常考題型：請(qǐng)分析某段（某句話(huà)）在全文中的作用
答題技巧：評(píng)價(jià)某語(yǔ)段或某句話(huà)在文中的作用，可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面進(jìn)行分析。
�。�1）內(nèi)容上：結(jié)合文段（文句）內(nèi)容概括即可。點(diǎn)明中心(主旨)、升華主題、畫(huà)龍點(diǎn)睛、表達(dá)了作者的思想感情等作用。
�。�2）在結(jié)構(gòu)上：在文章開(kāi)頭：總領(lǐng)全文、引出下文等作用在文章中間：承接上文，引出下文；承上啟下（過(guò)渡）；為后文作鋪墊、埋下伏筆在文章結(jié)尾：總結(jié)上文、照應(yīng)開(kāi)頭、戛然而止，意味綿長(zhǎng)，發(fā)人深思、升華主題、卒章點(diǎn)題，意味深長(zhǎng)等
考點(diǎn)七：品味句子或語(yǔ)段
�？碱}型：結(jié)合語(yǔ)境，對(duì)下列句子作簡(jiǎn)要賞析。
答題技巧：最好找詞語(yǔ)點(diǎn)評(píng)或整體點(diǎn)評(píng)：即怎樣寫(xiě)、寫(xiě)得怎樣和寫(xiě)出什么、給讀者怎樣的感受或表達(dá)了作者怎樣的情感或效果。
類(lèi)型1、分析某個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果
對(duì)策：
�。�1）了解用詞之美：動(dòng)詞形容詞精辟準(zhǔn)確，把事物說(shuō)得形象具體；使用成語(yǔ)，為文章增色；關(guān)鍵詞能點(diǎn)明中心。
�。�2）掌握答題技巧：把握詞語(yǔ)的比喻義、引伸義、雙關(guān)義。如阿來(lái)的《詞典的故事》中“營(yíng)業(yè)員臉上顯出了更多的憐憫，這位阿姨甚至因此變得漂亮起來(lái)”。“漂亮”一詞就要從它的引伸意義去答題，它不是指阿姨一下子好看起來(lái)，而是反映出阿姨的憐憫使我對(duì)阿姨產(chǎn)生好感的內(nèi)心活動(dòng)
類(lèi)型2：找出文中你最喜歡的句子，并說(shuō)說(shuō)理由。
對(duì)策：了解語(yǔ)言美的幾種形式及作用①修辭之美------修辭要領(lǐng)及作用：答題套路：這句話(huà)運(yùn)用了XX的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了……表現(xiàn)了……。（修辭手法+內(nèi)容+作用）注意：在寫(xiě)作時(shí)必得結(jié)合文章的具體內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義來(lái)寫(xiě)，否則就會(huì)很空。
附：常見(jiàn)的幾種修辭手法的抒發(fā)作用
（1）比喻：形象活潑、簡(jiǎn)潔凝練地描寫(xiě)物質(zhì)、講解道理，增強(qiáng)語(yǔ)言的活潑性、形象性、化抽象為具體，使人易于理解。
�。�2）擬人：付與物質(zhì)以人的性格、思惟、感情和動(dòng)作，使物人格化，使之更形象，從而到達(dá)形象活潑的效果。
�。�3）夸張：凸起特征，揭示素質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。
�。�4）排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，長(zhǎng)于抒情，使語(yǔ)言更有表現(xiàn)力，更有氣魄。
（5）對(duì)偶：使句式整潔，結(jié)構(gòu)一致，形式柔美，音韻，互相襯映，互為增補(bǔ)。
�。�6）重復(fù)：強(qiáng)調(diào)某種意思，更能凸起文章主題，觀點(diǎn)鮮明。抒情強(qiáng)烈，富有感染力。
�。�7）設(shè)問(wèn)：自問(wèn)自答，引人注意，啟發(fā)思考。
�。�8）反詰：態(tài)度鮮明，加強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)烈抒情。
