1.反思自己的試卷

　　尤其是對基礎(chǔ)知識點的掌握。無論成績?nèi)绾�、排名如何（這些都是暫時的），都要對每一科試卷進(jìn)行認(rèn)真分析。具體走以下三步：

　　分析對錯。細(xì)細(xì)瀏覽卷子中的每道題。注意，是每道題，不是只看錯題！重點看錯題、答起來不順的題和憑運氣做對的題，對那些掌握比較熟練的題不必細(xì)看，這樣可以迅速找出問題所在。

　　錯題整理。將錯題、難題所對應(yīng)的課本知識點一一羅列出來，先記錄到筆記本上，分好類。

　　錯題分析。針對錯題，要細(xì)究原因，錯在那里，為什么錯？最好再找一些類似的題來做，舉一反三，總結(jié)出做這類題系統(tǒng)的方法。

　　此外，對已經(jīng)遺忘的基礎(chǔ)知識要及時補上；對還沒有掌握的基礎(chǔ)知識要及時強化；對容易混淆的基礎(chǔ)知識要及時澄清；對常錯的基礎(chǔ)知識要查根問底。

　　2.反思自己的考場心態(tài)

　　我們常說，心態(tài)決定狀態(tài)，狀態(tài)決定成敗。在實力相當(dāng)?shù)那闆r下，應(yīng)試心態(tài)往往決定成敗。

　　成績優(yōu)秀的同學(xué)，往往過分在乎自己的考試排名；成績中等的同學(xué)，通常會相對隨意一點；實力較差的同學(xué)，則往往沒有信心。這就是決定考試結(jié)果的關(guān)鍵所在。

　　實上，無論哪個層次的同學(xué)，對過程性的考試都不應(yīng)該過分關(guān)注考試結(jié)果，而應(yīng)該更多關(guān)注自己的不足和缺陷，把考試過程看作是自我診斷和發(fā)現(xiàn)的過程。如前面所說，考試的目的就在于改進(jìn)和完善，而不是給自己加壓。

　　3.反思自己的成績、分?jǐn)?shù)

　　分?jǐn)?shù)也可以細(xì)究一下的。

　　我們可以縱向比較，拿本次考試的成績與上次考試的成績對照，具體到每科，細(xì)化到每科的知識點。如語文考試，上一次“基礎(chǔ)知識與運用”失分較多，這次通過努力減少了失分，這就是一種進(jìn)步。

　　還可以橫向比較，拿自己的成績跟班、年級各檔次分?jǐn)?shù)線比。幫助自己找到相對處弱勢的學(xué)科，及時補救，預(yù)防偏科。

　　同時謹(jǐn)記，成績和名次都只是暫時的，那些數(shù)字不是名譽，而是你分析度量自己的尺規(guī)。

　　4.反思自己的學(xué)習(xí)計劃

　　之前是否有學(xué)習(xí)計劃？是否按學(xué)習(xí)計劃安排自己的學(xué)習(xí)？

　　最后，請同學(xué)們根據(jù)以上的總結(jié)，結(jié)合你個人和學(xué)校的情況，對下一階段的學(xué)習(xí)，可能是下一次月考前或期終考試前的學(xué)習(xí)，調(diào)整你的計劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間安排，做出更適合你的計劃和安排�？梢允菍Ρ∪觞c的重點突擊，可以是方法習(xí)慣的養(yǎng)成，可以是考試技巧的磨煉等。讓這一次犯的錯反省出夢想。在以后的路上，走得更遠(yuǎn)，變得更強。

　　 歡迎使用手機、平板等移動設(shè)備訪問中考網(wǎng)，2023中考一路陪伴同行！>>點擊查看