初二地理學(xué)習(xí)方法:激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,活躍課堂氣氛
一、教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)珠江的源頭、所注入的海洋、沿途流經(jīng)的省區(qū)、主要支流以及主 要入?;掌握珠江三角洲的位置、范圍、形成及主要城市,掌握珠 江三角洲地理位置的優(yōu)越性;明確珠江三角洲的一大特色--華人華 僑眾多,是著名僑鄉(xiāng);掌握珠江三角洲農(nóng)業(yè)發(fā)展的特色和有利條件; 掌握珠江三角洲發(fā)展經(jīng)濟(jì)的有利條件。 過程與方法引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課本的圖表、數(shù)據(jù)資料以及聯(lián)系身邊的實(shí)際,對(duì)珠江三 角洲進(jìn)行分析、學(xué)習(xí)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀讓學(xué)生明確珠江三角洲是我國改革開發(fā)的前沿陣地,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),其中, 海外華人華僑為家鄉(xiāng)的建設(shè)發(fā)展作出了很大的貢獻(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生愛國愛 鄉(xiāng)的情懷。
二、教學(xué)重、難點(diǎn): 本著新課程標(biāo)準(zhǔn),在吃透教材基礎(chǔ)上,我確定了以下的教學(xué)重點(diǎn)和難 運(yùn)用地圖說出珠江三角洲的位置、范圍,并對(duì)區(qū)域的地理位置作出簡(jiǎn)要評(píng)價(jià);明確珠江三角洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利條件。既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。
三、教學(xué)方法: 1、直觀演示法: 利用圖片的投影等手段進(jìn)行直觀演示,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,活躍課 堂氣氛,促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。 2、競(jìng)賽活動(dòng)法: 針對(duì)學(xué)科現(xiàn)狀及學(xué)生的年齡特點(diǎn),競(jìng)賽這種形式容易激發(fā)學(xué)生斗志, 讓學(xué)生主動(dòng)積極參與,而且讓學(xué)生會(huì)的注意力更持久。所以本節(jié)課將 全程運(yùn)用競(jìng)賽活動(dòng),來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)生積極性。 3、小組討論法 組織學(xué)生進(jìn)行集體和分組討論問題,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問題,培 養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
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