來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)編輯 2021-01-28 22:30:50
02
閱讀習(xí)慣很重要,你需要有這些目標(biāo)
既然家長(zhǎng)和孩子都知道閱讀在寒假的重要性,那么保持閱讀的習(xí)慣,除了每天看書還有什么別的方法嗎?在解答這個(gè)問(wèn)題前,我們家長(zhǎng)和學(xué)生不妨自省一下,寒假的閱讀到底是為了完成任務(wù)還是真的是在做閱讀的積累?完成任務(wù),就不會(huì)問(wèn)出“每天除了看書還有什么別的方法”這樣的問(wèn)題,做閱讀的積累,卻沒(méi)有閱讀的目標(biāo),這樣的積累也是零散的。所以寒假的閱讀習(xí)慣培養(yǎng),一定是建立在積累和目標(biāo)兩個(gè)方向上,習(xí)慣才能被培養(yǎng)得很好。否則,寒假的閱讀,就是一件應(yīng)付差事,與其浪費(fèi)時(shí)間,不如多做點(diǎn)有意義的事也好。
閱讀的目標(biāo),根據(jù)各個(gè)年階段對(duì)閱讀能力的解釋,我們?cè)诤傩枰O(shè)定一個(gè)可完成的閱讀目標(biāo)。不要再定什么閱讀50本書,閱讀多少字之類的目標(biāo),數(shù)量不是決定閱讀技巧和結(jié)果的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)于三四年級(jí)的學(xué)生,可以閱讀5本左右的童話、寓言類圖書。五六年級(jí)的同學(xué)可以閱讀5本左右科普類的圖書,1-2年級(jí)的同學(xué)閱讀諸如《少年報(bào)》《小牛頓》《看圖寫話》一類的圖書5本左右即可。每次閱讀,我們都要做好閱讀的感想,高年級(jí)同學(xué)還要練習(xí)批注式閱讀。希望同學(xué)們?cè)诤倌茉囍堰@3個(gè)階段的閱讀目標(biāo)作為閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的方向,家長(zhǎng)也可以輔導(dǎo)孩子來(lái)試試。
03
學(xué)習(xí)狀態(tài)是建立好習(xí)慣的前提
不管是在寒假階段,還是在學(xué)校里,我們的學(xué)習(xí)過(guò)程都是有一個(gè)狀態(tài)呈現(xiàn)的。認(rèn)真、專注、投入、積極、刻苦這些優(yōu)良的學(xué)習(xí)品質(zhì)都是我們從學(xué)習(xí)狀態(tài)里傳達(dá)出來(lái)的,也是老師和家長(zhǎng)最喜歡的。與此相對(duì)的就是馬虎、走神、注意力不集中、懶散、逃避學(xué)習(xí)等這些壞習(xí)慣,是老師和家長(zhǎng)深惡痛絕的。那么我們?cè)诤俚臅r(shí)候,需要調(diào)整好怎樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)呢?保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣,每天看書1-2小時(shí),認(rèn)真完成作業(yè),有自己的娛樂(lè)活動(dòng)和興趣探索,這就是我們需要在寒假建立的狀態(tài)。3個(gè)好習(xí)慣:寫作業(yè)、閱讀、學(xué)習(xí)狀態(tài),家長(zhǎng)幫助孩子建立好了基礎(chǔ),培養(yǎng)好了習(xí)慣,開學(xué)的時(shí)候,就能輕松應(yīng)對(duì)了。
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