初中語文小說閱讀理解答題技巧
（一）小說的考點(diǎn)
中考中小說的命題指向四個(gè)關(guān)鍵詞：環(huán)境、情節(jié)、人物、主題。
具體來說可以分為以下幾方面：
1.把握故事情節(jié);
2.揣摩人物形象;
3.注意環(huán)境描寫;
4.概括主題內(nèi)容;
5.品味語言特色;
6.分析寫作技巧。
（二）小說考題主要命題方向
（1）“理情節(jié)”題型：
①用簡(jiǎn)明的語句概括故事情節(jié)。
②這一情節(jié)在文中起什么什么作用。
（2）“析人物”題型：
①指出小說對(duì)人物進(jìn)行描寫的具體方法，并說明好處或者作用;
②簡(jiǎn)要概括人物的性格特征;
③對(duì)文中人物進(jìn)行客觀公平的評(píng)價(jià)。
（3）“看環(huán)境”題型：
①在文中景物描寫有什么特點(diǎn)，起什么作用;
②就指定的環(huán)境描寫分析其對(duì)人物或表達(dá)主題的作用。
（4）“談構(gòu)思”題型：
①說說作品在材料安排有何特點(diǎn)，分析其好處;
②這句(段)話在文中結(jié)構(gòu)上起什么作用;
③聯(lián)系全文，指出某某物在文中結(jié)構(gòu)上起什么作用。
④小說全文的構(gòu)思。
（5）“講方法”題型：
①文中運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法以及用它塑造形象時(shí)所起的作用;
②文中特有的表達(dá)方式是如何為作者表情達(dá)意服務(wù)的;
③在語言運(yùn)用上有何特點(diǎn);
④從語言運(yùn)用角度，鑒賞文中畫線句子。
⑤本文人物語言有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)分別舉例說明。
（6）“明主題”題型：
①用自己的話概括作者的寫作意圖，作品的主題;
②這篇文章的主旨是什么，為什么?
③前后說法，是否有矛盾，為什么?
④闡釋小說社會(huì)意義。
一、環(huán)境描寫
環(huán)境描寫是小說藝術(shù)的一個(gè)重要內(nèi)容，分析環(huán)境描寫是全面理解小說的重要環(huán)節(jié)。環(huán)境是形成人物性格、促使人物行動(dòng)的指定場(chǎng)所和范圍。小說中的環(huán)境描寫，有時(shí)是為了表現(xiàn)故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和社會(huì)條件，用于烘托人物活動(dòng)的時(shí)代意義;有時(shí)是為了渲染氣氛，從側(cè)面表現(xiàn)人物的性格，它是整個(gè)作品中不可分割的構(gòu)成部分，對(duì)于增強(qiáng)故事的真實(shí)性是至關(guān)重要的。因此在分析人物形象的時(shí)候也要分析環(huán)境，要連帶寫景的部分一起分析。
⒈環(huán)境分類及作用
環(huán)境是人物活動(dòng)的舞臺(tái)，包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。小說的環(huán)境描寫跟人物的塑造與表現(xiàn)主旨有極其重要的關(guān)系。閱讀中始終把環(huán)境、情節(jié)和人物聯(lián)系起來，才能把握小說創(chuàng)作的真諦。
⑴社會(huì)環(huán)境——故事發(fā)生的時(shí)代背景。
作用：
①交待人物活動(dòng)及其成長(zhǎng)的時(shí)代背景，揭示了各種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系;
②交代人物身份，表現(xiàn)人物性格;或影響或決定人物性格;
③揭示社會(huì)本質(zhì)特征，揭示主題。
④暗示人物的命運(yùn)。
⑵自然環(huán)境——人物活動(dòng)的具體場(chǎng)景，如時(shí)間、地點(diǎn)、氣候、景色、場(chǎng)面等。
