今天的主角來自某學習氛圍比較差的初中，但是仍然奮發(fā)圖強考上當?shù)氐闹攸c高中，現(xiàn)在已經(jīng)是重點大學的學生。他的經(jīng)歷告訴我們，只要有志向、會方法，再差的環(huán)境也不能成為禁錮，基礎差沒關系，放手去做就對了。

　　【一】

　　學習不用心，初三有轉(zhuǎn)變

　　我是怎么進入我的初中的？其實我不是記得很清楚了，不過由于我的小學也不算很好，所以我的成績也不算好。上高中大學大家聊起來好像小學語文數(shù)學不是雙百的都是怪胎，但我除了數(shù)學其他都蠻差的，尤其是英語，都快不及格了。以我這樣的學習底子，在進入初中的分班考試里，我就考得很一般，只進入了平行班。我們年級有13個班，只有一個是重點班。

　　進入初一，不是在重點班的我，當然和大部分同學一樣，對學習不是很用心，像我們班大概有一半的同學看起來就不想讀書的樣子，當然這個時候我還是比他們強多了，還不至于玩物喪志。

　　到了初二，愛玩的人少了些，讀書氛圍濃了些，不過這跟很多學校相比當然是遠遠不夠。最后初三，認真學習的同學多了些，總算有點學習的感覺。

　　不過初三真的是一個轉(zhuǎn)折點��！首先大家終于都感受到了升學壓力，學習氛圍煥然一新；其次各種紀律都好了很多，畢竟老師們到了初三會嚴抓紀律以正風氣；還有很重要的一點，除了我的語文老師，任課老師幾乎全員大換血，換完后還真有一定效果。

　　【二】

　　關于叛逆、抽煙、早戀

　　以前還不覺得，高中以后有對比就有傷害了。

　　我的學習一直都不是系統(tǒng)性的學習，尤其是文科類的，從小學開始一直靠的死記硬背，以至于到后來怎么補都好難拔尖，只求不拖理科后腿就好。知識性的學習尚且如此，更別提素質(zhì)教育了，印象中我的班會只進行過“期中考試分析”這種主題的，其實是有點羨慕那些“中秋聯(lián)歡晚會”、“辯論賽”、“讀書分享會”……

　　大家可以聯(lián)想到的關于學生違反校紀校規(guī)叛逆的事情，基本上我們學校都有發(fā)生……每天不知道哪個角落就可能就會發(fā)生一點小口角小碰撞，每月也許會有一次厲害點的打架。印象最深的一次是我初三的時候，有兩個初一的學生打架，其中一個比較厲害，一拳過去對方鼻梁就歪了，還流了很多血，然后傷人的學生就休學了，之后也沒再回來。吸煙在男生里也比較普遍，我記得當時連學校的第一名也吸煙。其他更嚴重的情節(jié)也偶有聽說……

　　早戀應該是大家最能接受的違反校紀的事了？我當時班上大概有四分之一的人都在戀愛，有“班對”的，有同校的，也有和社會人士談的。其實這個現(xiàn)象大家都很清楚，包括老師，不過也沒有人會說什么。（那你呢？）我初中三年雖有收到幾個女同學的表白，但是我都沒有答應，也沒有在初中“拍拖”。（為什么不呢？）也許跟大多數(shù)男生一樣，小的時候更多的是崇拜成績好的女生。

　　【三】

　　老師對初中生到底多重要？

　　 多虧我天生數(shù)學思維比較強，一直以來數(shù)學以及理科都是我擅長的科目，初中三年我一直都比較得心應手，除了化學我花的心思比較多，畢竟只有初三一年在學習，初三結(jié)束就立刻考試，它不同于別的科目，前兩年學不好還有最后一年補救，化學是學不好就真的不好了，所以我初三還是比較努力學化學的。

　　不過最重要的是我在初中遇到了影響我一生的貴人，如果沒有她，我肯定考不上高中，甚至影響到我后面也不能考上重點大學。她是我的英語老師，正如前頭說的，我的英語是真的很差很差，是最弱的科目。她當時就發(fā)現(xiàn)我這顆苗子了，說“其實你的其他科目都還不錯，就是英語太爛了，你不能被你的英語拖垮你！”

　　差不多每天放學后老師都把我留下額外進行專題訓練，一塊一塊地幫我補起來�？梢哉f，初三的這段經(jīng)歷比我高三都要艱苦努力，因此我的英語完成了從不及格到140分的質(zhì)的飛躍。直到現(xiàn)在，我依然和這位“貴人老師”保持聯(lián)系，真的很感恩她對我的付出。

　　對于中考體育，為了放松也好，為了成績也好，我每天下課以后都會先跑200米短跑，然后接1分鐘的仰臥起坐，最后再來2000米長跑。

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