今年陜西中考作文題目為《陽(yáng)光》，屬于命題作文。我市兩位初三語(yǔ)文教師表示，這個(gè)命題不設(shè)審題障礙，學(xué)生普遍有話可說，有內(nèi)容可寫，符合初中學(xué)生的心理思維發(fā)展特征，關(guān)注真善美，傳遞了傳統(tǒng)文化中的正能量。

　　西安市第一中學(xué)高級(jí)教師王勿妮說，此次中考作文題目穩(wěn)中求變，“穩(wěn)”指近三年作文題目都是命題作文，都能關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，關(guān)注生活，關(guān)注人生。“變”指寫作外延的變化。2016年作文《我心中的那片�！逢P(guān)注成長(zhǎng)，關(guān)乎夢(mèng)想；2017年作文《會(huì)玩，就好》關(guān)注學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)會(huì)學(xué)會(huì)玩的人；2018年作文題目《陽(yáng)光》，關(guān)注生活中的真善美，積極傳遞正能量。

　　“今年中考作文題目限定性小，有利于學(xué)生的發(fā)揮，外延廣闊。陽(yáng)光本意指自然界的陽(yáng)光，文章可寫自然界的景和物是如何在陽(yáng)光的沐浴下成長(zhǎng)茁壯的，由此突出陽(yáng)光的作用；也可寫生活中的陽(yáng)光，可以是給你溫暖的一個(gè)人:母親、老師、朋友等；也可以是遇到挫折時(shí)激勵(lì)的一句話，心情不好時(shí)的一個(gè)玩笑、一句詩(shī)、一首詞；可以是一個(gè)歷史人物、一本書、一首歌、一座城……可以說，今年作文立意角度豐富，可以讓學(xué)生大有可為。”王勿妮說，作文教學(xué)和考試對(duì)學(xué)生價(jià)值觀起著引導(dǎo)作用，對(duì)學(xué)生的思想教育起到積極作用，今年中考作文正好體現(xiàn)了這一思想。“寫自己熟悉的生活，關(guān)注真善美，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化中的正能量，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，發(fā)現(xiàn)美、捕捉美、探索美、感悟美、書寫美、傳遞美、弘揚(yáng)美。”她說。

　　西安市第八十五中語(yǔ)文教師任欣也表示，“陽(yáng)光”不僅實(shí)指陽(yáng)光，也可以指陽(yáng)光的比喻義。助人為樂，蛻變成長(zhǎng)，美好閱讀，溫馨家庭……一切光明、溫暖的因素都可以成為文章的主題。“可按時(shí)間順序，空間順序，也可以按照邏輯順序展開。段落體現(xiàn)文章節(jié)奏，體現(xiàn)思維的節(jié)奏性。另外，好文章必有精巧的段落。文章以六七段為宜。每段不宜太長(zhǎng)，每段表達(dá)一個(gè)意思，切忌表意不清。學(xué)生可以選擇熟悉事件，表達(dá)真實(shí)情感。”她說，不少考生為了得高分選擇所謂“高大上”的話題。對(duì)于那些“高大上”的內(nèi)容學(xué)生們并不真正了解，所以難寫出深度。生活中很多人很多事都真真切切的帶給我們感動(dòng)。同學(xué)們應(yīng)該把目光鎖定我們身邊的人，身邊的事。比如，像陽(yáng)光一樣帶給我們愛和溫暖的父母親；像陽(yáng)光一樣不可缺少的同學(xué)情；像陽(yáng)光一樣讓我們難忘的師生意……這些都值得我們用心體會(huì)、動(dòng)情書寫。

　　任欣說：“一篇高質(zhì)量的考場(chǎng)作文和學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)積累分不開。同學(xué)們?cè)谌粘�學(xué)習(xí)中要重視閱讀積累書讀得多，語(yǔ)言積累到一定程度，文章就會(huì)寫得好，筆下就會(huì)生花，有些經(jīng)典的詩(shī)文必須要熟讀成誦。好的文章來(lái)源于生活，日常生活中同學(xué)們要細(xì)觀察，深感悟，利用日記、隨筆等多種形式練筆。在寫作中體察生活之美，用妙筆書寫生動(dòng)之情。”

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