1、“全國見義勇為舍己救人大學生英雄集體”的先進事跡給了我們哪些啟示?

答：(1)既要珍愛生命，又要甘于奉獻，讓有限的生命煥發(fā)光彩。①生命的意義不在于長短，而在于奉獻;②在他人生命受到嚴重威脅的危急時刻，長江大學15位同學不怕犧牲、挺身而出、舍己救人，陳及時、何東旭、方招3位同學因此獻出了寶貴的生命，他們用愛心和奉獻精神譜寫了一曲珍愛生命的贊歌，實現(xiàn)了自己的人生價值。

(2)集體成員之間為達到共同的目的需要彼此合作。①合作的核心是發(fā)揚集體主義精神;②在救人的過程中，長江大學的十多名男女學生手挽手涉水組成“人鏈”，他們相互支持、密切合作、無私奉獻，彰顯了以合作共享、樂于奉獻為核心的團隊精神。

(3)要自覺承擔社會責任，服務(wù)社會。①在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。②見義勇為舍己救人大學生英雄集體的行為，再次彰顯了年輕一代的時代風采。

2、舉行“全國見義勇為舍己救人大學生英雄集體”先進事跡報告會，有何重要意義?

答：(1)有利于弘揚和培育偉大民族精神。①民族精神是民族文化的精髓，一個民族要生存和發(fā)展，就要有一種昂揚向上的民族精神;②全國見義勇為舍己救人大學生英雄集體的崇高精神是對偉大中華民族精神的繼承和發(fā)揚，同時又使民族精神更具時代氣息和時代風貌。

(2)有利于加強社會主義思想道德建設(shè)。①加強社會主義思想道德建設(shè)，是發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié);②舉行全國見義勇為舍己救人大學生英雄集體先進事跡報告會。

(3)有利于進一步弘揚社會正氣、樹立良好風尚;

(4)有利于引導廣大青少年以英雄集體為榜樣，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。 3、我們青少年應(yīng)該向見義勇為舍己救人大學生英雄集體學習些什么?

答：①應(yīng)學習他們珍愛生命;②勇?lián)�責任的赤子情懷，見義勇為、舍己救人的英雄氣概;③關(guān)愛他人、心系社會的優(yōu)秀品德，眾志成城、團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。

4、“人鏈”用生命延續(xù)了生命，請你從責任的角度談?wù)勀阌惺裁锤形?

答：①在我們身邊有很多不計代價與回報的履行責任的人，這種無私奉獻的精神，是社會責任感的集中表現(xiàn);②正是他們不計代價與回報的無私奉獻，讓我們的生活更加安全，更加溫暖，更加充滿希望;③我們每個人都應(yīng)樹立社會責任意識，自覺承擔責任，做一個負責任的人;④在他人生命受到嚴重威脅的危急時刻，材料一中的長江大學15位同學不怕犧牲、挺身而出、舍己救人在奉獻中實現(xiàn)了人生的價值。

5、服務(wù)社會、奉獻社會：陳及時、何錄旭和方招等大學生英雄群體在生與死的面前，把生的希望留給了落水少年，把死的危險留給了自己，他們的這種選擇合理嗎?談?wù)勀愕目捶ā?/p>

答：他們的選擇是合理的。

①因為今天，在我們的周圍，有許許多多這樣的人——陳及時、何東旭、方招等十余名大學生組成的人鏈及冬泳老人，他們在履行社會責任，不計較代價與回報，他們?yōu)榫热双I出了自己年輕的生命。正因為他們在履行責任，我們的生活才會更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿希望。②他們這種不計較代價與回報的奉獻精神，是社會責任感的集中表現(xiàn)。也使自己的生命價值得到了提升。③作為公民，在做好自己本職工作的同時，要胸懷天下，承擔起關(guān)愛社會的責任，共同營造“人人為我，我為人人”的社會氛圍。④如果每個人都能多一點愛心和奉獻，社會就會變得更加美好。在他人生命受到嚴重威脅的危急時刻，長江大學15位同學不怕犧牲、挺身而出、舍己救人，在奉獻中實現(xiàn)了人生的價值。

6、我們?yōu)槭裁匆�向人鏈英雄們學習(他們感動全國人民的原因是什么?)

