中考網(wǎng)整理了關(guān)于中考滿分作文賞析：廬山“戀”風(fēng)，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　廬山“戀”風(fēng)

　　智者臨水得寬廣，仁者臨山得高遠(yuǎn)。

　　初登廬山，適值初夏，一夜春風(fēng)，萬(wàn)樹(shù)梨花，吹面不寒，潤(rùn)物無(wú)聲，綠了匡廬，暖了鄱陽(yáng)，濃了香花，桃紅梨白，夏風(fēng)似剪，清新宜人。

　　若說(shuō)春令人懷，夏令人戀，秋令人思，冬令人悟；若雨令人爽，露令人傲，雪令人潔，那么風(fēng)則集自然變幻之精華、靈氣于一身。

　　我佇立于大漢陽(yáng)峰頂，面臨九江，山風(fēng)拂面，格外神爽，右下方幾百米處，是當(dāng)年周郎練兵的地方，前面即是浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江，“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，正下方是陶淵明當(dāng)年隱居的地方，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。

　　這一切的一切，都是那么的令人心馳神往，對(duì)于——一個(gè)生活在平原上17年的孩子而言，是多么的新奇與壯觀。山風(fēng)依舊款款而來(lái)，如和風(fēng)拂柳，風(fēng)聲依舊悅耳動(dòng)聽(tīng)，似燕語(yǔ)呢喃，隨行的人都陶醉于這亙古不變的美景之中，而我已深深陷于這美麗得讓我笨拙的筆都無(wú)法再形容的美景之中，此時(shí)此刻，一種怦然心動(dòng)的感覺(jué)，由有到無(wú)，又由無(wú)到有，再由滋生到擴(kuò)張，終于完全迸發(fā)出來(lái)了，那種感覺(jué)喲，似踏入仙境一般。

　　和風(fēng)稍急了一些，云霧漂渺，我那心動(dòng)的感覺(jué)將我虛幻出了人間，我仿佛超脫了時(shí)間和空間，超脫了大自然中的一切。

　　風(fēng)云變幻，大浪淘沙，風(fēng)蕭蕭兮荊軻易水出征，蕩氣回腸，大風(fēng)起兮劉邦振臂高歌，氣吞山河，長(zhǎng)風(fēng)破浪，李白失意作詩(shī)，意氣風(fēng)發(fā)，“安能摧眉折腰侍權(quán)貴……”

　　天風(fēng)蕩蕩，我身臨其境，內(nèi)心涌出無(wú)比的感動(dòng)。

　　海市蜃樓誠(chéng)可貴，臨風(fēng)慨古價(jià)更高。

　　風(fēng)啊，風(fēng)，是你讓我一個(gè)自以為堅(jiān)強(qiáng)的男子漢流下了心動(dòng)的熱淚，17年來(lái)，有誰(shuí)曾讓我怦然心動(dòng)，惟有你——廬山風(fēng)。

　　廬山風(fēng)，你讓我樹(shù)鳶飛戾天之志，鵠飆風(fēng)臨云之念，樹(shù)激濁揚(yáng)清之心。你讓我擁有了一顆感動(dòng)的心，你打開(kāi)了我那塵封已久的心扉，你讓我又一次擁有了一種怦然心動(dòng)的感覺(jué)。

　　〖點(diǎn)評(píng)〗讀罷這篇考場(chǎng)作文，不禁為我們初中學(xué)生中有這樣富有才氣的學(xué)生而拍手叫絕，無(wú)論從哪個(gè)角度去分析，我們都覺(jué)得這是一篇無(wú)可挑剔的考場(chǎng)滿分佳作，語(yǔ)言優(yōu)美，文筆流暢，確實(shí)寫得非常大氣，透過(guò)這篇考場(chǎng)作文的背后，我們感受到一個(gè)學(xué)生要想寫出好的作文，沒(méi)有一定的知識(shí)積累和文化積淀，是很難在考場(chǎng)作文中走得更遠(yuǎn)的。


 

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