“電源外部，電流從‘正’到‘負(fù)’”這句話說(shuō)的是，當(dāng)電路接通時(shí)，在電源的外部，電流的方向是從電源的正極經(jīng)過(guò)用電器等到電源的負(fù)極。由此可以看出，我們現(xiàn)在使用的九年級(jí)物理教科書(滬科版)(2013年6月第1版)P64的敘述——“根據(jù)這個(gè)規(guī)定，電路接通時(shí)，電流總是從電源的正極流出，經(jīng)過(guò)導(dǎo)線、用電器等流入電源的負(fù)極。”的說(shuō)法是有問(wèn)題的。存在的問(wèn)題有兩個(gè)方面，一是在說(shuō)“電流的方向從電源的正極到電源的負(fù)極”時(shí)，沒有說(shuō)明是“在電源的外部”這樣一個(gè)條件。二是說(shuō)電流的“流出”和“流入”是不合適的。因?yàn)殡娏鞑⒉幌袼�流那�?ldquo;流入”“流出”的，電流的方向只能說(shuō)是從哪里到哪里。

“電流在電源的外部的方向”這一知識(shí)點(diǎn)，不僅會(huì)影響到學(xué)生對(duì)電路狀態(tài)的判斷，而且關(guān)系到學(xué)生對(duì)電路中的電路元件連接方式的判斷。所以，我認(rèn)為在這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)中，我們不僅要使學(xué)生明確“電流的方向從電源的正極到電源的負(fù)極”是有條件的，這個(gè)條件就是“電源的外部”，而且必須使學(xué)生弄明白為什么電流的方向在電源的外部是從電源的正極到電源的負(fù)極。

在課堂教學(xué)中，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生理解這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的：

首先告訴學(xué)生，由于電源物質(zhì)內(nèi)部的作用(此時(shí)這樣處理比較妥當(dāng)，學(xué)生學(xué)完后續(xù)的物理知識(shí)和相關(guān)的化學(xué)知識(shí)后，是會(huì)明白的。)，電源的正極聚集了許多正電荷，電源的負(fù)極聚集了許多負(fù)電荷。其次，告知學(xué)生，我們實(shí)驗(yàn)時(shí)和生活中使用的導(dǎo)線都是金屬導(dǎo)線，金屬導(dǎo)線導(dǎo)電靠的是自由電子，金屬導(dǎo)線中的電流方向與導(dǎo)線中自由電子定向移動(dòng)的方向相反。最后，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)電荷間的相互作用規(guī)律分析得出，當(dāng)電路接通時(shí)，在電源外部連接電源、用電器等的金屬導(dǎo)線中，自由電子定向移動(dòng)的方向是由電源的負(fù)極到電源的正極。根據(jù)電流方向的規(guī)定和相對(duì)運(yùn)動(dòng)的知識(shí)，在電源的外部，電流的方向就是從電源的正極經(jīng)過(guò)用電器等到電源的負(fù)極。

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