答案：B

4.

【分析】本道題考查學(xué)生例句仿寫能力．

【解答】要點(diǎn)：所給例句是寓理于物的例句，注意所選事物既符合物品特點(diǎn)，又包含生活道理．句子句式和例句一致，含有的道理正確．例如：露珠：冷熱空氣親吻后的結(jié)晶．

示例：露珠：冷熱空氣親吻后的結(jié)晶．

三、

1．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

A．學(xué)生會(huì)組織校青年志愿者二十余人，利用雙休日走上街頭，發(fā)放宣傳單，

B．聽了著名建筑師的報(bào)告，王茜萌發(fā)了遠(yuǎn)大的

C．得知偶像柯潔敗給“阿爾法狗”的消息，圍 棋迷舒波連續(xù)兩天

D．當(dāng)竺可楨之子、88歲高齡的竺安先生向浙大捐贈(zèng)56冊(cè)竺可楨日記手稿時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)嘉賓

2.下面是學(xué)生作文中的句子，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A.成長(zhǎng)的路上，挫折也伴隨著我們快速成長(zhǎng)，但只要認(rèn)準(zhǔn)方向努力，就能打出燦爛的明天。

B.炎炎夏日，我舉目遠(yuǎn)眺：看到水鳥笨重的身軀掠過水面，羽毛劃過水波發(fā)出的好聽的聲音。

C.環(huán)保工人的善是他們?cè)谖覀兇抵�空調(diào)的時(shí)候，頂著太陽(yáng)，流著汗，鼻頭上早已掛滿了汗珠。

D.你走過來(lái)，伸手一把把我從地上拉起來(lái)，緊緊地抱著我，拍著我的背說(shuō)：“別怕，有我在。”

3．請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)聯(lián)知識(shí)，為“兩浙光風(fēng)三月柳”選出下聯(lián)（　�。�

A．齊家立業(yè)即文章 B．千秋功業(yè)一樓書

C．四面湖山依幾席 D．爭(zhēng)與友人戲落紅

4．根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上補(bǔ)寫一段話，以說(shuō)服媽媽同意曉宇跟航航交往。要求語(yǔ)言連貫、得體，100字左右。（5分）

媽媽：“曉宇，不要再跟班上的航航來(lái)往了，他成績(jī)還不如你；你要跟成績(jī)好的人多交往，那樣對(duì)你學(xué)習(xí)有幫助。”

曉宇：“

1．D2 D

3.【考點(diǎn)】78：對(duì)聯(lián)．

【分析】本題考查的是對(duì)聯(lián)的知識(shí)．

【解答】解答這道題，我們要熟知對(duì)聯(lián)的基本知識(shí)，對(duì)聯(lián)即對(duì)偶，要求字?jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì)，意義相關(guān)，抓住這個(gè)特點(diǎn)，我們可以做了，分析上聯(lián)：與上聯(lián)對(duì)應(yīng)呈現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)的是B，故選：B

4．示例：媽媽，我和航航是興趣相同、無(wú)話不談的好朋友。除了成績(jī)不如我，他有很多方面值得我學(xué)習(xí)。我不會(huì)因?yàn)榕c航航的交往耽誤學(xué)習(xí)，平時(shí)會(huì)更多地向老師同學(xué)請(qǐng)教，更加努力地提高成績(jī)。

四、1.下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A．國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919的設(shè)計(jì)

B．隨著“泰州教育大閱讀”的深入開展，“師生共讀”和“親子閱讀”在全市

C．柳敬亭是明末清初的評(píng)話家，張岱、吳偉業(yè)、錢謙益等

D．家風(fēng)是一種軟 約束，通過

2.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用

A．5月24日，2017年全國(guó)“最美家庭”評(píng)選結(jié)果在京揭曉，我市兩個(gè)家庭入選。

B．《做一個(gè)虔誠(chéng)的教育者》一文出自《洪宗禮母語(yǔ)教育》（北京師范大學(xué)出版社2011年版）。

C．轉(zhuǎn)基因技術(shù)的迅猛發(fā)展，是給人類帶來(lái)了福祉？還是埋下了隱患？

D．“不過人不是為失敗而生的，”他說(shuō)，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗。”

3.

