吃飯時(shí)，我問：“你成績(jī)不是很好嗎？”你調(diào)侃道：“天上的星辰那么多，萬一落下呢？”此后，我總喜歡在你奮筆疾書時(shí)（是在你奮斗時(shí)）站在你身旁，喜歡看你專注認(rèn)真的表情。

　　我馬上要月考了，手忙腳亂，你（總是）耐心的輔導(dǎo)我。傍晚，每一家?guī)缀醵剂疗鹆藷�，你在我身旁，見我�?zhí)筆不動(dòng)，便耐心的講解復(fù)習(xí)思路和考點(diǎn)。

　　回學(xué)校后，我從書包里拿出輔導(dǎo)資料翻看時(shí)，（我）發(fā)現(xiàn)上面全是你為我熬夜做的筆記。書中還有一張字條，上面只寫了兩個(gè)字：加油。背后還畫了你和我在一起進(jìn)步時(shí)的模樣。

　　哥，你就像是星辰陪伴大海般的陪伴我。放心吧，哥，這次月考，我一定不會(huì)令你失望！

　　夜晚，星辰拉開夜的帷幕，大海翻涌向前，星辰撒下皎潔的光，收獲的是大海的進(jìn)步。在漆黑的夜里，星辰陪伴著大海。

　　青春年少，不負(fù)韶華！每片海，都有一方星辰在守護(hù)著陪伴著……

　　點(diǎn)評(píng)：

　　這篇范文的開頭讓我想起《詩經(jīng)》六藝中的“興”。要寫哥哥給妹妹的陪伴，先寫星辰給大海的陪伴，由此及彼，引出正題。

　　也有點(diǎn)借物喻人的意味。星辰是哥哥，我是大海，星辰陪伴大海，哥哥陪伴我。

　　以“陪伴”為話題的作文，大多寫父母的陪伴，好友的陪伴，此篇寫手足的陪伴，比較難得。挑選了與哥哥的對(duì)話，哥哥專注學(xué)習(xí)、哥哥輔導(dǎo)自己并默默為自己做筆記，還寫字條為自己加油的幾件事情，來詮釋“陪伴”的主題。這樣的陪伴，很簡(jiǎn)單普通，但是在“星辰大海”的寓意之下，顯得詩意而浪漫。

　　首尾呼應(yīng)的自然，讓這篇考場(chǎng)作文的完整性得到充分體現(xiàn)。

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