選填壓軸和大題壓軸

“初中壓軸題”這個說法其實很寬泛，首先，考試中的壓軸題是分為：

初一到初三

從，不同階段，壓軸題的，這里咱們重點分階段聊一聊：

初一壓軸題側(cè)重“概念的應(yīng)用+分類討論思想”

初二壓軸傾向于“動態(tài)問題+幾何模型的運用”

初三壓軸注重 “數(shù)形結(jié)合+代幾綜合的應(yīng)用”

一、初一階段建議

對計算量準確度和細致程度要求較高

初一階段的壓軸題并不難，但是，剛接觸含參問題，同學們很容易考慮不全，但好在，學的內(nèi)容不多，考察的知識點范圍有限，復(fù)習起來任務(wù)不重，并且大多數(shù)學校初一課程進度不會太快，一般無論期中、期末考試范圍還是很明確的。

如果對基礎(chǔ)和中檔題型掌握得已經(jīng)不錯了，想要攻克壓軸題，建議做好這幾方面：

練好計算，加強“速度+精準度”

①;

刷真題試卷

②;最好是往年大考的試卷或熱門教輔同步模擬卷，因為非畢業(yè)班的試卷各區(qū)出的壓軸題都有自己的風格，刷真題試卷是最快熟悉�？碱}型的辦法。

歸納錯題；

③既然想“解決壓軸題”，那么前面的基礎(chǔ)部分一定是已經(jīng)基本解決了的，錯題不會很多，整理起來，火力集中，能一針見血的發(fā)現(xiàn)知識點上的漏洞和自身的易錯點。

下面分享幾個典型的選填壓軸和大題壓軸，大家可以體會一下初一階段壓軸題的特點：

(可見初一上，選填壓軸有一定新穎度，重在理解應(yīng)用和基礎(chǔ)計算)

(本題是初一上學期大題壓軸，考察了運用參數(shù)表示線段和分類討論的應(yīng)用)

下面這題也是同類大題壓軸，感興趣的同學可以思考一下：

二、初二階段建議

初二是個分水嶺

初二壓軸題相對于初一，難度有明顯的上升，因為代數(shù)板塊的計算工具講了大半，幾何的學習逐步深入，加上函數(shù)的入門，考點內(nèi)容更豐富，綜合性也有所提高，所以“”，許多同學的數(shù)學分數(shù)的差距也就此拉開。

初二大考的幾何壓軸甚至比高考考得更深

由于初二的幾何計算涵蓋考點較多，一般上學期大考壓軸題側(cè)重三角形、常規(guī)輔助線構(gòu)造，下學期側(cè)重四邊形判定&性質(zhì)應(yīng)用和模型思想，有時候，所以如果初二階段想要解決壓軸題，需要，如果初二的壓軸題能夠解決80%左右，中考幾何的壓軸基本上問題不大。

“積累不足”、“基礎(chǔ)不牢”。

如果感覺壓軸題十分困難，多緣于兩個原因：我的建議是：

回歸中檔題

①，把中檔題的準確提高到穩(wěn)定的程度，基礎(chǔ)才算是有保障，否則，舍本求末，只學來了“壓軸題的解題套路”，一旦題型靈活地變通一下，就會傻眼了。

強調(diào)“聽<做<悟<講

②對于壓軸題的練習，”，平時沒有百來道大題的，考試中幾乎不可能在有限時間攻克壓軸題。

當然，各地區(qū)到了初二，學習的章節(jié)順序有所不同，壓軸題型也會相應(yīng)有區(qū)別，下面是一道初二下學期的壓軸大題，有興趣的同學可以思考一下坐標系中的幾何問題怎樣應(yīng)用模型思想解決：

三、初三階段建議

初三的壓軸題，更貼近中考壓軸的題型，綜合性更強、計算量更大。

對于中考壓軸題，�？嫉狞c是

1、由全等模型過渡相似模型

2、構(gòu)造相似+解三角形

3、代數(shù)方法解幾何動態(tài)問題

4、二次函數(shù)線段角度問題

5、二次函數(shù)與特殊圖形的判定(點存在問題)

6、二次函數(shù)中方程思想的轉(zhuǎn)化

7、二次函數(shù)中圖形的周長面積問題

8、二次函數(shù)定點、定值問題........

需要有辨別題型的意識

以上是一些常見的分類，其實本質(zhì)上跟高中的解析幾何有共通之處，題型變化比較靈活，在讀題時就，許多瑣碎而使用的計算原則和點線設(shè)法都是由優(yōu)先級的，所以，才能又快又準地找到破題思路。

95~100分以上的同學，其實都比較具備解決壓軸題的實力，但100分左右往往是個瓶頸，要突破壓軸，建議大家嚴格落實這幾點：

整理題型類別，總結(jié)�？键c

①;

中考壓軸的題型雖然類別多，但高頻出現(xiàn)的考點，研究價值明顯更大，如果平時做題時，不加區(qū)別，只顧刷題，效率也會很低，不如把真題研究透徹，分門別類地對應(yīng)常規(guī)解法，遇到難題便可以在腦海里浮現(xiàn)出自己講過的類似題目，慢慢在腦子里建立起完整的考點框架。

反思對比，優(yōu)化算法

②;

很多基礎(chǔ)不錯的同學，如果考試中有充足時間，其實是可以做得出壓軸題的，或者常常感到有思路，偏偏算得很麻煩，最后時間花了大半還是沒算完......大多數(shù)同學會把這個歸結(jié)于做得太慢。

“算法的選擇”

的確，和做題速度、熟練度有一定聯(lián)系，但也不全是這樣，最容易忽視的一點是，有的做題習慣會導(dǎo)致自己列式計算時，算得過于機械和繁瑣，;這就需要大家經(jīng)常，這是一項很細致的任務(wù)，但是對提高解題效率有很大的幫助。

多見新題，鍛煉邏輯思維的嚴密性和條理性

③;

平時要積累足夠的解題經(jīng)驗

題做得多的同學會發(fā)現(xiàn)，壓軸題的形式總是在不斷更新的，雖然其考察方向和本質(zhì)不變，但某些知識點的融合方式，如果之前沒有見過，乍一看到很容易晃神，這也是非常影響考試中做題狀態(tài)的。所以，多見新題。，這個過程也能鍛煉自己的邏輯條理性，不容易想偏、想漏，進一步保證壓軸題拿到全分。

下面這兩道中考壓軸一個考察方向偏代數(shù)、一個偏幾何，曾作為中考新題型改編的基礎(chǔ)原型，可以深入體會一下~

總的來說，壓軸題的探究是一個比較花時間的過程，如果做好了準備主攻壓軸題，就要保持好的學習習慣，落實思考問題的每一個環(huán)節(jié)，相信看到這里的童鞋都有不俗的實力，有興趣的話，也歡迎來跟小裴老師探討數(shù)學問題，收藏點贊多的話，會繼續(xù)更新哦~

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