來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2021-12-07 21:16:17
知識點(diǎn)
1、解直角三角形的應(yīng)用
(1)通過解直角三角形能解決實際問題中的很多有關(guān)測量問.
如:測不易直接測量的物體的高度、測河寬等,關(guān)鍵在于構(gòu)造出直角三角形,通過測量角的度數(shù)和測量邊的長度,計算出所要求的物體的高度或長度.
(2)解直角三角形的一般過程是:
①將實際問題抽象為數(shù)學(xué)問題(畫出平面圖形,構(gòu)造出直角三角形轉(zhuǎn)化為解直角三角形問題).
②根據(jù)題目已知特點(diǎn)選用適當(dāng)銳角三角函數(shù)或邊角關(guān)系去解直角三角形,得到數(shù)學(xué)問題的答案,再轉(zhuǎn)化得到實際問題的答案.
2、仰角俯角問題
(1)概念:仰角是向上看的視線與水平線的夾角;俯角是向下看的視線與水平線的夾角.
(2)解決此類問題要了解角之間的關(guān)系,找到與已知和未知相關(guān)聯(lián)的直角三角形,當(dāng)圖形中沒有直角三角形時,要通過作高或垂線構(gòu)造直角三角形,另當(dāng)問題以一個實際問題的形式給出時,要善于讀懂題意,把實際問題劃歸為直角三角形中邊角關(guān)系問題加以解決.
3、方向角問題
(1)在辨別方向角問題中:一般是以第一個方向為始邊向另一個方向旋轉(zhuǎn)相應(yīng)度數(shù).
(2)在解決有關(guān)方向角的問題中,一般要根據(jù)題意理清圖形中各角的關(guān)系,有時所給的方向角并不一定在直角三角形中,需要用到兩直線平行內(nèi)錯角相等或一個角的余角等知識轉(zhuǎn)化為所需要的角.
課后練習(xí)
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