①隨著全民健身事業(yè)的大力推進(jìn)，令越來(lái)越多的科技手段應(yīng)用到體育產(chǎn)業(yè)中。②花樣翻新的運(yùn)動(dòng)軟件，為健身者量身訂制健身計(jì)劃。③這些軟件通過視頻等方式傳承健身技能，為人們健身提供了便利。

(1)第

(2)第

4、托物言志是文人常用的方法，如《愛蓮說(shuō)》中“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖”，便是托“蓮”言志，請(qǐng)從“青山”“白云”“旭日”中

我選

1．【答案】D

【解析】別具匠心：意思是另有一種巧妙的心思（多指文學(xué)、藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思）。

蔚然成風(fēng)：“蔚然”草木茂盛的樣子。（蔚然而深秀者瑯琊也---《醉翁亭記》）

成語(yǔ)指一件事情逐漸發(fā)展盛行，形成一種良好風(fēng)氣。

赫赫有名（來(lái)自《鐵塔上的實(shí)驗(yàn)》）：赫赫，顯著盛大的樣子。形容聲名非常顯赫。

潛滋暗長(zhǎng)（選自《白楊禮贊》）：形容暗暗地不知不覺地生長(zhǎng)。該成語(yǔ)與“影響”搭配不當(dāng)。可改為“潛移默化”（《為你打開一扇門》）。

解答好此類試題，關(guān)鍵在于要了解初中語(yǔ)文課本內(nèi)出現(xiàn)的成語(yǔ)意思，另外，要熟悉成語(yǔ)錯(cuò)誤類型，還要勤翻詞典，掌握常用成語(yǔ)含義。

2．【答案】C

【解析】C項(xiàng)是選擇問句，第一個(gè)問號(hào)應(yīng)該改為逗號(hào)。無(wú)論有多少個(gè)選擇項(xiàng)，全句末尾才用問號(hào)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用是中考常設(shè)考點(diǎn)之一，只要平時(shí)多積累，熟記標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，日常學(xué)習(xí)中規(guī)范使用，并且學(xué)會(huì)總結(jié)考試命題中常設(shè)的錯(cuò)誤類型，才能在做題時(shí)準(zhǔn)確找出錯(cuò)誤所在。

3．(1)①去掉“隨著”或“令” (2)③把‘！傳承”改為

4旭日 沖破黑暗，把光明帶給人間。

五、

1．下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的是（　�。�

A

B

C

D

2．下列幾句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　�。�

A

B

C

D

3．下面語(yǔ)段中標(biāo)序號(hào)的句子都有語(yǔ)病，請(qǐng)加以改正。（3分）

①書信不僅傳承文化，更傳遞感情，同時(shí)也真實(shí)地記錄了時(shí)代的變遷。②古人寫信，內(nèi)容包羅萬(wàn)象，把天氣地理、風(fēng)俗人情，都被寫入了書信。③在書信中，人們議論時(shí)政、品嘗詩(shī)文、訓(xùn)誡子弟、抒情言志乃至談情說(shuō)愛、討論物價(jià)等等。④所以，書信不知不覺于無(wú)形之中成了歷史文化的記錄者和傳承者。

（1）第①處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將

（2）第②處結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)將

（3）第③處搭配不當(dāng)，應(yīng)

（4）第④處成分贅余，應(yīng)刪去

4.根據(jù)下列三則材料，完成題目。（6分）

【材料一】類似“腦殘”“矮矬窮”這樣不雅的詞語(yǔ)，經(jīng)由互聯(lián)網(wǎng)傳播，已經(jīng)滲透進(jìn)民眾的日常生活里。隨著手機(jī)、平板電腦等語(yǔ)言傳播設(shè)備的普及，網(wǎng)民接受新詞且被新詞浸染的速度異�？�。同傳統(tǒng)媒體對(duì)新詞有篩選和冷卻的過程相比，新媒體則顯得原始而粗放得多。 （摘自《光明日?qǐng)?bào)》）

