16、教材第20-21頁(yè)探究與分享：
�。�1）請(qǐng)將你所了解的一部法律的名稱(chēng)及其規(guī)定的主要內(nèi)容填寫(xiě)在下頁(yè)圖中適當(dāng)位置。
�。�4）從這些法律的“對(duì)話”中，你能看出哪部法律處于最高的法律地位嗎？為什么？
【答案】（1）義務(wù)教育法。義務(wù)教育法是為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)憲法和教育法而制定的法律。
（2）憲法。憲法是國(guó)家的根本法，在國(guó)家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。
17、教材第22頁(yè)探究與分享：
填寫(xiě)下表，說(shuō)明憲法與其他法律的關(guān)系。
由此可見(jiàn)，憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國(guó)家生活中帶有全局性、根本性的問(wèn)題，而其他法律只規(guī)定國(guó)家生活中的一般性問(wèn)題，是對(duì)刑事、民事、行政等國(guó)家生活和社會(huì)生活中某一方面的規(guī)定。
18、教材第23頁(yè)探究與分享：
為什么憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴(yán)格？
【答案】嚴(yán)格的制定和修改程序，一方面使得憲法的內(nèi)容具有更廣泛的民意基礎(chǔ)，另一方面保障了憲法的長(zhǎng)期穩(wěn)定性，使國(guó)家長(zhǎng)治久安，社會(huì)健康發(fā)展。
19、教材第24頁(yè)拓展空間：
�。�1）開(kāi)展憲法誦讀活動(dòng)。
（2）同學(xué)之間相互交流誦讀憲法的感受。
【答案】（1）按照活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行即可。
�。�2）我的感受：通過(guò)憲法誦讀活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了憲法在國(guó)家生活中的重要性，理解了憲法與每個(gè)公民的密切關(guān)系，感受到了憲法具有最高法律效力的具體體現(xiàn)。憲法是國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程，我們要自覺(jué)維護(hù)憲法尊嚴(yán)，為依憲治國(guó)作出自己的貢獻(xiàn)。
第二框加強(qiáng)憲法監(jiān)督
20、教材第24頁(yè)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：
市政府的報(bào)告未通過(guò)，表明市人大常委會(huì)與市政府之間存在著怎樣的關(guān)系？這說(shuō)明了什么？
【答案】監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系。人大常委會(huì)代表人民擁有對(duì)政府工作的監(jiān)督權(quán)，政府必須依法對(duì)人大常委會(huì)負(fù)責(zé)并報(bào)告工作，接受人大常委會(huì)的監(jiān)督。說(shuō)明權(quán)力的行使需要接受監(jiān)督。
21、教材第25頁(yè)探究與分享：
本案中全國(guó)人大常委會(huì)行使了什么職權(quán)？
【答案】全國(guó)人大常委會(huì)行使了憲法監(jiān)督權(quán)。審查法律法規(guī)等法律文件的合憲性，使其與憲法不抵觸；審查國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員等的違憲行為，追究其違憲責(zé)任，維護(hù)憲法權(quán)威。
22、教材第26--27頁(yè)探究與分享：
�。�1）請(qǐng)對(duì)照憲法文本，根據(jù)你的實(shí)際情況，填寫(xiě)空框中的內(nèi)容。
（2）由此你能得出什么結(jié)論？
【答案】（1）我的人格尊嚴(yán)不受侵犯。憲法第三十八條規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。
�。�2）結(jié)論：憲法與我們每個(gè)人息息相關(guān)，我們的一生都離不開(kāi)憲法的呵護(hù)。我們要增強(qiáng)憲法意識(shí)，熱愛(ài)憲法，捍衛(wèi)憲法。
23、教材第27頁(yè)探究與分享：
請(qǐng)?jiān)囍鴦?chuàng)作表達(dá)學(xué)習(xí)憲法心得的作品。
【答案】開(kāi)放性問(wèn)題，符合要求即可。如：我久久地注視，注視那本共和國(guó)憲法的封面，谷穗、齒輪、金色的五星，簇?fù)碇鴩?guó)徽下法律的的圣潔。從此，法在我心中，威嚴(yán)而又炙熱。
24、教材第28頁(yè)探究與分享：
憲法的根基在于人民發(fā)自內(nèi)心的擁護(hù)，憲法的偉力在于人民出自真誠(chéng)的信仰。______習(xí)近平
請(qǐng)結(jié)合社會(huì)實(shí)際和生活感受談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
【答案】我國(guó)憲法符合國(guó)情、符合實(shí)際、符合時(shí)代發(fā)展要求，充分體現(xiàn)人民共同意志，充分保障人民民主權(quán)利，充分維護(hù)人民根本利益。我們要理解并認(rèn)同憲法的價(jià)值，增強(qiáng)對(duì)憲法的信服和尊崇，自覺(jué)接受憲法的指引與要求，讓?xiě)椃ㄕ嬲懣逃谛�，讓�(xiě)椃ň裨谛闹猩l(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果。
25、教材第28頁(yè)探究與分享：
結(jié)合小華同學(xué)的上述行為，說(shuō)說(shuō)你在生活中遵守和維護(hù)憲法的具體做法。
【答案】憲法就在我們身邊，與我們的生活有著密切的聯(lián)系。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容，在日常生活中養(yǎng)成遵守憲法的習(xí)慣，樹(shù)立憲法意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。
26、教材第29頁(yè)拓展空間：
（1）哪些國(guó)家工作人員就職時(shí)需要進(jìn)行憲法宣誓。
�。�2）查一查：憲法宣誓誓詞是什么？并請(qǐng)?zhí)顚?xiě)在下面。
�。�3）全班同學(xué)進(jìn)行一次憲法宣誓模擬活動(dòng)。