�。�9）引用：使內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義更真實(shí)、準(zhǔn)確、深刻、緊密。
�。�10）對(duì)比：形成強(qiáng)烈反差，加強(qiáng)讀者的印象，凸起文章的中心。
�、诰涫街�------如駢句、長(zhǎng)短句、對(duì)偶句、也有排比句，還有運(yùn)用一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的句子等等。（作用：句式不同，表達(dá)的效果就不同。疑問(wèn)句造成懸念，感嘆句便于抒情；反問(wèn)句加強(qiáng)語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)引人深思；排比句疊句氣勢(shì)磅礴、層層深入；對(duì)偶句鏗鏘凝練，重復(fù)余韻悠然，也可以從靈活多變、富有表現(xiàn)力等方面去品味其妙處）
�、壅芾碇�———形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的句子。這些句子一般在文章的開(kāi)頭結(jié)尾。（作用：可以給人以啟迪教育作用。）
④內(nèi)容之美———內(nèi)容豐富題材新穎又與中心連接緊密的句子。（作用：全面新穎，能很好地為中心服務(wù)。）
注意答題格式：我喜歡xx句，因?yàn)樗黿x。
考點(diǎn)八：分析寫(xiě)作手法及作用
�？碱}型：某段（文）采用了什么寫(xiě)法？有什么作用？
答題技巧：
常見(jiàn)寫(xiě)作手法及作用如下：
�。�1）象征手法：？？象征？？，表達(dá)了？？的情感，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。
�。�2）對(duì)比手法：通過(guò)對(duì)比，突出事物或描寫(xiě)對(duì)象的特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)了文章的主題。
�。�3）諷刺手法。運(yùn)用比喻、夸張等手段和方法對(duì)人或事物進(jìn)行揭露、批判和嘲笑，加強(qiáng)深刻性和批判性，使語(yǔ)言辛辣幽默。
（4）欲揚(yáng)先抑和先揚(yáng)后抑。先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫(xiě)的對(duì)象，上下文形成對(duì)比，突出所寫(xiě)的對(duì)象，收到出人意料的感人效果。
（5）襯托（側(cè)面烘托）手法和正面描寫(xiě)。以次要人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等。
�。�6）前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)）使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。
�。�7）設(shè)置懸念能引起讀者注意，引出文章的說(shuō)明內(nèi)容等。
（8）文章末尾的常見(jiàn)寫(xiě)作手法有：
A.抒情議論結(jié)尾，畫(huà)龍點(diǎn)睛，點(diǎn)明主旨。（又稱(chēng)卒章顯志）
B.出人意料，又合乎情理
C.戛然而止，發(fā)人深省
附：文章開(kāi)篇的常見(jiàn)寫(xiě)作手法
A、可以用詩(shī)經(jīng)里的賦比興手法。比如說(shuō)，興，是先言他物的。
B、也可以用引用的手法。如名句、箴言之類(lèi)的
C、也可以先聲奪人，用一系列的排比句，氣勢(shì)強(qiáng)烈？？
D、或是采用題記的方法。顯得雋永深刻，又有文采
E、開(kāi)頭用景物描寫(xiě)也不錯(cuò)，渲染你所需要的氣氛和基調(diào)。
F、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。
G、倒敘開(kāi)頭
考點(diǎn)九：分析加點(diǎn)詞語(yǔ)或句子的含義
�？碱}型：結(jié)合語(yǔ)境，理解下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。/如何理解某句話(huà)的含義。