【材料二】作家池莉在接受采訪時(shí)曾表示：“當(dāng)一個(gè)耄耋老人、一個(gè)公務(wù)員、一個(gè)銀行職員、一個(gè)漢繡的繡花徒，上來(lái)都稱呼我為‘親’時(shí)，我何止被驚呆，簡(jiǎn)直是崩潰。”（摘自《文匯報(bào)》）

【材料三】2月21日為“國(guó)際母語(yǔ)日”，這個(gè)國(guó)際性紀(jì)念日旨在促進(jìn)語(yǔ)言和文化的多樣性。在各種新興表達(dá)令人眼花繚亂、各種網(wǎng)絡(luò)新詞專橫地橫掃一切個(gè)人表達(dá)的當(dāng)下，聯(lián)合國(guó)教科文組織于1999年設(shè)立的這個(gè)節(jié)日，顯得前瞻而又意義非凡。

（摘自《文匯報(bào)》）

（1）根據(jù)材料說(shuō)說(shuō)傳統(tǒng)媒體少有不雅之詞的原因。（2分）

（2）“點(diǎn)贊”一詞現(xiàn)在使用頻率極高。根據(jù)材料，指出這種表達(dá)的缺陷。（2分）

（3）在個(gè)人言論都有機(jī)會(huì)發(fā)表的今天，請(qǐng)你就如何維護(hù) 漢語(yǔ)的純潔性，對(duì)社會(huì)和個(gè)人各提一條建議。（2分）

1D2B3．（1）傳承文化 傳遞感情（2）把（或“被”） （3）品嘗 品賞（或“欣賞”“品析”“品味”等） （4）不知不覺（或“于無(wú)形之中”）【解析】此題考查對(duì)語(yǔ)病的修改。由于題干中提示了具體的語(yǔ)句和相應(yīng)的語(yǔ)病類型，完成時(shí)，可根據(jù)題干提示進(jìn)行思考。（1）“傳承文化”和“傳遞情感”對(duì)書信而言，“傳遞情感”是第一位的、最基本的功能，然后才是“傳遞文化”。

（3）“品嘗”的只能是“食物”，能吃的東西，而不是詩(shī)文，所以應(yīng)改成“品味”“欣賞”品析”等。（4）“不知不覺”和“無(wú)形之中”含義相近，所以重復(fù)累贅，可刪去其中任何一個(gè)短語(yǔ)。

4．（1）傳統(tǒng)媒體對(duì)新詞（或“不雅之詞”）有篩選和冷卻的過程。（意思對(duì)即可）（2）“點(diǎn)贊”一詞專橫地橫掃一切個(gè)人表達(dá)，破壞了漢語(yǔ)的多樣性。（意思對(duì)即可）（3）不設(shè)統(tǒng)一答案。示例：社會(huì)：①有關(guān)部門要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的監(jiān)管；②新媒體對(duì)新詞要有篩選和冷卻的過程；③學(xué)校要倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典作品。（建議合理即可）個(gè)人：①加強(qiáng)母語(yǔ)學(xué)習(xí)，提高自身文化修養(yǎng)；②交流時(shí)慎用新詞，不用生造的晦澀的詞語(yǔ)。

③網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言要傳播正能量。（建議合理即可）

【解析】此題是一道開放式語(yǔ)用題，考查學(xué)生對(duì)當(dāng)前出現(xiàn)的語(yǔ)言現(xiàn)象的理解和判斷。（1）答題時(shí)，應(yīng)在材料一中尋找答案。（2）“點(diǎn)贊”這一種現(xiàn)象和材料二中池莉遇到的狀況一樣，不管對(duì)方的身份和年齡，所以破壞了材料三中提到的“語(yǔ)言和文化的多樣性”。（3）答題時(shí)，根據(jù)題干要求，應(yīng)“對(duì)社會(huì)和個(gè)人各提一條建議”。

六、1.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 ( )(2分)

