思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康和藝術(shù)素養(yǎng)四個(gè)維度每個(gè)等級(jí)在高中招生錄取中對(duì)應(yīng)分值為：A=4，B=3，C=2，D＝1，“社會(huì)實(shí)踐”維度按三個(gè)學(xué)年參加社會(huì)實(shí)踐和創(chuàng)新活動(dòng)的次數(shù)記錄，初一年級(jí)、初二年級(jí)每個(gè)學(xué)期各組織3次活動(dòng)，初三年級(jí)第一個(gè)學(xué)期組織2次活動(dòng)，每次記1分，最高記14分。按照《關(guān)于在初中階段全面開(kāi)展學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》（邯教〔2016〕458號(hào)）和“實(shí)施細(xì)則”的要求，其中公益、志愿活動(dòng)三年不少于3次，研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)三年不少于3次，當(dāng)?shù)亟逃�行政部門(mén)確定的必須參觀、學(xué)習(xí)的實(shí)踐基地組織的活動(dòng)三年不少于2次（如主城區(qū)到市博物館、烈士陵園、叢臺(tái)公園進(jìn)行革命傳統(tǒng)文化和歷史文化學(xué)習(xí)），其他由學(xué)校按要求組織。

　　六、評(píng)價(jià)程序

　�。ㄒ唬┬畔⒉杉�。建立紙質(zhì)檔案與電子檔案相結(jié)合的方式。各初中學(xué)校在學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息管理平臺(tái)上指導(dǎo)每一名初中學(xué)生入學(xué)時(shí)注冊(cè)平臺(tái)賬號(hào)，完善基本信息，建立檔案，以便全程記錄學(xué)生在初中階段各方面的發(fā)展?fàn)顩r。各校要建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄制度，研制符合本校實(shí)際的《學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》。教師要指導(dǎo)學(xué)生客觀記錄在日常學(xué)習(xí)、參加學(xué)校集體活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中反映學(xué)生綜合素質(zhì)主要內(nèi)容的具體活動(dòng)，收集相關(guān)事實(shí)材料，及時(shí)做好記錄。寫(xiě)實(shí)記錄是反映學(xué)生綜合素質(zhì)事實(shí)材料的積累，在一項(xiàng)活動(dòng)、一個(gè)階段或一個(gè)學(xué)期結(jié)束后進(jìn)行�；顒�(dòng)記錄、事實(shí)材料應(yīng)真實(shí)、有據(jù)可查。

　�。ǘ�）整理遴選。每個(gè)學(xué)期末，教師指導(dǎo)學(xué)生對(duì)寫(xiě)實(shí)記錄的材料按照上述五個(gè)維度進(jìn)行梳理、分析、遴選，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我、建立自信，完成學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。學(xué)生在教師指導(dǎo)下選擇具有代表性的重要活動(dòng)記錄和典型案例材料存入《學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》，并上傳至綜合素質(zhì)信息平臺(tái)，主要用于高中階段學(xué)校招生使用，材料收集可以靈活采取文字、照片、錄像等形式。

　�。ㄈ�）公示審核。對(duì)于遴選出來(lái)用于高中階段學(xué)校招生使用的活動(dòng)記錄、事實(shí)材料和學(xué)期評(píng)價(jià)結(jié)果必須于每學(xué)期末或次學(xué)期初在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息管理平臺(tái)、班級(jí)教室、校園網(wǎng)、學(xué)校公示欄等顯著位置公示，學(xué)生畢業(yè)等級(jí)評(píng)價(jià)要把等級(jí)評(píng)價(jià)為A級(jí)和社會(huì)實(shí)踐維度為14分的學(xué)生名單及時(shí)在學(xué)校公示（公示時(shí)間不少于一周），B、C、D等級(jí)和社會(huì)實(shí)踐維度評(píng)分低于14分的學(xué)生不進(jìn)行公示。對(duì)于存疑活動(dòng)記錄和事實(shí)材料要進(jìn)行甄別核實(shí)，并由學(xué)生和老師將核實(shí)后的記錄材料進(jìn)行簽字確認(rèn)，學(xué)校要對(duì)學(xué)生檔案材料的真實(shí)性進(jìn)行抽查，對(duì)于抽查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)糾正。

　�。ㄋ模┬纬蓹n案。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案以初中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息管理平臺(tái)生成的數(shù)據(jù)庫(kù)和紙質(zhì)檔案相結(jié)合的方式呈現(xiàn)。檔案主要內(nèi)容有：1.主要成長(zhǎng)記錄。2.學(xué)生畢業(yè)時(shí)的簡(jiǎn)要自我記述報(bào)告和教師綜合描述評(píng)語(yǔ)。3.典型事實(shí)材料以及相關(guān)證明，如綜合實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告、特長(zhǎng)證明材料、獲獎(jiǎng)證書(shū)等。

　　（五）結(jié)果備案。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案實(shí)行市、縣（市、區(qū)）及學(xué)校三級(jí)管理，以確保評(píng)價(jià)工作的規(guī)范性和嚴(yán)肅性。學(xué)校每學(xué)期對(duì)公示無(wú)異議的《邯鄲市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)學(xué)期報(bào)告》進(jìn)行一次備案，并將評(píng)價(jià)結(jié)果上報(bào)主管教育行政部門(mén)備案。各縣（市、區(qū)）教育行政部門(mén)每學(xué)期進(jìn)行一次備案，市教育行政部門(mén)對(duì)初中學(xué)段終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行市級(jí)備案。各單位要指定專(zhuān)門(mén)人員負(fù)責(zé)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果的錄入與備案，做好過(guò)程性評(píng)價(jià)結(jié)果的積累。

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