孩子常犯的三個錯誤：

1、語言不夠簡潔，概括語言過于具體

2、概括后遺失了部分主要內(nèi)容，不完整

3、概括時(shí)語言語過于籠統(tǒng)，不夠準(zhǔn)確或明確。 對事件的概括： 起因，經(jīng)過，和結(jié)果。 凡是題目中要求“簡要”的，就答出故事的“起因、經(jīng)過和結(jié)果”便可以。沒有簡要二字的，概括中的“起因”和“結(jié)果”部分都不變，只是把“經(jīng)過”部分拆得更具體些，拆成了“發(fā)展和高潮”，如果是框架概括題。，把故事的“發(fā)展”拆成故事的“轉(zhuǎn)折和遞進(jìn)”。 概括題的圖.png 有一個非常簡單的做概括題的方法： 對95%以上的閱讀題，特別是閱讀難題都非常有用的段落大意概括辦法，即：本段中凡是“介紹、背景、引入、鋪墊具體解釋(說明)、補(bǔ)充(強(qiáng)調(diào))”性內(nèi)容，全部刪掉，把余下的內(nèi)容合在一起，就是這段話的段落大意。 比如我在群里講課，通常在我正式講課前，會先介紹一些情況，告訴新加入的朋友一些事情，之后再說一下講課的背景，比如哪些家長有哪些疑問啊，然后引入到今天的講課主題，而前面的這一切，都屬于鋪墊內(nèi)容。在文章的主要內(nèi)容前面是經(jīng)常出現(xiàn)的。 在我講課時(shí)，凡是大家有可能不懂的地方，我會進(jìn)行具體的解釋或說明。講課完成后，通常我還會做補(bǔ)充或強(qiáng)調(diào)。 那么，有人要你概括出我今天講課的大概內(nèi)容(相當(dāng)于段落大意)怎么辦呢? 就是上面我說的：凡是“介紹、背景、引入、鋪墊具體解釋(說明)、補(bǔ)充(強(qiáng)調(diào))”性內(nèi)容，全部刪掉，把余下的內(nèi)容合在一起，就是這段話的段落大意。

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