作用：
①描寫地域風(fēng)光或某種自然環(huán)境，點(diǎn)名時(shí)間、季節(jié)和時(shí)間、地點(diǎn)等;
②渲染氣氛，為后邊刻畫人物作鋪墊;
③烘托人物性格，或某種心理;
④展開、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展;
⑤(結(jié)尾往往)深化主旨;
⑥奠定小說的感情基調(diào)，暗示人物命運(yùn)。
2.命題指向
⑴在文中準(zhǔn)確地找出描寫環(huán)境的句子;
⑵就指定的環(huán)境描寫說出其作用;
⑶找出文中描寫環(huán)境的句子，分析環(huán)境描寫對(duì)塑造人物或表現(xiàn)主題所起到的作用;
⑷依據(jù)文章內(nèi)容發(fā)揮想像續(xù)寫一段環(huán)境描寫。
二
情節(jié)是由人物之間的關(guān)系、矛盾和性格沖突所產(chǎn)生的一系列生活事件。情節(jié)一般是通過描寫人物思想性格和情感欲望的沖突以及由此引起的人物關(guān)系、人物命運(yùn)的變化來展開的。在情節(jié)的展開中，通過人物的外貌、行為和心理狀態(tài),再現(xiàn)活生生的鮮明個(gè)性。因此，欣賞人物形象,應(yīng)從情節(jié)入手，據(jù)情論人。
小說情節(jié)分為：
背景、開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局
把握好故事情節(jié)，是讀懂小說的關(guān)鍵，是欣賞小說藝術(shù)特點(diǎn)的基礎(chǔ)，也是整體感知文章的起點(diǎn)。命題者在為小說命題時(shí)，也必定以此為出發(fā)點(diǎn)，先從整體上設(shè)置理解文章內(nèi)容的試題。
分析小說的故事情節(jié)，可以從以下幾方面入手：
①抓住場(chǎng)面;
②尋找線索;
③理清小說的結(jié)構(gòu)。
分析小說故事情節(jié)時(shí)要注意兩點(diǎn)：
①情節(jié)的發(fā)展變化是矛盾沖突發(fā)展的體現(xiàn)，分析小說的情節(jié)時(shí)必須抓住主要的矛盾沖突;
②分析情節(jié)不是鑒賞小說的目的，而是手段，是為理解人物性格、把握小說主題服務(wù)的。
所以，在分析情節(jié)的過程中，要隨時(shí)注意體會(huì)它對(duì)人物性格的形成及對(duì)揭示小說主題的作用。
⒈情節(jié)的作用
⑴交代人物活動(dòng)的環(huán)境;
⑵設(shè)置懸念，引起讀者閱讀的興趣。
⑶ 側(cè)面烘托，為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆。
⑷照應(yīng)前文。
⑸線索或推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。
⑹刻畫人物性格。
⑺表現(xiàn)主旨或深化主題。
2.情節(jié)的特點(diǎn)
①就全文來說有一波三折式。作用是引人入勝，扣人心弦，增強(qiáng)故事的戲劇性、可讀性。
②就開頭結(jié)尾來說有首尾呼應(yīng)式。作用是使結(jié)構(gòu)緊密、完整。
③就開頭來說有倒敘式(把結(jié)局放到開頭來寫)，如《祝�！�，先寫祥林嫂的死，然后再寫祥林嫂是怎樣一步步被封建禮教逼向死亡之地的。起到制造懸念的作用。
④就結(jié)尾來說有戛然而止，留下空白式。此外，有出人意料式、悲劇、喜劇式等。
⑤貫穿情節(jié)的線索，可作線索的有：事、物、人、情、時(shí)間、空間，如《藥》中的“人血饅頭”、《故鄉(xiāng)》中的“我”等。
情節(jié)記敘順序技巧
①順敘：按時(shí)間(空間)順序來寫，情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)分明，層次清晰。
②倒敘：不按時(shí)間先后順序，而是把某些發(fā)生在后的情節(jié)或結(jié)局先行提出，然后再按順序敘述下去的一種方法。造成懸念，引人入勝。
