1.下圖的曲線表示植物在不同光照強(qiáng)度下產(chǎn)生氧氣與消耗氧氣的情況(不考慮溫度因素)。A、B、C為曲線上的三個點(diǎn)，D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)。請分析回答：

(1)綠色植物進(jìn)行的與產(chǎn)生氧氣有關(guān)的生理活動是__________________，此過程進(jìn)行的主要場所是

_____________。

(2)在A點(diǎn)植物進(jìn)行的與消耗氧氣有關(guān)的生理活動是___________________，此過程進(jìn)行的主要場所是_____________。

(3)B點(diǎn)為曲線與橫軸的交點(diǎn)，該點(diǎn)表示植物消耗和產(chǎn)生氧氣的量是_____________。

(4)C點(diǎn)表示綠色植物產(chǎn)生氧氣的量大于消耗氧氣的量，說明此時進(jìn)行____________的強(qiáng)度大于_____________的強(qiáng)度。

答案：(1)光合作用 葉綠體 (2)呼吸作用 線粒體 (3)相等 (4)光合作用 呼吸作用

2.小芳學(xué)著媽媽做饅頭：將適量酵母粉與面粉混勻后，加入適量清水揉和成面團(tuán)，然后將面盒放入溫水鍋中。為了使面團(tuán)發(fā)得更快，她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水。一段時間后將面團(tuán)取出做成饅頭。結(jié)果，小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔。請分析回答：

(1)酵母粉中含有酵母菌，它的營養(yǎng)方式是_____________，它與細(xì)菌的細(xì)胞相比，其結(jié)構(gòu)的最主要區(qū)別是_______________________。

(2)分析上面的過程，小芳不成功的原因是___________________________________________。

(3)小芳經(jīng)過思考提出了如下問題：溫度會影響酵母菌的生活嗎?請針對這一問題作出假設(shè)____________________________________________________。

(4)小芳設(shè)計了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：她在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母，進(jìn)行攪拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，將一個小氣球擠癟后套在瓶口，把裝置放在溫暖的環(huán)境中。一段時間后瓶內(nèi)液體冒出氣泡，氣球脹大(如圖所示)。瓶內(nèi)液體冒出的氣體是__________。小芳設(shè)計的實(shí)驗(yàn)存在不科學(xué)的地方，請你指出來___________________________________________。

答案：(1)利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活(或異養(yǎng)、腐生)含有真正的細(xì)胞核 (2)換成的熱水使面團(tuán)溫度過高，不利于酵母菌的生活 (3)酵母菌適于生活在適宜溫度的環(huán)境中(或溫度會影響酵母菌的生活) (4)二氧化碳 實(shí)驗(yàn)過程中缺少對照組

3.閱讀下面的資料，分析回答問題：

2011年3月11日，日本本州島附近海域發(fā)生里氏9.0級地震，隨后引發(fā)了日本福島核電站放射性物質(zhì)泄漏事件。大批含有放射性物質(zhì)的液體被排放到海水中，對附近海域的海洋生物造成嚴(yán)重威脅，海水內(nèi)浮游植物、小魚、小蝦，以至大型的鯨魚自下而上都受到了不同程度的影響。而且，據(jù)中新聞3月29日報道，日本福島核電站泄漏的放射性物質(zhì)已擴(kuò)散至全球，亞洲多國和美國都檢測到極微量的放射性物質(zhì)。

(1)如果排放物中含有某種不易被分解的有害物質(zhì)，資料中提到的幾種生物，最終體內(nèi)含量最多的是___________________。

(2)小魚我鯨魚的體內(nèi)都有_________________，因此同屬于脊索動物門的脊椎動物門。

(3)鯨魚屬于哺乳動物，而不屬于魚類，是因?yàn)轹L魚用_____________呼吸，生殖方式為___________。

(4)在生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，放射性物質(zhì)被排放到海水中，會直接對___________生態(tài)系統(tǒng)造成破壞。“放射性物質(zhì)已擴(kuò)散到全球”，人生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，說明了____________________

____________________________。

(5)海水中的放射性碘和銫等物質(zhì)會引起海洋生物的遺傳物質(zhì)改變，導(dǎo)致生物性狀的變異，這種變異屬于__________________變異。(填“可遺傳”或“不可遺傳”)

答案：(1)鯨魚 (2)脊柱 (3)肺 胎生哺乳 (4)海洋 生物圈是一個統(tǒng)一的整體(或各種生態(tài)系統(tǒng)都是相互關(guān)聯(lián)的) (5)可遺傳

4.下圖為人體血液循環(huán)模式圖，請完成以下問題：

(1)體循環(huán)相對于肺循環(huán)運(yùn)輸血液的距離較遠(yuǎn)，所以[ ]________(括號內(nèi)填序號，橫線上填結(jié)構(gòu)的名稱，下同)壁比[ ]_________壁厚，肌肉收縮更有力。

(2)在血液過程中，為防止血液倒流，在心房與心室之間有_________，心室與動脈之間有_________，四肢的靜脈中還具有_________。

(3)在肺循環(huán)過程中，當(dāng)血液流經(jīng)[ ]__________時，血液成分發(fā)生的變化是_________________,從而使人體獲得氧氣。

答案：(1)3 左心室 4 右心室 (2)房室瓣 動脈瓣 靜脈瓣 (3)肺部毛細(xì)血管 靜脈血變成動脈血

5.下圖為外界物體在視網(wǎng)膜上成像示意圖，請分析回答：

(1)遠(yuǎn)處物體反射來的光線，經(jīng)過[ ]_________的折射，在[ ]_____________上形成物像。

(2)青少年如果用眼不當(dāng)，會造成近視，可以配戴___________透鏡加以矯正。

(3)某同學(xué)看故事書是，激動地?zé)釡I盈眶。在些過程中，故事書中的文字先在眼內(nèi)成像，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，然后通過[ ]_________傳遞到__________________，產(chǎn)生視覺。他在看書時，激動地流出眼淚這一過程屬于____________反射。

答案：(1)2 晶狀體 3 視網(wǎng)膜 (2)凹 (3)4 視神經(jīng) 大腦的一定區(qū)域 復(fù)雜

6.下圖為攜帶某一基因的染色體在生殖過程中的傳遞情況，請結(jié)合圖解完成以下問題：

(1)請將上面的圖解補(bǔ)充完整，表示出基因和染色體的傳遞過程。

(2)如果A(顯性基因)控制能卷舌，a()隱性基因控制不能卷舌，那么，他們的孩子表現(xiàn)的性狀是______________。能卷舌和不能卷舌在遺傳學(xué)上叫做_______________。對于孩子來說，他的細(xì)胞里含有的a基因還能否傳遞給他的后代：__________。

(3)如果夫婦兩人基因組成均為Aa，他們生出能卷舌孩子的幾率是________。

答案：(1)見圖 (2)能卷舌 相對性狀 能 (3)75%(3/4)

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