3.關于《昆蟲記》中螢火蟲的說法，不正確的一項是()

　　A．螢火蟲的卵在雌螢火蟲肚子里時就是發(fā)光的

　　B．兩條發(fā)光的寬帶是雌螢發(fā)育成熟的標志

　　C.雌螢的光帶在交尾期如果收到強烈的驚嚇，發(fā)光會受到影響

　　D.無論是雌螢還是雄螢從生下來到死去都發(fā)著光

　　4.下面關于蟋蟀的說法，不正確的一項是()

　　A．蟋蟀的洞穴不豪華，很粗糙

　　B．蟋蟀很珍惜自己的住所，很少搬家

　　C.蟋蟀的住所遠勝于所有其他動物，就連人類也沒有它高明

　　D.蟋蟀的臥室在洞穴通道的盡頭，寬敞、光滑、干凈、衛(wèi)生

　　三、簡答題。

　　1.為什么稱法布爾是昆蟲學的荷馬？

　　2.蟬是夏季常見的昆蟲，請仔細觀察蟬的蛻變過程。

　　3.請你根據(jù)名著《昆蟲記》的內容，簡述蟋蟀的生活習性。

　　4.《昆蟲記》“是公認的文學經(jīng)典”，請結合內容其作為文學作品的藝術特點。

　　5.《昆蟲記》中昆蟲們的一舉一動，都被賦予了人的思想感情。有人說，昆蟲也是生靈，它們與人有著絲絲縷縷的相通之處。你的看法呢？

　　6.魯迅稱《昆蟲記》為“一部很有趣，也很有益的書”，你認為魯迅給予該書這么高評價的原因是什么？

　　7.假如你要向朋友推薦《昆蟲記》，請說說推薦的理由。

　　四、中考真題再現(xiàn)

　　1.(2019？郴州)語文課上，李老師建議大家組成讀書小組對《昆蟲記》進行專題探究，請你根據(jù)示例為這部名著各設計一個探究專題。

　　《昆蟲記》探究專題示例：探究法布爾的觀察方法。

　　你設計的專題：

　　2.(2019？江西)班級擬開展“走進名著，與作者對話”綜合性學習活動，請以“跟法布爾學觀察——《昆蟲記》”為專題，以“一位忠實的讀者”的名義，給作者寫一封信，交流你的探究成果，字數(shù)200左右。

　　3.(2019？連云港)閱讀選文，回答后面的問題。

　�、傧s是非常喜歡唱歌的。它翼后的空腔里帶冇一種像鈸一樣的樂器。它還不滿足，還要在胸部安置一種響板，以增加聲音的強度。因為有這種巨大的響板，使得生命器官都無處安置，只得把它們壓緊到身體最小的角落里。當然了，要熱心委身于音樂，那么只有縮小內部的器官，來安置樂器了。

　　②但是不幸得很，它這樣喜歡的音樂，對于別人，卻完全不能引起興趣。就是我也還沒有發(fā)現(xiàn)它唱歌的目的。通常的猜想以為它是在叫喊同伴，然而事實明顯，這個意見是錯誤的。

　�、巯s與我比鄰相守，到現(xiàn)在已有十五年了，每個夏天差不多有兩個月之久，它們總不離我的視線，而歌聲也不離我的耳畔。我通常都看見它們在梧桐樹的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侶比肩而坐。吸管插到樹皮里，動也不動地狂飲，夕陽西下，它們就沿著樹枝用慢而且穩(wěn)的腳步，尋找溫暖的地方。無論在飲水或行動時，它們從未停止過歌唱。

　�、芩�以這樣看起來，它們并不是叫喊同伴，你想想看，如果你的同伴在你面前，你大概不會費掉整月的功夫叫喊他們吧！

　　⑤其實，照我想，便是蟬自己也聽不見所唱的歌曲。不過是想用這種強硬的方法，強迫他人去聽而已。

　�、匏�有非常清晰的視覺，只要看到有誰跑來，它會立刻停止歌唱，悄然飛去。然而喧嘩卻不足以驚擾它。你盡管站在它的背后講話，吹哨子、拍手、撞石子，這鎮(zhèn)靜的蟬卻仍然繼續(xù)發(fā)聲，好像沒事兒人一樣。

　�、哂幸换�，我借來兩支鄉(xiāng)下人辦喜事用的土銃，里面裝滿火藥，將它放在門外的梧桐樹下我們很小心地把窗打開，以防玻璃被震破。

　�、辔覀兞鶄�人等在下面，熱心傾聽頭頂上的樂隊會受到什么影響。“碰！”槍放出去，聲如霹雷。

　�、嵋稽c沒有受到影響，它仍然繼續(xù)歌唱。它既沒有表現(xiàn)出一點兒驚慌擾亂之狀，聲音的質與量也沒有一點輕微的改變。第二槍和第一槍一樣，也沒有發(fā)生影響。

　　⑩我想，經(jīng)過這次試驗，我們可以確定，蟬是聽不見的，好像一個極聾的聾子，它對自己所發(fā)的聲音是一點也感覺不到的！

　　(節(jié)選自法布爾《昆蟲記？蟬》)

　　(1)蟬的歌唱源于它怎樣的身體構造？

　　(2)第③段畫線句子語言有什么特色，請略作分析。

　　(3)第⑦至⑩段，寫了什么事？從中可以看出作者具有怎樣的治學態(tài)度？

　　No.3

　　參考答案

　　一、填空題

　　1.法昆蟲學文學法布爾

　　2.科學百科昆蟲物語昆蟲學札記

　　3.楊柳天牛小甲蟲

　　4.黃蜂黃蜂

　　5.社會人生對自然萬物的贊美之情

　　二、選擇題

　　1.A2.B3.D4.D

　　三、簡答題

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