情、理)→認真讀題干,明確思路→答題扣詞題干中的關(guān)鍵詞→要點要盡量齊全(分值)

1、五種表達方式:記敘、描寫、說明、議論、抒情

2、一些描寫方法：動作、語言、心理、外貌、神態(tài),細節(jié)描寫

3、三種記敘順序:順敘、倒敘、插敘(補敘是插敘的一種)

插敘作用三種: A插敘了……內(nèi)容,揭示了人物…..的思想成因B……與形成對比,突出人物形

象或中心C交待時間緣由,為后文作鋪墊。

總結(jié)規(guī)律,解題指津

1先概括內(nèi)容,明確手法(必要時)

2.作用

(1)形式上:交待背景:時間、地點、人物等;暗示社會環(huán)境;渲染…一氨圍;奠定全文…的基調(diào):為下文……做鋪墊;推動故事情節(jié)的發(fā)展;為……埋伏筆;照應(yīng)上文等

(2)對人物的作用:體現(xiàn)人物的一一性格心情命運身份等,使人物形象更豐滿、更立體

(3)對主旨\情感的作用:體現(xiàn)了……情感

(4)對讀者的作用:吸引讀者閱讀興趣:引發(fā)讀者深思和共鳴:增加文章的說服力和真實性:豐富文章內(nèi)容:使文章更合理

題型歸納三：理解句子題

這種題型

①所謂重要的句子,通常指以下幾種語句：

結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜,意思難懂的句子

使用了修辭,內(nèi)涵豐富的句子;

揭示文章脈絡(luò)層次的句子;

統(tǒng)攝全篇,或揭示文章中心、主旨、觀點、情感的句子。

【答題方略】

①理解句子的含義,必須聯(lián)系具體語境,透過句子的表面義,體味其深刻的內(nèi)涵。通

常的做法有兩種:一是將使用了修辭手法的形象化的語句轉(zhuǎn)化為概括性的直白的語

言,二是將抽象含蓄的概念或句子轉(zhuǎn)化為具體化的闡釋。

總結(jié)規(guī)律,解題指津

1.看分值

2.抓關(guān)鍵詞,解析關(guān)鍵詞內(nèi)涵,分析表層義和深層義

3、思考全文的主旨和作者的情感

題型歸納四：表現(xiàn)手法

常用修辭方法的基本作用

①比喻——使語言形象生動,增加語言色彩

②擬人——把事物當(dāng)人寫,使語言形象生動

③夸張——為突出某一事物或強調(diào)某一感受。

④排比——增強語言氣勢,加強表達效果

⑤對偶——使語言簡練工整

⑥引用——增強語言說服力。

⑦設(shè)問——引起讀者注意、思考

③反問—一起強調(diào)作用,增強肯定(否定)語氣

⑨對比——突出其中一種事物或其特點。

題型歸納五：謀篇布局

這樣安排的好處是?

常見篇章結(jié)構(gòu)技巧和表現(xiàn)手法

開門見山:文章開頭就進入正題,不拐彎抹角

卒章顯志:在文章末尾點明主旨

畫龍點睛:用一兩句精彩的話點明主旨

過渡照應(yīng):承上啟下;前后呼應(yīng)

以小見大:由平凡細微的事情反映重大的主題

托物言志:借助某種事物抒發(fā)感情表達見解

借景抒情:以景襯情.融情入景

欲揚先抑:先貶抑,后褒揚

虛實結(jié)合:有實寫,有虛寫

常見語言特點:

(1)濃墨重彩:描寫詳盡、細膩

(2)惟妙惟肖:描寫逼真,多指人或動物

(3)體物入微:描寫細致入微、刻畫細致生動

(4)行云流水:語言自然流暢

(5)言近旨遠:語言淺近易懂,主旨深遠。

()言簡意豐:語言簡潔,內(nèi)容豐富

()意在言外:言在此而意在彼,言有盡而意無

()含蓄蘊藉:語意含而不露,耐人尋味

9)整散結(jié)合:既勻稱整齊,又有錯綜變化。

小結(jié):記敘文的解題技巧

1、整體感知后概括判斷事件

2、遇到間“作用”、“ 好處”時牢記形與內(nèi)容兩方面的分析要點

3、把握主要人物。理解人物特征,一般從以下幾方面進行把握:外貌、語言、神態(tài)

動作理、細節(jié)描寫。(由外而內(nèi))

4、掌握相關(guān)表現(xiàn)手法如對比、襯托、欲揚先抑、托物言志等。

@現(xiàn)代文閱讀的整體解題步驟

1、通讀全文,把握要旨

(重要語句、全文主旨等要點的關(guān)注)

2、細審題意,明確要求

(確定題目的限制與提示,明確應(yīng)答方向)

3、搜尋信息,鎖定區(qū)域

(有效閱讀區(qū)間的檢索)

4、研讀文句,梳理關(guān)系

(把握信息的相互關(guān)系)

5、再審題意,明確作答

(注意語言表述的規(guī)范準(zhǔn)確)

補充：

(一)某句話在文中的作用

1、文首:開篇點題;渲染氣氛(記敘文、小說),埋下伏筆(記敘文、小說),設(shè)置懸念(小說),

為下文作鋪墊:總領(lǐng)下文

2、文中:承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文

3、文末:點明中心(記敘文、小說);深化主題(記敘文、小說);照應(yīng)開頭(議論文、記敘文小說)

(二)修辭手法的作用:

模板：句子把…比作…+本身的作用+結(jié)合句子語境

1、比喻、擬人:生動形象

答題格式:生動形象地寫出了+對象+特性。

2、排比:有氣勢、加強語氣、一氣呵成等

答題格式：強調(diào)了+對象+特性

3、設(shè)問:引起讀者注意和思考

答題格式:引起讀者對+對象+特性的注意和思考

4、反問:強調(diào),加強語氣等;

5、對比:強調(diào)了……突出了…

6、反復(fù):強調(diào)了…加強語氣

(三)句子含義的解答

這樣的題目,句子中往往有一個詞語或短語用子比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時,把它們所指的對象揭示出來,再疏通句子,就可以了。

(四)某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?

動詞:不行。因為該詞準(zhǔn)確生動具體地寫出了…

形容詞:不行。因為該詞生動形象地描寫了…

副詞(如都,大都,非常只有等):不行。因為該詞準(zhǔn)確地說明了….的情況(表程度,表限制,表時間,表范圍等),換了后就變成……,與事實不符。

(五)一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換?

不能。因為

(1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入里由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致

(2)該詞與上文是—對應(yīng)的關(guān)系

(3)這些詞是遞進關(guān)系,環(huán)環(huán)相扣,不能互換。

(六)段意的歸納

1.記敘文:回答清適(什么時間、什么地點)什么人做什么事

格式:(時間+地點)+人+事。

2.說明文:回答清楚說明對象是什么,它的特點是什么,

格式:說明(介紹)+說明對象+說明內(nèi)容(特點)

3.議論文:回答清楚議論的問題是什么,作者的觀點怎樣,

格式:用什么論證方法證明了(論證了)+論點

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