4.藝術特點：

　　《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生、千鈞一發(fā)，時而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。凡爾納沒有到過海底，卻把海底的景色寫得如此生動，讀來引人入勝，使讀者身臨其境，表明他具有非凡的想象力。

　　5.閱讀感受：

　　凡爾納的小說得以廣為流傳，是因為他具有社會正義感和崇高的人道主義精神。他筆下的人物都是品質高尚、獻身科學的人，是英勇頑強、不畏艱險的人。像尼摩船長等反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象，正是他反對殖民主義，反對奴隸制和壓迫者的進步思想的體現(xiàn)。

　　6.主要人物及特征：

　　①尼摩船長：是小說里一個居主要地位的人物。這個知識淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機智。他不是關在書齋之中和溫室里經不起風吹雨打的科學家，而是一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。

　�、诎�龍納斯教授：生物學家，博古通今，乘潛艇在水下航行，使他飽覽了海洋里的各種動植物；他和他那位對分類學入了迷的仆人康塞爾，將這些海洋生物向我們做了詳實的介紹，界、門、綱、目、科、屬、種，說得井井有條，使讀者認識了許多海洋生物；阿龍納斯還把在海洋中見到的種種奇觀，一一娓娓道來，令讀者大開眼界。

　�、劭蒂悹枺喊�龍納斯教授的仆人，生性沉穩(wěn)，他從不大驚小怪�？偸悄敲礆舛ㄉ耖e，為人隨和，從不著急上火——至少你看不出他著急上火。他精通分類理論，遇到什么總是認認真真或者說一本正經地把它們分類，但是對那些東西的名字卻一無所知，可以說他是個分類狂。

　　7.知識連接：

　　《海底兩萬里》寫的主要是他們在這十個月里的經歷�！逗５變扇f里》已經有幾十種中譯本，“兩萬里”也就成了個約定俗成的說法；究其實，這里的“里”指的是法國古里，而古法里又有海陸之分，一古海里約合5.556公里，一古陸里約合4.445公里；既然是在海底周游，這里的兩萬里，理應為兩萬古海里。

　　八年級上冊

　　五.《紅星照耀中國》

　　1.作者：美國著名記者埃德加·斯諾。

　　2.體裁：紀實作品。

　　3.主要內容：作者于1936年6月至10月對中國西北革命根據地進行了實地考察，根據考察所掌握的第一手材料完成了《紅星照耀中國》的寫作，為了在國民黨統(tǒng)治區(qū)出版方便，曾易名《西行漫記》。全書共12篇，主要內容包括：關于紅軍長征的介紹；對中國共產黨和紅軍主要領導人的采訪；中國共產黨的抗日政策、紅軍的軍事策略；作者的整個采訪經歷和感受等。“紅星”的含義：中國共產黨及其領導的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國。

　　4.閱讀感受：斯諾作為一個西方新聞記者，對中國共產黨和中國革命作了客觀評價，并向全世界作了公正報道.

　　5.主要人物及特征：

　�、僭谒怪Z的筆下，毛澤東是什么樣的人？

　　答：第一，毛主席是個非常精明而又博學多才的知識分子；

　　第二，毛主席是個天才的軍事家和政治戰(zhàn)略家；

　　第三，毛主席代表了中國人民大眾的迫切要求；

　　第四，毛主席是個蘇區(qū)人民擁護他，南京政府卻對他恨之入骨的人；

　　第五，毛主席生活簡樸，廉潔奉公，能吃苦耐勞，身體像鐵打的。

　�、跁�中描述了哪些紅軍領導人？（列舉四人）

　　答案：毛澤東、朱德、周恩來、博古、張聞天、彭德懷、賀龍、徐向前、徐海東等。

　　③“這時，突然出現(xiàn)了一個清瘦的青年軍官，長著一臉黑色大胡子的他走上前來，用溫文爾雅的口氣向我打招呼：‘哈嘍，你想找什么人嗎？’”他是用英語講的，這個人物是（周恩來）。

