3.【答案】B

　　【解析】本題考查同音字、形近字字形的辨識(shí)。A項(xiàng)，“滔滔白浪”形容大水奔流的樣子，表示盛大。“濤”只大的波浪，顯然與后面的“白浪”重復(fù)。C.“儉樸”指勤儉，克勤克儉。多指道德。“簡樸”指簡約、樸實(shí)，追求的是一種美好的“低成本生活”。結(jié)合文意，這里應(yīng)是“簡樸”。D.結(jié)合語境可確定“莫不關(guān)心”在該句中的意思是對(duì)人或事物冷淡，一點(diǎn)也不關(guān)心。“莫”應(yīng)解釋為“冷淡地；不經(jīng)心地”，但“莫”字沒有此意，應(yīng)改為“漠”。

　　4.【答案】①嫩  ②溢  ③情節(jié)

　　5.【答案】D

　　【解析】本題是考查對(duì)字音、字形的把握。解答此題要注意聲母和韻母，規(guī)范書寫。需要根據(jù)平時(shí)的積累回答，疑難字詞借助字典查找。D．有誤，“釘釘子”中第一個(gè)的“釘”正確讀音是“dìng”，“攻艱克難”的正確書寫是“攻堅(jiān)克難”。

　　寫作順序與結(jié)構(gòu)布局6條妙招

　　常見的作文寫作順序有：

　　一、按時(shí)間先后順序?qū)?寫人、寫事、寫景時(shí),常見的是以時(shí)間的先后為順序記敘。

　　二、按地點(diǎn)變換的順序?qū)?常用于寫游記、參觀記、活動(dòng)。

　　三、按事情發(fā)展的順序來寫.按事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序來寫。

　　四、按不同內(nèi)容的類別順序?qū)?

　　五、按總述與分述的順序?qū)憽?br />
　　1.先分后總.2.先總后分再總.3.先總后分。

　　另一種意見是:常見的寫作順序有:時(shí)間順序、空間順序、事情發(fā)展順序、邏輯順序。   總述與分述不屬于寫作順序,而是屬于文章結(jié)構(gòu).文章結(jié)構(gòu)有:總分結(jié)構(gòu)、分總結(jié)構(gòu)。

　　根據(jù)不同的寫作順序類型及其特點(diǎn)，總結(jié)了6條結(jié)構(gòu)布局妙招：

　　妙招1：縱向發(fā)展式

　　即按照時(shí)間、空間順序或事情發(fā)生發(fā)展的邏輯順序，自然布局，有條不紊地寫人記事。但要注意詳略得當(dāng)，切不可寫成流水賬。

　　【滿分賞析·一】

　　從來沒有這樣自信

　　人都說學(xué)生有“三怕”,其中一“怕”就是怕寫作文。我也曾經(jīng)怕過,屢次嘗試總是不見長進(jìn)而且問題還越來越多,自信心也喪失殆盡。但經(jīng)過近兩年的努力,我的寫作能力越來越強(qiáng),寫作水平也大大提高,對(duì)于寫好作文,我從來沒有這樣自信!(開頭簡潔交代全文主要內(nèi)容，鮮明點(diǎn)題)

　　我曾經(jīng)為解決不好“寫什么”的問題而苦惱。有一次老師讓我們以《變化》為題寫一篇不少于600字的作文。剛看到題目時(shí)還覺得“挺好寫的”,等到列提綱、打草稿時(shí)又覺得“無從寫起”了:學(xué)校有變化、班級(jí)有變化,家里有變化、社會(huì)有變化,爸媽有變化、朋友有變化,環(huán)境有變化、人類有變化………天吶!變化如此之多,究競該寫哪方面的呢?正當(dāng)我抓耳撓腮、不知所措的時(shí)候,老師走過來:

　　“怎么還不趕快動(dòng)筆呀?又沒‘米’了?”

　　“這次是‘米’太多,不知道該如何選擇了。”我撇撇嘴,搖搖頭。

　　“送你四個(gè)字”,老師拍拍我的肩,“避生就熟。”

　　避生就熟?哦,明白了!內(nèi)容太多,要善于選擇自己最熟悉的來寫。我沖老師抱抱拳:“謝了。”

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