答：①“10·24”大學生英雄集體舍己救人、見義勇為之舉，表現(xiàn)出的“人鏈精神”彰顯出“90后”一代人的精神風貌;他們的行為弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，助人為樂、敢于奉獻的精神;”②他們的行為弘揚了社會正氣，促進了社會的和諧，體現(xiàn)了偉大的民族精神;③他們具有強烈的社會責任感，勇于承擔使命;④他們的行為有利于促進社會主義思想道德建設(shè);有利于社會主義文化的大發(fā)展和繁榮;有利于加強社會主義精神文明建設(shè)，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強大的精神動力。

7、我們應(yīng)該怎樣向人鏈英雄們學習?

答：①在學習上：刻苦學習，頑強拼搏，勇攀科學高峰，掌握過硬本領(lǐng)，鍛煉強健體魄，努力使自己成長為德智體全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

②在日常生活中：要關(guān)愛他人，見義勇為、見義巧為，維護正義。

③在社會生活中：樹立遠大理想，勇于承擔社會責任，國家遇到困難時，要挺身而出，積極奉獻，與國家共渡難關(guān)。

8、在今天，為什么要弘揚和培育民族精神?

答：①民族精神是民族文化的精髓。一個民族要生存和發(fā)展，就要有一種昂揚向上的民族精神。因為一個民族只有具有高尚的民族品格，堅定的民族志向，遠大的民族思想，才能有巨大的凝聚力，才能成就偉業(yè)，才能自立于世界民族之林。

②偉大民族精神是不竭力量之源。中華民族曾歷經(jīng)無數(shù)考驗，都沒有動搖中華民族戰(zhàn)勝困難的意志和信心，就是因為偉大的民族精神始終是鼓舞我們迎難而上、團結(jié)互助、戰(zhàn)勝強敵與困難的不竭力量之源。

③民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。面對世界范圍內(nèi)各種思想文化的相互激蕩，面對實現(xiàn)中華民族偉大復興的崇高歷史使命，我們每一個中華兒女都有責任，有義務(wù)弘揚和培育民族精神。 9、開展學習“人鏈精神”，對加強社會主義精神文明建設(shè)有何重要的意義?

答：社會主義精神文明建設(shè)包括思想道德建設(shè)和教育科學文化事業(yè)建設(shè)兩個方面，而思想道德建設(shè)體現(xiàn)了精神文明的性質(zhì)和方向。通過廣泛深入宣傳見義勇為舍己救人大學生英雄集體的先進事跡和崇高精神：

①有利于提升人們的精神境界，提高人們的思想道德水平，促進社會主義精神文明建設(shè);

②有利于發(fā)展先進文化，培育文明道德風尚;

③有利于提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，培養(yǎng)“四有”公民

④有利于進一步弘揚社會正氣、樹立良好風尚，促進社會和諧;

⑤有利于弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神。

10、為什么要保護公民的生命健康權(quán)?

答：①生命和健康，對于我們每個人來說都是寶貴的。我國法律規(guī)定，公民享有生命健康權(quán)，不容他人侵犯。②生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。

11、為什么要對未成年人的生命健康權(quán)給予特殊保護?

答：①生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。

②未成年人是祖國的未來和希望，由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗不足，生命健康較容易受到侵害。保護未成年人的生命健康，是全社會的共同責任。我國法律對未成年人的生命健康權(quán)給予了特殊的保護。

12、列舉保護未成年人生命健康權(quán)的五部法律。

答：《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國民法通則》、《中華人民共和國婚姻法》。

13、如何關(guān)愛他人的生命和健康?

答：①任何人不得非法剝奪他人生命，即使大義滅親也不允許，因為這是侵害生命權(quán)的行為。②任何人不得故意或者造成他人受傷、生病，因為這是侵害健康權(quán)的行為。

③在日常生活中，人與人之間因故發(fā)生了爭執(zhí)，要懂得控制情緒、寬容他人，以免因一時沖動而導致傷害事件的發(fā)生。④我們關(guān)愛他人的生命和健康，遠離暴力，做一個既遵守法律又樂于助人的人。

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