③插敘：在敘述主要事件的過程中，插入另一與之有關(guān)的事件，然后再接上原來的事件寫。對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要補(bǔ)充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿。
④補(bǔ)敘：在敘述主要事件的過程中，插入另一與之有關(guān)的事件，然后再接上原來的事件寫。對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對(duì)下文做某些交代，照應(yīng)上下文。
⑤平敘：(指敘述兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事)使頭緒清楚，照應(yīng)得體。
三
文學(xué)即人學(xué)，以敘事為主的小說更是以寫人為中心。因而在閱讀小說時(shí)，命題者自然會(huì)從分析人物形象這一角度設(shè)置試題。
1. 表現(xiàn)人物的手法：
⑴正面描寫——直接描寫描寫人物的語言、行動(dòng)、肖像、心理表現(xiàn)人物性格特征，如概括介紹、肖像描寫、語言描寫、行動(dòng)描寫、細(xì)節(jié)描寫、心理描寫等。
⑵側(cè)面描寫——間接描寫側(cè)面描寫，概括地說就是通過其他人物的言行，間接寫主人公。如用有關(guān)人物的對(duì)話，心理活動(dòng)，事件敘述等烘托所要描寫的主要人物的性格特征;在情節(jié)發(fā)展中展現(xiàn)人物性格特征;環(huán)境描寫襯托或烘托。
2. 形象刻畫基本技巧——各種描寫手法的運(yùn)用與作用
⑴肖像、神態(tài)、動(dòng)作描寫：更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界及性格特征。
⑵語言描寫：言為心聲，人物的語言也體現(xiàn)著人物的思想性格。
①刻畫人物性格，反映人物心理活動(dòng)，促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。
②描摹人物的語態(tài)，使形象刻畫栩栩如生、躍然紙上。
⑶心理描寫：直接表現(xiàn)人物思想和內(nèi)在情感(矛盾/焦慮/擔(dān)心/喜悅/興奮等)，表現(xiàn)人物思想品質(zhì)，刻畫人物性格，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。
分析人物的心理描寫，能很好的揭示人物的內(nèi)心世界。心理描寫是對(duì)人物在一定環(huán)境中的思想活動(dòng)描寫，它往往和外貌、語言、行動(dòng)交叉在一起。
⑷細(xì)節(jié)描寫：更細(xì)膩地展示人物某一特征。
細(xì)節(jié)是文學(xué)作品中細(xì)膩描繪的最小環(huán)節(jié)。作品中的人物性格、故事情節(jié)、社會(huì)環(huán)境和自然景物，是由許多細(xì)節(jié)組成的，如場(chǎng)景細(xì)節(jié)描寫、服飾細(xì)節(jié)描寫、動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫、心理細(xì)節(jié)描寫、語言細(xì)節(jié)描寫等，成功的細(xì)節(jié)可以增強(qiáng)藝術(shù)感染力，是文學(xué)創(chuàng)作和記敘文不可忽視的技巧。
細(xì)節(jié)描寫的作用如下：
①典型的細(xì)節(jié)可以刻畫人物性格\ 追求\愛好。如魯迅《孔乙己》中，孔乙己會(huì)“回”字的四種寫法，典型地表現(xiàn)了這個(gè)人物的迂腐和呆氣。吳敬梓的《儒林外史》第六回，嚴(yán)監(jiān)生臨終前望著燈盞里點(diǎn)了兩莖燈芯而不肯斷氣，入木三分地表現(xiàn)了這一人物的吝嗇和刻薄。
