第一步很簡單，我們一刷題肯定能找到不少，所以說第二步錯題集才是學(xué)習(xí)的精髓，在復(fù)習(xí)期間應(yīng)該把大量的時間花在反復(fù)看錯題本上。

　　數(shù)學(xué)是理科思維的集大成者，光記得公式定理只能是圖樣圖森破，很多題目都是到處設(shè)坑埋雷，你必須加以留心。更何況，數(shù)學(xué)題型千變?nèi)f化，解題方法及其組合也是千差萬別。有個完美的錯題本對數(shù)學(xué)題的研究和反思是十分有價值的。

　　怎樣利用這短時間彎道超車呢？此時，應(yīng)先靜下心來，思考怎樣學(xué)才最高效，而不是立刻什么頭懸梁、錐刺骨。最最最最好的方法，不是刷什么輔導(dǎo)書，而是整理自己的錯題！怎么做呢？

　　什么是錯題本？

　　所謂錯題本學(xué)習(xí)法，就是記下錯題，重新改錯的學(xué)習(xí)方法。

　　改錯是任何作業(yè)、測驗的必然過程，所有的錯誤在老師講解后，學(xué)生基本上都會重新按照老師所講授的內(nèi)容過上一遍，到考試前再把測試過的卷子拿出來看看錯題，很多人都認為這就算錯題本學(xué)習(xí)法了。其實這種想法是有失偏頗的。

　　錯題本學(xué)習(xí)法是一個不斷將錯題回爐淬煉的過程，它貫穿于學(xué)習(xí)新知識、溫習(xí)舊知識的始終，其根基在于以小見大，從錯題找出知識點漏洞、找出應(yīng)試中個人存在的習(xí)慣、思維等弱點，加以修正完善，這才是錯題本學(xué)習(xí)法的精髓。

　　整理錯題本的步驟

　　整理錯題本，關(guān)鍵在于三個環(huán)節(jié)！只要保證做好了這三個環(huán)節(jié)，錯題本大法一定能幫助童鞋們在平常的學(xué)習(xí)中，加速超車！分數(shù)自然會漲漲漲！

　　環(huán)節(jié)一：記錯<提高總結(jié)歸納能力>

　　記錯就是把錯題摘錄出來，分門別類集中存放。

　　這個環(huán)節(jié)的難點在于持之以恒地“摘錄（抄題）”，重點在于以下兩個方面重點注意…

　　一是查找錯題產(chǎn)生的根源，要將其落腳在：概念不清、不會使用公式、無解題思路…千萬別幫著學(xué)生找找“馬虎粗心”之類的借口。這個數(shù)姐之前說過粗心都是借口，一定要挖深層原因！

　　二是將錯題落實在某個或多個知識點漏洞。

　　如何做到查找錯題根源并引申到相關(guān)的學(xué)習(xí)知識點上呢？具體做法如下：（這部分是重點，一定一定要注意�。�

　　1.分門別類

　　數(shù)理化中最省事的辦法是按照教課書中的目錄結(jié)構(gòu)來制定，科學(xué)性和針對性都有了。

　�、�.童鞋們在標記錯題時，一定要標記相關(guān)知識點。這樣做的好處是，要標記知識點，就必須重新閱題。這個過程就是聯(lián)系老師在課堂上所強調(diào)知識點的過程，也把知識點與題目的聯(lián)系建立起來。（要注意，這點很重要！這是養(yǎng)成學(xué)生們面對題目，主動尋找關(guān)鍵字，進而聯(lián)系課堂知識點，獲得解題思路的便捷方法，也是目前我所使用過的培養(yǎng)解題思路的最好方法。）

　　②.許多題目都是綜合了幾個知識點形成的，這個時候?qū)W生在標記知識點時主要標記產(chǎn)生錯誤的知識點，但也建議啊涉及到的其他知識點也標注出來。

　　2.抄題內(nèi)容

　　除了原題和正確答案以外，最重要最醒目的應(yīng)該是錯誤根源。

　　上面講過，錯題根源是錯題本的核心所在！只有搞清錯誤的原因，我們才能在后續(xù)的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)中針對錯因有的放矢！

　　如果錯誤原因源自于學(xué)習(xí)方法，那后期就要著重培養(yǎng)方法；如果錯誤根源是概念不清，那肯定重復(fù)理解概念就是第一步……不同的錯因，后續(xù)針對的補救方法都是不一樣的。所以錯誤根源也一定要在錯題本上注明。

　　3.關(guān)于記錯時機

　　記錯理論上當(dāng)然是越早越好，在學(xué)生記憶最清晰的時候完成記錯，內(nèi)容會更加完整精確。

　　在實際操作中，同學(xué)們往往沒有時間和精力來記錯。最為重要的一點，一定要提醒著就盡快完成對錯題的標注，最好是當(dāng)天完成前一天的標注，以一周做為記錯周期也可以，效果稍差一些，當(dāng)然前面說到的知識點、錯誤根源是必須滴。

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