中考數(shù)學：學習必然出現(xiàn)的問題解決法

　　因為初中學習和小學學習知識層次、難度和學習方法的不同，在鄭州小升初后進入初中的同學們，肯定會遇到很多問題。那么，初中數(shù)學學習必然會遇到哪些問題呢？面對這些問題，該如何解決呢？

　　第一，學習方法方面的問題。表現(xiàn)在：

　　(1)做幾何題時候不會做輔助線

　　原因：對于幾何模型認識不充分

　　解決方案：每一種基本的幾何模型都有定義、性質(zhì)和判定三方面，要將這三方面知識熟記于心。一般來說應(yīng)用的過程是：判定是哪種模型→此模型有何性質(zhì)→此性質(zhì)能不能直接用→若不能，則作輔助線體現(xiàn)其性質(zhì)。例如：暑假學的平行四邊形模型→對角線互相平分，對邊平行且相等，對角相等。等腰三角形模型→三線合一。倍長中線模型→有三角形一邊中點，可以考慮倍長中線構(gòu)造全等。還有梯形的的三類輔助線，都應(yīng)該熟記。

　　(2)考慮問題不全面，不會進行分類討論

　　解決方案：

　　1、注意幾種經(jīng)常需要分類討論的知識點，就初二暑假的知識點而言，函數(shù)自變量取值的范圍，一次函數(shù)的k，b的正負性，平方根的雙重性，直角坐標系中點的坐標與線段長度的轉(zhuǎn)化等等。

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