A.湛藍(lán)的海，潔白的云，時(shí)尓有幾只海鷗掠過船舷，眼前的一切真是

B.它們的葉子和花都不一樣，各有各的

C.多年來(lái)，老校長(zhǎng)為了這群孩子成長(zhǎng)，起早貪黑，

D.到新學(xué)校后，班集體

2.下列句子

A.央視《朗讀者》是我到觀眾的廣泛好評(píng)，是因?yàn)槠涔?jié)目形式新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣故。

B.據(jù)統(tǒng)計(jì)，2017年一季度，國(guó)內(nèi)汽油行業(yè)銷售量與去年同期相比，增加大約12.7%左右。

C.為了推動(dòng)兒童文學(xué)的發(fā)展和繁榮，首屆“曹文軒兒童文學(xué)獎(jiǎng)” 征稿活動(dòng)，目前全面啟動(dòng)。

D.市衛(wèi)生監(jiān)督部門加大了對(duì)市場(chǎng)上牛肉的抽樣檢測(cè)，防止不合格肉制品重現(xiàn)百姓餐桌。

3.下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( )（2分）

①但是這些優(yōu)秀并非萬(wàn)能，也不是一成不變的。

②客觀情況、周圍環(huán)境即使發(fā)生一丁點(diǎn)兒變化，優(yōu)秀也可能變成劣勢(shì)。

③一個(gè)人的知識(shí)、能力優(yōu)勢(shì)都是后天點(diǎn)滴積累的結(jié)果。

④如刻舟求劍，麻痹大意，更可能發(fā)生逆轉(zhuǎn)，最終導(dǎo)致失敗。

⑤因此，不能讓經(jīng)驗(yàn)主義沖淡了規(guī)律。麻痹思想遮擋了雙眼，從而敗在了優(yōu)勢(shì)上。

A.②⑤①③④ B.③①②④⑤ C.③①④②⑤ D.②⑤④①③

4.綜合性學(xué)習(xí)（7分）

崇文中學(xué)文學(xué)社團(tuán)開展“你多彩鹽城，關(guān)注身邊語(yǔ)文” 綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與，并完成相關(guān)任務(wù)。

【材料一】綠色濕地——鹽城沿海683萬(wàn)畝海涂濕地，是太平洋西岸面積最大、原始生態(tài)保持最完好的海岸型濕地。鹽城有兩處國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，是聯(lián)合國(guó)人與自然生物圈網(wǎng)絡(luò)成員，被列入聯(lián)合國(guó)“世界重要濕地名錄”。

【材料二】白色海鹽——鹽城因“鹽”而興,以“環(huán)城皆鹽場(chǎng)” 而得名，是全國(guó)唯一以鹽命名的地級(jí)市，有全國(guó)唯一展示海鹽文明的中國(guó)海鹽博物館。“串場(chǎng)白里皆鹽場(chǎng)”， 貫穿市區(qū)的串場(chǎng)河曾是古代運(yùn)鹽之河。

【材料三】紅色鐵軍——皖南事變后，新四軍在鹽城重建軍部，鹽城成為華中抗戰(zhàn)中心，享有“陜北延安，蘇北鹽城”的美譽(yù)。劉少奇、陳毅等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家都曾在這里生活過、戰(zhàn)斗過。

【活動(dòng)一】綠色是鹽城的生態(tài)名片，請(qǐng)依據(jù)前一句格式，補(bǔ)全城市宣傳廣告語(yǔ)。（2分） 走進(jìn)東方濕地，

【活動(dòng)二】星期天上午，社團(tuán)成員按照計(jì)劃來(lái)到中國(guó)海鹽博物館門前，準(zhǔn)備參觀。作為本次活動(dòng)的組織者，你要先去和工作人員聯(lián)系 導(dǎo)游講解的事，你該如何說(shuō)？（3分）

【活動(dòng)三】社團(tuán)開展“紅色鹽城” 實(shí)踐活動(dòng)，向成員征集活動(dòng)建議，請(qǐng)寫出你設(shè)計(jì)的一個(gè)主題活動(dòng)的名稱。（2分）

