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初中語文高分經(jīng)驗匯總:閱讀理解題的考試題型及答題技巧(6)

來源:網(wǎng)絡資源 作者:中考網(wǎng)編輯 2017-12-15 17:32:30

中考真題

智能內(nèi)容
  詞語的調(diào)換
 
  某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?/一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換?為什么?
 
  動詞:不行。因為該詞準確生動具體地寫出了
 
  形容詞:不行。因為該詞生動形象地描寫了
 
  副詞(如都,大都,非常只有等):不行。因為該詞準確地說明了??的情況(表程度,表限制,表時間,表范圍等),換了后就變成,與事實不符。
 
  不能。因為
 
  (1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致
 
 。2)該詞與上文是一一對應的關系
 
  (3)這些詞是遞進關系,環(huán)環(huán)相扣,不能互換。
 
  “×”詞好在哪里?   “體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。”在具體的語境中分析句子的含義和作用,包括分析句子的深層含義,體味句子的言外之意,理解句子的表達作用,分析使用了一定修辭手法或具有一定句式的句子的表達意圖,以及對抽象的句子進行闡發(fā)或使之具體化等。
 
  答題方式: 我認為美在它表現(xiàn)了.“我認為詞語運用好的原因是”作賞析的開頭  用了“××”詞,生動地(準確地)說明了
 
  事物的特征,能夠激發(fā)讀者的興趣(符合實際情況,具有科學性)
 
  答“喜歡詞語的原因”時,常用“第一?第二?第三?”這種形式來呈現(xiàn)賞析詞語的思路和答題的不同角度; 表面意義  表面的意思和表達效果(生動形象地寫出了。。。特點)
 
  深層含義  肯定了/褒揚了/贊美了/歌頌了或批判了/諷刺了/否定了/反駁了,或者給了我們。。。。。的印象、啟示,道理等。聯(lián)系上下文、主題、作者意圖,蘊涵有什么道理、思想、感情等  準則:詞不離句。解釋詞語必須回到文章中去,在詞語所在的特定語言環(huán)境中進行理解。決不可隨意揣測。
 
  做題步驟是
 
  (1)看清題干要求,鎖定詞語。
 
 。2)回到文中,還原詞語位置。
 
 。3)劃定語言環(huán)境,前后勾連,綜合信息。
 
  (4)組織語言,完成答案。做詞語賞析類試題時

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