數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中要避免的問(wèn)題和學(xué)習(xí)方法

　　數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程，需要一個(gè)一個(gè)的知識(shí)給串聯(lián)起來(lái)，如果斷掉了其中的一個(gè)環(huán)節(jié)那么做題就會(huì)缺少其中一個(gè)環(huán)節(jié)就很難解出來(lái)了，所以數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)把內(nèi)在的知識(shí)點(diǎn)給連接起來(lái)，構(gòu)建知識(shí)鏈接，擁有數(shù)學(xué)能力就要糾正自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的壞習(xí)慣。

　　糾正數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣

　　數(shù)學(xué)成績(jī)上不去，或多或少與學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。如果孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有以下習(xí)慣得話，一定讓孩子盡快解決。

　　1.課堂上不認(rèn)真聽(tīng)課

　　基礎(chǔ)知識(shí)主要來(lái)自于課堂學(xué)習(xí)，而課堂效率高不高，很大程度上取決于孩子課上是否認(rèn)真聽(tīng)課，倘若上課開(kāi)小差，就很容易錯(cuò)過(guò)某個(gè)重點(diǎn)知識(shí)的講解，導(dǎo)致課下花費(fèi)很多時(shí)間去理解。

　　2.學(xué)習(xí)無(wú)規(guī)劃

　　很多孩子在學(xué)習(xí)上不知道自己要干什么，該干什么，老師和家長(zhǎng)讓做什么，自己就做什么。要知道，成績(jī)好的學(xué)生一般計(jì)劃性都很強(qiáng)，小到每日計(jì)劃，大到學(xué)年計(jì)劃都安排好了。所以，一個(gè)針對(duì)性地學(xué)習(xí)計(jì)劃是很有必要的。

　　3.邊做題，邊翻參考資料

　　有的孩子邊做數(shù)學(xué)題，會(huì)邊翻參考資料，比如做到某道題時(shí)，忘記了公式翻一下，忘記了某個(gè)步驟翻一下，雖然對(duì)著書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)也把這題做出來(lái)了，但是下次再遇到很有可能還是不會(huì)，最終結(jié)果還是不會(huì)做題。

　　這樣做數(shù)學(xué)，就和開(kāi)卷考一樣，考完就忘了，很可能導(dǎo)致長(zhǎng)時(shí)間掌握不住這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，最好的辦法就是把東西記在腦子里。一來(lái)能節(jié)省時(shí)間，二來(lái)能夠快速提供解題思路。

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