1.B【解析：A“栩栩如生” 形容畫作、雕塑中的藝術(shù)形象等，生動(dòng)逼真，就像活的一樣C誤用褒貶“處心積慮” 費(fèi)盡心機(jī)做壞事，貶義詞。D“相敬如賓” 指夫妻互相尊敬、愛護(hù)，您客氣。就像對(duì)待客人一樣。此處不能用來(lái)形容同學(xué)關(guān)系。)】

2.C【解析A. 句式雜糅, 刪去“的緣故”；B. 重復(fù)啰嗦, 刪去“大約” 或“左右”D. 成分殘缺, 在“檢測(cè)”后加上“力度” 。】

3

4.【活動(dòng)一】感受鹽城魅力（暢游綠色鹽城）

【活動(dòng)二】你好！我是崇文中學(xué)文學(xué)社的學(xué)生，我們社團(tuán)正在開展“走進(jìn)多彩鹽城，關(guān)注身邊語(yǔ)文” 綜合實(shí)踐活動(dòng)，準(zhǔn)備進(jìn)鹽城博物館參觀，想請(qǐng)你安排一位導(dǎo)游幫我們講解下，您看方便嗎？

【活動(dòng)三】舉辦“紅色鹽城” 征文活動(dòng)，體會(huì)抗戰(zhàn)精神；舉辦“紅色鹽城” 演講比賽，體會(huì)革命精神

七、

A．許多家長(zhǎng)強(qiáng)逼本該享受快樂童年的幼兒到早教機(jī)構(gòu)上提高班，這種

B．神舟飛船發(fā)射基地的廣大官兵，個(gè)個(gè)身懷絕技，卻因工作的機(jī)密而

C．中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)影響巨欠，上海復(fù)旦附中武亦妹現(xiàn)場(chǎng)的不俗表現(xiàn)至今讓人

D．朱主任從小就養(yǎng)成了勤學(xué)好問的習(xí)慣，遇到問題總是

2．下列句子中，句意明確、沒有語(yǔ)病的一句是（　�。�（3分）

A．習(xí)近平總書記近日作出重要指示指出，黃大牛同志秉持科技報(bào)國(guó)思想，把祖國(guó)民強(qiáng)、民族振興、人民幸福貢獻(xiàn)力量作為畢生追求，他的先進(jìn)事跡感人肺腑。

B．國(guó)防部新聞發(fā)言人任國(guó)強(qiáng)在5月25日的例行記者會(huì)上，就中國(guó)軍艦識(shí)別查證、警告驅(qū)離美艦，軍人住房公積金計(jì)息等問題回答了幾個(gè)電視臺(tái)的記者的提問。

C．本賽季歐冠決賽北京時(shí)間6月4日凌晨在加的夫展開角逐，皇家馬德里以4比1的比分完勝尤文圖斯，再度捧起了象征歐洲俱樂部冠軍榮譽(yù)的圣伯萊德杯。

D．《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》通過選手的激烈比拼及嘉賓的精彩點(diǎn)評(píng)，喚起了國(guó)人心中對(duì)詩(shī)詞的記憶和情懷，使觀眾深刻感受到中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)詞文化的獨(dú)特魅力。

3.下面這段文字中畫線處有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改。（4分）

為貫徹落實(shí)“廣閱讀” 行動(dòng)計(jì)劃，某中學(xué)開展了一次“我與經(jīng)典” 讀書活動(dòng)。①通

修改①

4.閱讀下邊一段文字，用幾個(gè)短語(yǔ)概括昆曲的特點(diǎn)（其中至少一個(gè)是主謂短語(yǔ)），含標(biāo)點(diǎn)不超過40字。（3分）