②典型的細(xì)節(jié)可以深化主題。如魯迅《藥》中的“人血饅頭”這一“物”的細(xì)節(jié)，形象而深刻地表現(xiàn)了辛亥革命脫離人民群眾的根本弱點(diǎn)。
③典型的細(xì)節(jié)可以推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展\營造一種氛圍。如《林教頭風(fēng)雪山神廟》中，“那雪下得正緊”這一自然景物的細(xì)節(jié)描寫，致使林沖到山神廟躲避風(fēng)雪，才有殺死仇敵的故事，這樣細(xì)節(jié)描寫就推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。
④典型細(xì)節(jié)可以渲染時(shí)代氣氛地方特色。如魯迅《風(fēng)波》中釘了十六個(gè)銅釘?shù)拇赏牒推呓镆患彝聿统缘恼舾刹撕退苫S的米飯，就渲染了當(dāng)時(shí)的時(shí)代氣氛和地方特色。
⑤ 營造典型的環(huán)境，渲染人物心情\心理活動(dòng)�！蹲吭降目茖W(xué)家竺可楨》一文，作者在寫竺可楨到毛主席住處時(shí)，有一處細(xì)小的景物描寫：雪后初晴，玉樹瓊枝，掩映如畫。寥寥幾字就烘托出當(dāng)時(shí)的氣氛雖是冬日，卻溫暖如春。烘托出會(huì)見時(shí)的融洽氣氛，襯托人物的愉快心情。
⑥典型的細(xì)節(jié)可以暗示影射。如魯迅《藥》中描寫丁字街頭破匾上的“古口亭口”四個(gè)字，其實(shí)是影射秋瑾就義地點(diǎn)——“古軒亭口”，暗示小說中的夏瑜影射了秋瑾。
四
小說的主題是小說的靈魂，是作者的寫作目的之所在，也是作品的價(jià)值意義之所在。主題的深淺往往決定著作品價(jià)值的高低，因此，欣賞小說必須欣賞小說的主題。
1.常見題型：
①找出體現(xiàn)小說主題的句子(或用自己的話概括作品的主題);
②讀了全文后，文章讓你明白了什么道理(本文對(duì)你有何啟迪?談?wù)勀愕囊稽c(diǎn)體會(huì));
③結(jié)合全文主題，談?wù)勀銓?duì)某一句話(某一個(gè)問題)的理解或看法。
2.主題挖掘的基本途徑：
對(duì)主題的挖掘一般可從以下幾方面：從作者背景看、從人物特征看、從情節(jié)發(fā)展看、從語言情感色彩看、從整體傾向看。
對(duì)主題的概括常用這樣一些基本術(shù)語：
①歌頌、贊揚(yáng)、張揚(yáng)什么。
②諷刺、批判、揭露、譴責(zé)什么。
③揭示什么人生道理。
④對(duì)什么現(xiàn)象的反思。
⑤表達(dá)了什么情感。
3.主題的表現(xiàn)形式大致有以下幾種：
①以小說主要人物的性格特點(diǎn)、道德風(fēng)貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑惡。
②用故事的形式針砭時(shí)弊。
③通過寓言，寄寓人生哲理。
④虛構(gòu)生活經(jīng)歷，反映人物生存狀態(tài)和心理狀態(tài)。
五
質(zhì)量上乘的作品，離不開精妙的寫作技巧，這是因?yàn)閷懽骷记墒亲骷荫{馭文學(xué)語言，運(yùn)用多種藝術(shù)表現(xiàn)手法及表達(dá)方式、修辭手段等，來構(gòu)思文學(xué)作品塑造文學(xué)形象時(shí)所表現(xiàn)出的熟練而又獨(dú)具特色的藝術(shù)才能。
1.常見題型：
①文中運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法(細(xì)節(jié)描寫、象征、對(duì)比、襯托、鋪墊、照應(yīng)、懸念、巧合等)以及用它塑造形象時(shí)所起的作用;
②文中特有的表達(dá)方式(記敘、描寫、說明、議論、抒情)是如何為作者表情達(dá)意服務(wù)的;
③在語言運(yùn)用上有何特點(diǎn)(例如：語言精煉、句式整齊而有節(jié)奏感、用詞準(zhǔn)確而形象、詞語豐富而多樣)，給讀者提供哪些藝術(shù)審美情趣。
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