2020初中語(yǔ)文說(shuō)明文閱讀（一）說(shuō)明對(duì)象和說(shuō)明方法

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)資源 2020-05-18 15:09:55

　　目標(biāo)：

　　（1）掌握說(shuō)明對(duì)象的判斷方法

　�。�2）掌握10種說(shuō)明方法的判斷及作用

　　一、說(shuō)明對(duì)象

　　1.說(shuō)明文通常分為哪兩種？

　　事物性說(shuō)明文、事理性說(shuō)明文。

　　2. 如何區(qū)分說(shuō)明文的說(shuō)明對(duì)象？

　　（1）事物說(shuō)明文的說(shuō)明對(duì)象可以是實(shí)體事物，也可以是抽象事物；這種說(shuō)明文旨在說(shuō)明事物“是什么”、“怎么樣”。

　　（2）事理說(shuō)明文的說(shuō)明對(duì)象是事物的內(nèi)部規(guī)律性，這種說(shuō)明文旨在說(shuō)明事物“為什么”是這樣的。

　　三、說(shuō)明方法說(shuō)明方法有哪些？分別有什么作用？

　　1.舉例子：具體有力地說(shuō)明了事物的××特點(diǎn)。

　　2.分類(lèi)別：條理清楚地說(shuō)明了事物的××特點(diǎn)。

　　3.打比方：生動(dòng)形象地說(shuō)明該事物的××特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的趣味性。

　　4.列數(shù)字：具體而準(zhǔn)確地說(shuō)明該事物的××特點(diǎn)，使說(shuō)明更有說(shuō)服力。

　　5.作比較：突出強(qiáng)調(diào)了被說(shuō)明對(duì)象的××特點(diǎn)(地位、影響等)。

　　6.下定義：用簡(jiǎn)明科學(xué)的語(yǔ)言對(duì)說(shuō)明的對(duì)象(或科學(xué)事理)加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征(或事理)。

　　7.列圖表：直觀形象地說(shuō)明了事物的××特點(diǎn)。

　　8.引資料：用引用的方法說(shuō)明事物的特征，增強(qiáng)說(shuō)服力，如引用古詩(shī)文、諺語(yǔ)、俗話等。引用說(shuō)明在文章開(kāi)頭，還起到引出說(shuō)明對(duì)象的作用。

　　9.摹狀貌：對(duì)事物的特征(或事理)加以形象化的描摹，使說(shuō)明更具體生動(dòng)形象。

　　10.作詮釋?zhuān)簩?duì)事物的特征(或事理)加以具體的解釋說(shuō)明，使說(shuō)明更通俗易懂。

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