昆曲，如一壇經(jīng)年溫醇的美酒，緩緩地在舞臺(tái)流淌而出，道不盡的良辰美景，說(shuō)不完的哀艷滄桑。載歌載舞如行云流水，典雅的詞，婉轉(zhuǎn)的曲，在絲竹聲樂里，在亭臺(tái)水榭上，在小橋流水間，舒徐緩行。遙想當(dāng)年，一到中秋，蘇州人便傾城而出，在虎丘曲會(huì)，“唱者千萬(wàn)，鼓吹百十處”。昆曲，又稱昆劇、昆腔、昆山腔，元朝末期產(chǎn)生于蘇州昆山一帶。昆曲是戲曲中影響最大的劇種，京劇、川劇、越劇、晉劇、湘劇、贛劇、桂劇、閩劇、婺劇、滇劇等，都受到過昆曲藝術(shù)多方面的哺育和滋養(yǎng)。昆曲中的許多劇本，如《牡丹亭》《長(zhǎng)生殿》《桃花扇》等，都是古代戲曲文學(xué)中的不朽之作。

1

2

修改（2）：將“提高人的修養(yǎng)”與“增長(zhǎng)人 的知識(shí)”互換位置。（2分）

（評(píng)分說(shuō)明：不改變句意，符合語(yǔ)境，改后語(yǔ)意通順。如有其它改法，亦可。）

4.

八、

嶺南藝術(shù)展開設(shè)了雕塑展覽專場(chǎng)，展出的大量雕塑作品非常精美，尤其是木雕，以其

的雕刻技藝吸引了眾多參觀者。這些作品有的簡(jiǎn)練粗放，有的

A．巧奪天工 具體而微 引人入勝

C．巧奪天工 精雕細(xì)刻 惟妙惟肖 D．美不勝收 具體而微 惟妙惟肖

2

A．繼美國(guó)、法國(guó)和芬蘭之后，我國(guó)成為第四個(gè)擁有“生物航油”自主研發(fā)技術(shù)的國(guó)家。

B．為了提高同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)，我校團(tuán)委今年積極開展了“讀經(jīng)典作品、建書香校園”。

C．最近，阿爾法狗于圍棋世界冠軍柯潔的對(duì)戰(zhàn)，連勝三局，再次成為輿論關(guān)注的焦點(diǎn)。

D．相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機(jī)制，及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。

3

①每個(gè)人都有自己控制意義的不同能力和不同程度

②也表明每個(gè)人都擁有一個(gè)屬于自己的世界

③人類之所以有今天的成就，是因?yàn)槿祟悇?chuàng)走了一個(gè)有意義的世界

④這不僅構(gòu)成了世界的多樣性

⑤實(shí)際上卻是由古往今來(lái)的每個(gè)人分別構(gòu)成的

⑥而這個(gè)有意義的世界，表面上看是人類共有的

A．①②③⑥④⑤ B．①③⑥④⑤② C．③①④②⑤⑥ D．③⑥⑤①④②

4

（1）請(qǐng)描述畫面主要內(nèi)容。（3分）

（2）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)這幅畫主題的理解。（2分）

1

【解析】本題考査詞語(yǔ)的賞析與運(yùn)用。

巧奪天工：人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。

具體而微：具體：各部分已大體具備；微：微小。指事物的各個(gè)組成部分大體都有了，不過形狀和規(guī)模比較小些。

引人入勝：勝：勝境。引人進(jìn)入佳境�，F(xiàn)多用來(lái)指風(fēng)景或文藝作品特別吸引人。

勝：盡。美好的東西很多，一時(shí)看不過來(lái)。

精雕細(xì)刻：精心細(xì)致地雕刻。形容創(chuàng)作藝術(shù)品時(shí)的苦心刻a。也比喻認(rèn)真細(xì)致地加工。

惟妙惟描寫或模仿的非常逼真。

2

【解析】本題考査病句辨析。

B. 開展了 “讀經(jīng)典作品，建書香校園”，缺賓語(yǔ)。

C. “連勝三局”，表意不明。

D. “及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止”詞序不對(duì)。

3

【解析】本題考査語(yǔ)句的銜接和梳理。

第六句“表面上”和第五句“實(shí)際”是銜接在一起的，因此可以直接選D選項(xiàng)。

4

(2) 以“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?rdquo;為題，但作者不畫古裝而畫現(xiàn)代裝，通過描繪殘?jiān)乱�，楊柳岸農(nóng)民的田間勞作, 體現(xiàn)了農(nóng)民的辛勞，表現(xiàn)了豐子愷對(duì)普通民眾的關(guān)心。（答案不唯一，言之成理即可）