　　練習：《紅星照耀中國》特寫了（強渡大渡河）和“過大草地”兩個重要事件，從不同的側面表現(xiàn)了長征的艱險和紅軍的偉大精神。

　　六.《昆蟲記》：譜寫昆蟲生命的詩篇

　　1.作者：法布爾（法國）

　　2.異譯名：《昆蟲物語》或《昆蟲學札記》（被譽為"昆蟲的史詩"）

　　3.內容：介紹昆蟲鮮為人知的生活和習性，使人們了解昆蟲的真實生活情景，全書洋溢著對生命的尊重和熱愛的情懷。

　　4.藝術價值：《昆蟲記》是優(yōu)秀的科普著作，也是公認的文學經典。行文生動活潑，語調輕松詼諧，昆蟲在作者的筆下，都賦予了人的性格。昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡，無不滲透著作者對人類的思考。

　　5.練習：《昆蟲記》是一部“昆蟲的史詩”，它為我們展現(xiàn)了一幅卷帙浩繁、色彩的所卷，描繪了一個個大自然的精靈，其中有（螢火蟲），“它們的尾巴上像掛了一盞燈似的，用來表達對快樂生活的美好祝愿”；黃蜂是一個不知動腦筋的建筑家，它們雖然能夠建造出讓我們嘆為觀止的果穴，卻“完全不具備（反�。┑哪芰�”；（石蠶）靠著它們的小鞘在水中任意道游，它們好像一隊潛水艇。

　　八年級下冊

　　七.《傅雷家書》：苦心孤詣的教子篇

　　傅雷是我國著名的翻譯家，他曾翻譯過巴爾扎克的《人間喜劇》。

　　傅雷是一個嚴厲、盡責的父親，在兒子長大成人、留學海外后，仍通過書信的方式對兒子的生活和藝術進行悉心指導，這些家信匯編成書，就是《傅雷家書》。傅雷的兩個兒子分別是傅聰，傅敏。

　　《傅雷家書》信中首先強調的是一個年輕人如何做人，如何對待生活問題。傅雷用自己的經歷現(xiàn)身說法，教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮譽感，要有藝術、人格的尊嚴，做一個“德藝俱備，人格卓越的藝術家”。

　　《傅雷家書》信中傅雷對兒子的生活也進行了有益的引導，對日常生活中如何勞逸結合，正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。

　　八.《鋼鐵是怎樣煉成》：理想主義的旗幟與人生的教科書

　　1.作者：尼古拉·奧斯特洛夫斯基

　　2.體裁：長篇小說

　　3.內容：小說以主人公保爾·柯察金的生活經歷為線索，展現(xiàn)了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活，塑造了保爾這一無產階級英雄形象。保爾當過童工，從小就在社會最底層飽受折磨和侮辱。后來在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。在革命的大熔爐里，保爾經受住考驗，即使在雙目失明下，仍然不向命運屈服，毅然拿起筆，以頑強的毅力進行寫作，最終踐行了自己為理想而獻身的諾言。

　　4.藝術特色：寫人物以敘事和描寫為主，同時穿插內心獨白、書信和日記、格言警句等，使人物形象有血有肉。景物描寫、心理描寫、環(huán)境描寫相當出色。語言簡潔優(yōu)美，富有表現(xiàn)力。

　　5.保爾名言：

　　人最寶貴的東西是生命，生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過，當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧--這樣，在臨死的時候，他能夠說："我整個的生命和全部的精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的解放而斗爭。"

　　九年級上冊

　　九.《艾青詩選》——如何讀詩

　　1.作者：艾青是一位偉大的中國現(xiàn)代詩人。原名蔣海澄，筆名莪（é）伽、克阿等。浙江金華人。1932年在上海加入中國左翼美術家聯(lián)盟。1933年第一次用艾青的筆名發(fā)表長詩《大堰河——我的保姆》。以后陸續(xù)出版詩集《大堰河》、《火把》、《向太陽》等，筆觸雄渾，感情強烈，傾訴了對祖國和人民的情感。解放后的詩集有《歡呼集》、《春天》等。1948年以后發(fā)表了《在浪尖上》、《光的贊歌》等詩作。出版了《艾青選集》等。另有論文集《詩論》、《論詩》、《新詩論》等著作。1985年,獲法國藝術最高勛章。

　　2.詩歌風格：解放前，艾青以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗，謳歌光明；建國后，又一如既往地歌頌人民，禮贊光明，思考人生。艾青以其充滿藝術個性的歌唱卓然成家，實踐著他“樸素、單純、集中、明快”的詩歌美學主張。

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問中考網，2024中考一路陪伴同行！>>點擊查看