下面是某學(xué)生的習(xí)作片段，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的符號(hào)修改劃線部分的不妥之處。

　　雙氫青蒿素的發(fā)現(xiàn)是屠呦呦研究的再次突破，這背后是整個(gè)團(tuán)隊(duì)為科學(xué)的奉獻(xiàn)。①?gòu)闹贫ǚ桨�，到選定研究方向，再到科學(xué)研究，付出了大量的人力物力。②為了拓寬青蒿素適用，對(duì)青蒿素作用機(jī)理的研究采用“大協(xié)作”思維，各個(gè)領(lǐng)域?qū)＜覅⑴c研究。讓青蒿素更好的造福人類(lèi)。

　　習(xí)題答案

　　解析：

　　本題考查病句的辨析，常見(jiàn)的病句類(lèi)型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、語(yǔ)言贅余等。先通讀全文，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。

　�、僬Z(yǔ)序表達(dá)，將“制定方案”和“選定研究方向”調(diào)換位置；

　　②缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，在“適用”后加上“范圍”、“領(lǐng)域”。

　　答案：

　�、賹�“制定方案”和“選定研究方向”調(diào)換位置；

　　②在“適用”后加上“范圍”、“領(lǐng)域”。

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