解析：

漫畫描述題應(yīng)該注意將整個(gè)畫面呈現(xiàn)出來(lái)，包括標(biāo)題，落款等，再就是描述畫面時(shí)應(yīng)該采取一定的順序，注意描述的邏輯性。

九、

A.粉絲們對(duì)這場(chǎng)演出如癡如醉，歌手的表演堪稱

B.企業(yè)家將要開發(fā)新項(xiàng)目，附近的村民對(duì)此

C.×××被評(píng)為×××，這個(gè)稱號(hào)

D.小明在市里取得了作文大賽一等獎(jiǎng)，他

2

A.隨著我市水質(zhì)量的明顯增加，全市上下居民治水的信心更加果斷了。

B.隨著共享單車的廣泛使用，怎樣規(guī)范停放成為群眾談?wù)摕嶙h的話題。

C.來(lái)自中國(guó)、加拿大和美國(guó)的科學(xué)家團(tuán)隊(duì)首次在琥珀中發(fā)現(xiàn)了雛鳥標(biāo)本。

D.在深圳國(guó)際會(huì)展中心建成后，將成為世界上最大的會(huì)展中心。

3

①關(guān)于它的起源，最初是祛除暑熱疫病、禳災(zāi)止惡的活動(dòng)。

②逐漸形成了緬懷先賢、忠君愛國(guó)的傳統(tǒng)。

③經(jīng)過幾千年的文化積累和節(jié)俗傳承，吃粽子、賽龍舟、紀(jì)念屈原已經(jīng)成為當(dāng)今流傳范圍最廣的端午節(jié)俗活動(dòng)，融進(jìn)了世代中華兒女的生活記憶。

④端午節(jié)，是如下以后的第一個(gè)重要節(jié)日，也是我國(guó)首個(gè)入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳統(tǒng)節(jié)日。

⑤漢魏以后，被附加了紀(jì)念屈原、伍子胥等歷史人物的內(nèi)涵。

A.④①⑤②③B.⑤②③④①C.④①②⑤③D.②③④⑤①

4

寒來(lái)暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命狀態(tài)也不相同：春天（1）____，____，________；夏天驕陽(yáng)似火，蛙鳴蟲唱，是生命的張揚(yáng)；秋天（2）____，____，________；冬天落雪無(wú)聲，閑云舒卷，是生命的恬靜。

1

【答案】D

【解析】本題考查成語(yǔ)的運(yùn)用。辨析成語(yǔ)的方法主要有以下三種：1.從意義上辨析（語(yǔ)意輕重、范圍大小、側(cè)重點(diǎn)、使用對(duì)象）；2.從結(jié)構(gòu)上辨析（主謂式、動(dòng)賓式、并列式、兼語(yǔ)式等）；3.從色彩上辨析（感情色彩、語(yǔ)體色彩）。題中D項(xiàng)的“重蹈覆轍”是指重新沿翻車舊轍走，比喻不重視總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，再犯以前犯過的錯(cuò)誤。明顯是含貶義的詞語(yǔ)，與語(yǔ)境不符，很容易就能得出答案為D。

2

【答案】C

【解析】本題考查病句辨析，病句的類型主要有以下幾種：語(yǔ)序不當(dāng)；搭配不當(dāng)；成分殘缺或贅余；結(jié)構(gòu)混亂；語(yǔ)意不明；不合邏輯。本題A項(xiàng)“水質(zhì)量”與“增加”、“信心”和“果斷”搭配不當(dāng)。B項(xiàng)“談?wù)?rdquo;和“熱議”語(yǔ)義重復(fù)。D項(xiàng)主語(yǔ)殘缺，去掉“在”。