【答案】（1）各級(jí)人民代表大會(huì)及縣級(jí)以上各級(jí)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)選舉或者決定任命的國(guó)家工作人員，以及各級(jí)人民政府、人民法院、人民檢察院任命的國(guó)家工作人員，在就職時(shí)應(yīng)當(dāng)公開(kāi)進(jìn)行憲法宣誓。
�。�2）我宣誓：忠于中華人民共和國(guó)憲法，維護(hù)憲法權(quán)威，履行法定職責(zé)，忠于祖國(guó)、忠于人民，恪盡職守、廉潔奉公，接受人民監(jiān)督，為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義國(guó)家努力奮斗！
（3）按活動(dòng)要求進(jìn)行憲法宣誓模擬即可。
第二單元理解權(quán)利義務(wù)
第三課公民權(quán)利
第一框公民基本權(quán)利
27、教材第32頁(yè)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：
從小云一家人的生活可以看出他們享有哪些基本權(quán)利？
小云上學(xué)，體現(xiàn)她享有_______權(quán)。媽媽當(dāng)選人大代表，體現(xiàn)她享有________權(quán)。爸爸媽媽上班，體現(xiàn)他們享有_________權(quán)。爺爺奶奶領(lǐng)取養(yǎng)老金，體現(xiàn)他們享有_________權(quán)。
【答案】小云上學(xué)，體現(xiàn)她享有受教育權(quán)。媽媽當(dāng)選人大代表體現(xiàn)她享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)權(quán)。爸爸媽媽上班，體現(xiàn)他們享有勞動(dòng)權(quán)權(quán)。爺爺奶奶領(lǐng)取養(yǎng)老金，體現(xiàn)他們享有社會(huì)保障權(quán)（物質(zhì)幫助權(quán)）。
28、教材第33頁(yè)探究與分享：
�。�1）公民享有選舉權(quán)需要哪些條件？
（2）你心目中的人大代表是什么樣的？
【答案】（1）根據(jù)法律規(guī)定，公民享有選舉權(quán)與被選舉權(quán)應(yīng)同時(shí)具備的條件如下：國(guó)籍條件，享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)的人必須是中華人民共和國(guó)的公民。年齡條件，享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)的公民在年齡上必須年滿18周歲。政治條件，享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)的公民沒(méi)有任何原因被剝奪政治權(quán)利。
（2）我心目中的人大代表是：要有小強(qiáng)的法律意識(shí)、群眾觀念和履職能力，要密切聯(lián)系群眾，充分反映民意，廣泛集中民智，按照人民的意愿辦事。
29、教材第33頁(yè)探究與分享：
羅先生實(shí)名舉報(bào)是在行使什么權(quán)利？他在舉報(bào)時(shí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？
【答案】監(jiān)督權(quán)。在舉報(bào)時(shí)應(yīng)該注意：（1）對(duì)于監(jiān)督權(quán)等政治權(quán)利，要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使。（2）公民行使監(jiān)督權(quán)時(shí)，應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是，以事實(shí)為依據(jù)，如實(shí)反映情況，必要時(shí)出示證據(jù)和各種證明材料。（3）投訴和檢舉時(shí)，不得捏造或歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害，也不能采用貼大字報(bào)、聚眾鬧事等。
30、教材第35頁(yè)探究與分享：
鄉(xiāng)政府的行為是否違法？你認(rèn)為嚴(yán)某的哪些基本權(quán)利受到了侵犯？
【答案】違法。鄉(xiāng)政府工作人員破門(mén)而入侵犯了嚴(yán)某住宅不受侵犯的權(quán)利；嚴(yán)某在家中被帶走，其人身自由受到侵犯；“教育”了一整天侵犯了嚴(yán)某的人格尊嚴(yán)權(quán)。
31、教材第37頁(yè)探究與分享：
警察征用摩托車(chē)的行為涉及公民的哪項(xiàng)基本權(quán)利？
【答案】財(cái)產(chǎn)權(quán)。按照有關(guān)規(guī)定，可優(yōu)先使用機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織和個(gè)人的交通工具、通訊工具、場(chǎng)地和建筑物，用后應(yīng)當(dāng)及時(shí)歸還，并支付適當(dāng)費(fèi)用；造成損失的，應(yīng)當(dāng)賠償。
32、教材第37--38頁(yè)探究與分享：
�。�1）從三名同學(xué)的對(duì)話中，你得到了哪些信息？請(qǐng)把關(guān)鍵詞填寫(xiě)在橫線上。
�。�2）結(jié)合這段材料，請(qǐng)你和同學(xué)討論：國(guó)家為什么要從制度上保障不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)？
【答案】（1）農(nóng)村營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃、義務(wù)教育學(xué)生免學(xué)雜費(fèi)、免費(fèi)提供教科書(shū)、對(duì)農(nóng)村學(xué)生免費(fèi)配發(fā)字典、寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)。
�。�2）教育為個(gè)人人生幸福奠定基礎(chǔ)，為人類(lèi)文明傳遞薪火，成就民族和國(guó)家的未來(lái)。國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育制度，保障所有適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。國(guó)家制定資助政策，不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。
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