18、文章第2自然段畫橫線的文字運(yùn)用了什么樣的修辭手法?作用是什么?(4分)

　　答：

　　19、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括四季雨的特點(diǎn)。(6分)

　　答：春雨： 夏雨：

　　秋雨： 冬雨：

　　20、文章的最后，“總是美麗而使人愛戀的雨啊!”表達(dá)了作者對(duì)雨的無限愛戀，結(jié)合全文，作者愛戀雨的理由是什么?(4分)

　　答：

　　21、下列對(duì)文章的賞析不正確的兩項(xiàng)是(4分)

　　A.文章通過對(duì)雨在四季中的不同特點(diǎn)的描繪，抒發(fā)了作者對(duì)雨的愛戀之情。感情真摯而濃烈。

　　B.文章從形、聲、氣等方面寫出了雨的趣味，雨的性格，將雨寫得可感可觸，可親可愛。

　　C.本文是一篇托物言志的散文，對(duì)“雨”的描寫形象生動(dòng)，語(yǔ)言古樸典雅。

　　D.文章條理清晰。先總寫對(duì)雨的感受，再具體描繪不同季節(jié)雨的特點(diǎn)，最后抒發(fā)對(duì)雨的愛戀之情。

　　E.“只希望日益增多的綠色，能把你請(qǐng)回我們的生活之中。”這句話是對(duì)工業(yè)污染的批判和對(duì)工業(yè)文明的否定。

　　答案：18.運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。生動(dòng)形象地突出了一場(chǎng)春雨給大地帶來的勃勃生機(jī).(4分)

　　19.春雨柔情而有生機(jī)。夏雨熱烈而粗獷。秋雨端莊而沉思，冬雨自然而平靜.(6分)

　　20.雨給作者的生命帶來活力，感情帶來滋潤(rùn)，思想帶來流動(dòng)，靈魂得到凈化(4分)

　　21. C E(C,"托物育志，、“古樸典雅”不妥，應(yīng)為“寫景抒情”和“優(yōu)美活潑”。E、文中沒有這層意思，有點(diǎn)牽強(qiáng)附會(huì)之感。)(4分)

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