3

【答案】A

【解析】本題考查句子排序，這類題通常注意句中表示時(shí)間、空間或邏輯順序的詞語(yǔ)。本題根據(jù)“端午節(jié)總述→端午節(jié)的起源與發(fā)展（內(nèi)蘊(yùn)隨時(shí)代發(fā)展不斷的增加）”的邏輯順序來(lái)進(jìn)行判斷。①中“端午節(jié)，是……”，點(diǎn)出句子中心。②中的“起源”“最初”，⑤中“漢魏以后”“屈原、伍子胥”，②“緬懷先賢、忠君愛國(guó)”，③中“經(jīng)過幾千年的文化積累和傳承”等關(guān)鍵字眼可以找出排序依據(jù)。

4

十、1

A．他是班長(zhǎng)，有工作經(jīng)驗(yàn)，也非常樂意為同學(xué)們服務(wù)，擔(dān)任這項(xiàng)工作是相宜的。

B．我們?cè)�打算天黑前趕回縣城，突如其來(lái)的一場(chǎng)大雨使我們?cè)谶@個(gè)小山村滯留了一夜。

C．莫高窟是無(wú)數(shù)大師前仆后繼，用智慧和汗水建造出來(lái)的一座恢宏的藝術(shù)宮殿。

D．“工匠精神”要求我們，把追求極致的精神和精益求精的態(tài)度貫穿于工作的始終。

【

2

A．《人民的名義》這部電視劇生動(dòng)地刻畫了各類政府官員的典型形象，受到了廣大觀眾的一致好評(píng)。（將“各類政府官員”改為“政府各類官員”）

*B．在中國(guó)倡導(dǎo)的“一帶一路”的影響下，中亞各國(guó)之間的交往日益密切，經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式也出現(xiàn)了新的增長(zhǎng)點(diǎn)。（將“交往”改為“交流”）

C．我國(guó)制陶工藝歷史悠久，陶器由以實(shí)用為主的器皿演變?yōu)榫哂歇?dú)特審美的藝術(shù)品，深受廣大藝術(shù)愛好者青睞。（在“審美”后加上“價(jià)值”）

D．我們尋訪散落在南粵大地上的古老書院，探訪廣東文脈昌盛與書院繁榮之間密不可分的關(guān)系。（將“探訪”改為“探究”）

3

A．是天氣比往年熱呢？還是自己的身體虛呢？這么一想，他忽然不那么昏昏沉沉的了，心中仿佛涼了一下。

B．“簡(jiǎn)”我們走上月桂小徑，慢慢地朝坍塌的籬笆和七葉樹的方向閑蕩過去，他說(shuō)，“桑菲爾德在夏天是個(gè)可愛的地方，是不是？”

C．光有理性而沒有感情，固然不能表達(dá)音樂；有了一般的感情，而不是那種火熱的同時(shí)又是高尚、精練的感情，還是要流于庸俗。

D．我看見水中浮著很長(zhǎng)的海帶（有些作球形、有些作管狀）、紅花藻、葉子很纖細(xì)的苔蘚、很像仙人掌的薔薇藻。

4.

籃球場(chǎng)上，九年級(jí)二班的主力隊(duì)員王瑞在搶球過程中意外受傷，雖然他堅(jiān)持打完比賽，但是班級(jí)已與冠軍無(wú)緣，為此王瑞非常難過。這時(shí)，作為王瑞的同班同學(xué)，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：“

1C2 B

王瑞，不要難過了．你受傷了仍然堅(jiān)持打完比賽，堅(jiān)持為班級(jí)戰(zhàn)斗，這種精神已經(jīng)讓我們很受感動(dòng)．

【解析】

試題分析：要用語(yǔ)能根據(jù)表達(dá)的目的、對(duì)象、場(chǎng)合、方式的差異來(lái)調(diào)整，與語(yǔ)境保持和諧一致，分寸得當(dāng)．

要注意有稱呼，要以安慰的語(yǔ)言為主，圍繞王瑞同學(xué)的行為作出鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，言之有理即可．

【考點(diǎn)定位】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

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