2022年眉山市中考語(yǔ)文作文屬于材料作文，選擇的材料是茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者路遙先生《平凡的世界》創(chuàng)作筆記。乍看材料不難理解，作文要求也不高，初三學(xué)生完成一篇600字以上的記敘文應(yīng)該是不在話下。但根據(jù)多年作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這類(lèi)看似“人人心中有敘事”的作文，往往會(huì)“人人筆下無(wú)新意”。我將從破題、選材、主題這三個(gè)方面來(lái)粗淺解讀。

 

　　一、破題擬題

 

　　材料作文看似比命題作文給了考生更多的資料和思維發(fā)散的方向，但也給考生設(shè)置了一道門(mén)檻——文意理解。相當(dāng)于考查了學(xué)生的閱讀理解能力和提取信息能力，同時(shí)，自擬題目還考查了創(chuàng)新能力。

 

　　閱讀理解能力較弱的學(xué)生，很容易出現(xiàn)不能理解內(nèi)容或者理解有偏差的問(wèn)題，導(dǎo)致作文偏題；提取信息能力不強(qiáng)的學(xué)生，可能無(wú)法迅速?gòu)奈闹刑崛￡P(guān)鍵詞、厘清關(guān)鍵詞之間的關(guān)系；創(chuàng)新能力較差的學(xué)生，若隨便選取材料中的一個(gè)詞語(yǔ)或者擬出普通無(wú)趣的題目，也不容易提起閱卷老師的興趣。

 

　　萬(wàn)事開(kāi)頭難，材料作文更甚。本題所給材料本身并不難懂，考生基本可以邁過(guò)第一道門(mén)檻，但在選擇關(guān)鍵詞的時(shí)候容易出現(xiàn)問(wèn)題�？忌鷮忣}后應(yīng)該會(huì)想到不少字眼：成功、過(guò)程、結(jié)果、艱苦、勞動(dòng)、充實(shí)、幸福與溫馨……我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間大致的邏輯關(guān)系：勞動(dòng)過(guò)程充滿艱辛但過(guò)程本身令人充實(shí)，自然結(jié)果也會(huì)讓人幸福溫馨。但很多考生在審題時(shí)沒(méi)能提取更多關(guān)鍵詞就開(kāi)始尋找邏輯關(guān)系，會(huì)影響選題的全面性。

 

　　良好的開(kāi)端是成功的一半，審題精準(zhǔn)、全面，不斷章取義、不一葉障目，才能撥云見(jiàn)日，較好的把握出題者的本心。

 

　　對(duì)于擬題訓(xùn)練，打磨要在平時(shí)。雖不必”語(yǔ)不驚人死不休”，但思想上重視擬題，技法上巧用修辭、化用古詩(shī)詞、引用名言警句等都是匠心巧思，草率為之，必定影響全局。

 

　　二、選材立意

 

　　奮斗的青春最美麗。本次作文立意著眼于“重視拼搏奮斗的過(guò)程”，讓考生根據(jù)自己學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)歷來(lái)組織材料，比較符合中學(xué)生年齡特點(diǎn)，價(jià)值導(dǎo)向積極向上。

 

　　每個(gè)同學(xué)應(yīng)該都經(jīng)歷過(guò)或者讀到過(guò)相關(guān)事例，此所謂“人人心中有”，一次籃球比賽，經(jīng)歷某場(chǎng)大考等，無(wú)論結(jié)果如何，奮斗的過(guò)程是令人難忘的。描寫(xiě)這些事例時(shí)，易陷入“說(shuō)教”、缺乏事件或者場(chǎng)景細(xì)節(jié)的支撐，甚至議論偏多的誤區(qū)。因此人人都能敘事的作文，要做到“人人筆下無(wú)”反而更不容易。所謂“人無(wú)我有，人有我新”是選材的標(biāo)準(zhǔn)。受生活局限，考生多會(huì)用到一定的藝術(shù)虛構(gòu)，既符合年齡特點(diǎn)、又超越日�，嵥榈倪x材，是閱卷老師欣賞的。

 

　　三、主題表達(dá)

 

　　選定表達(dá)主題的材料，如何能突出這個(gè)主題，讓人潛移默化地接受這個(gè)主題設(shè)定？這涉及詳略安排、記敘順序、人物描寫(xiě)等多種技法。功夫在平時(shí)，但就本題而言，考生要寓理于事，在敘事中恰如其分地融入景物描寫(xiě)和心理描寫(xiě)，適當(dāng)議論畫(huà)龍點(diǎn)睛，即可成就佳作。

 

　　路遙說(shuō)：“大地的胸懷是無(wú)比寬闊的，它能容納人世間的所有痛苦。”或許就是找準(zhǔn)了稀釋苦難的源頭，路遙在《平凡的世界》中以大量筆墨來(lái)寫(xiě)四季輪回、時(shí)令節(jié)氣、自然風(fēng)物，既與廣闊的時(shí)代相聯(lián)，也與人物的命運(yùn)相關(guān)。所以考生如能恰如其分地融入景物描寫(xiě)，不但能強(qiáng)化讀者的代入感，還能增加文字的美感。

 

　　至于心理描寫(xiě)，是眾多描寫(xiě)方法中尤其適合寫(xiě)作的。以第一人稱(chēng)視角給讀者真實(shí)的感受。敘事水到渠成，議論負(fù)責(zé)點(diǎn)明主題，更適合這道側(cè)重以敘事來(lái)說(shuō)理的考場(chǎng)作文。

 

　　總之，考場(chǎng)作文也是一個(gè)是平時(shí)訓(xùn)練的結(jié)果呈現(xiàn)。訓(xùn)練的過(guò)程一定也是無(wú)比艱辛，愿我們重視過(guò)程，享受過(guò)程，都能收獲幸福溫馨的好結(jié)果。

 

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