七年級(jí)語文病句

　　一、語序不當(dāng)

　　示例1.這里的情況，對(duì)于我們已經(jīng)很熟悉。（應(yīng)改為：對(duì)于這里的情況，我們已經(jīng)很熟悉。）

　　二．搭配不當(dāng)

　　示例1：晚會(huì)過后，她那優(yōu)美的舞姿，動(dòng)聽的歌聲，還回響在我耳邊。

　　（應(yīng)改為：晚會(huì)過后，她那優(yōu)美的舞姿浮現(xiàn)在我的眼前，那動(dòng)聽的歌聲，還回響在我耳邊。）

　　示例2：到那個(gè)時(shí)候，我們看到的和聽到的將是新技術(shù)伴隨下的閱讀時(shí)代的復(fù)興。

　�。☉�(yīng)改為：到那個(gè)時(shí)候，我們看到的將是新技術(shù)伴隨下的閱讀時(shí)代的復(fù)興。）

　　示例3：臨近中考，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績都有很大的提高。

　�。�“態(tài)度”與“提高”搭配不當(dāng)，“態(tài)度”與“轉(zhuǎn)變”搭配）

　　示例4：只要增加收入，才能使糧食生產(chǎn)穩(wěn)步增長。（“只要”改為“只有”。）

　　三、成分殘缺或贅余

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