豆瓣上有人發(fā)了一則視頻，河北的一位老爺爺，大過年戴著口罩，推著自行車在街上賣一塊錢一串的糖葫蘆。

　　可是各處都封路了，大街上根本就沒有什么人，老爺爺可能待上一天都賣不出去一串。

　　微博里很多人在評(píng)論里講述著跟這個(gè)大爺類似的故事：

　　有指望著過年擺攤給孩子賺生活費(fèi)的小販，他們囤下很多貨物，玩具衣物還能留著，蔬菜瓜果只能爛在家里；

　　也有往年生意爆火的小餐館老板，年前一批一批的雞鴨魚肉買回來，只能看著幾百斤的食物壞在冰箱里，還要支付鋪面租金。

　　他們之中的很多人，上有年邁多病的父母，下有嗷嗷待哺的孩子，可能還承擔(dān)著貸款債務(wù)，既擔(dān)負(fù)著一家人的生計(jì)希望，也背負(fù)著這場(chǎng)疫情里看不到的巨大壓力。

　　如果有選擇，他們也想安心踏實(shí)的在家睡覺休息；如果有選擇，他們也想玩玩手機(jī)耐心等著復(fù)工復(fù)學(xué)。

　　可是，很多人沒有，巨大的生活開銷加上基本為零的收入，只會(huì)讓他們?cè)絹碓诫y熬。

　　這就是疫情里的殘酷真相：病毒來襲的時(shí)候，攻擊的不分是窮人還是富人，但是窮人會(huì)更艱難。

　　在這場(chǎng)疫情中，受災(zāi)的有公司的董事長(zhǎng)、有大學(xué)的教授、有蒼老的農(nóng)民、也有普通的工薪。但是，在災(zāi)難面前，社會(huì)地位的不同，經(jīng)濟(jì)收入的不同，也意味著抗風(fēng)險(xiǎn)能力的不同。

　　在這個(gè)時(shí)候，談?wù)撟x書學(xué)習(xí)，依然是一件非常實(shí)在的事情。

　　疫情面前：

　　有人學(xué)業(yè)有成，成為醫(yī)護(hù)隊(duì)伍的中間力量，在疫情發(fā)生的前線，沖鋒陷陣；

　　有人出自名校，成為中國(guó)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層級(jí)，在物資緊缺的關(guān)頭，捐款捐物；

　　有人妙語巧文，成為輿情宣傳的號(hào)召鼓手，用鏡頭文字為媒介，呼喊奔走；

　　而有些人，他們制造謠言、隱瞞病情、大打出手……

　　這是眾生相，也是讀書真相。

　　對(duì)于我們普通人來說，讀書是苦，但卻是人生逆襲的捷徑。它決定了你上什么樣的大學(xué)，融入什么樣的圈子，從事什么樣的工作，獲得怎樣的收入，又能如何應(yīng)對(duì)一場(chǎng)突如其來的災(zāi)難。

　　當(dāng)然，人生的道路千萬條，讀書不是唯一的路，卻是最容易的那一條，它無法立刻變現(xiàn)，卻給了我們一次跨越階層的機(jī)會(huì)。

　　也許它不能保證你站上巔峰，但至少能護(hù)住你不跌落谷底，讓你擁有應(yīng)對(duì)災(zāi)難的底氣，讓你擁有應(yīng)對(duì)災(zāi)難該有的智慧，也讓你能成為你想成為的人。

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