答題技巧：對(duì)重要加點(diǎn)詞語(yǔ)的考查所謂的“重點(diǎn)詞語(yǔ)”，指的是含有多個(gè)義項(xiàng)的詞語(yǔ)、在句子中有特定含義的詞語(yǔ)、有指代作用的詞語(yǔ)、起修飾限定作用的詞語(yǔ)等。
1、理解詞語(yǔ)的含義
中考對(duì)詞語(yǔ)含義的考查往往不直接考詞語(yǔ)的字面義。解答此類(lèi)試題應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
�、偻ㄗx全文，把握主旨。其實(shí)不單單是做詞語(yǔ)含義理解題，做任何題的前提都是把全文仔細(xì)閱讀一遍，把握住文章主旨再去做題才能有的放矢。
�、谝罁�(jù)語(yǔ)感揣摩詞義，結(jié)合上下文，聯(lián)系語(yǔ)境辨別、驗(yàn)證。同一詞語(yǔ)在不同語(yǔ)言環(huán)境下有時(shí)其含義不同，因此，解釋詞語(yǔ)含義一定要結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境。如重慶中考試題：揣摩“這個(gè)神秘的精靈就完成了一次生命的變異”中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。這里的“變異”是個(gè)遺傳學(xué)術(shù)語(yǔ)，但在這個(gè)具體的語(yǔ)境中，就只能理解為“蠶由蛹變成蛾的過(guò)程”。很明顯，聯(lián)系上下文內(nèi)容去解釋這個(gè)詞語(yǔ)要容易多了。
�、劢Y(jié)合修辭手法理解詞語(yǔ)含義。
④結(jié)合作者的情感傾向理解詞語(yǔ)。
2、理解句子的含義
這類(lèi)試題一般會(huì)選擇那些有豐富內(nèi)涵的句子或結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子來(lái)設(shè)題。
如重慶中考試題：如何理解第④段劃線(xiàn)句“這只蝶使我的思緒得以穿過(guò)虛與實(shí)的空間”的含義。這個(gè)句子單從字面上我們是無(wú)論如何也找不到答案的�；卮疬@類(lèi)題應(yīng)注意：
①內(nèi)涵豐富的句子要在聯(lián)系上下文的基礎(chǔ)上，弄清使用了何種修辭手法，用化虛為實(shí)的方法理解；結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子要采用緊縮的方法，去掉附加成分，抓住主干。
②句不離段，即參照本段的中心意思去理解句子。如果所考查的句子就是本段的中心句，那么理解了本段的意思，再難理解的句子也能迎刃而解。
�、诟鶕�(jù)句子的位置理解句子含義�？偨Y(jié)句有總括全段或全文的作用，理解它要從上文找答案；過(guò)渡句既總結(jié)上文，又領(lǐng)起下文，理解它就要前后結(jié)合；起始句總領(lǐng)下文，理解它可先理解下文。
�、劾斫饩渥拥男揎�、限定成分。修飾、限定成分常常能幫助我們打開(kāi)理解句子的窗口，從中挖掘出句子的深層含義。
解釋句子可采用如下幾種方法：
�、俳栌梅ǎ杭唇栌迷闹芯哂邢嗨埔饬x的句子。
�、诓眉舴ǎ簩⒎稚⒃谖恼轮杏杏玫木渥悠唇尤诤显谝黄�。
�、蹓嚎s法：把和語(yǔ)句有關(guān)的大段文字壓縮整理，用規(guī)范的語(yǔ)言表述出來(lái)。
�、荜U釋法：有些題目要求結(jié)合自己的實(shí)際談理解看法，這要緊扣文章主旨和語(yǔ)段的中心意思去舉例子。
考點(diǎn)十：文段中指代詞指代對(duì)象的判斷
�？碱}型：文中某句中的“這”指代什么？
答題技巧：
�、俪？嫉闹复~有：這、那、這些個(gè)、那些、其他、以上、云云、此？？；
�、谕ǔ橥罢仪耙痪浠蚯耙欢�
�、壅业胶�，將找到的內(nèi)容放在指代詞所在句中讀一讀，看是不是適合。
考點(diǎn)十一：記敘的人稱(chēng)及作用
�？碱}型：選文某人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)有什么好處？
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