新一輪中考復(fù)習(xí)備考周期正式開(kāi)始,中考網(wǎng)為各位初三考生整理了中考五大必考學(xué)科的知識(shí)點(diǎn),主要是對(duì)初中三年各學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的梳理和細(xì)化,幫助各位考生理清知識(shí)脈絡(luò),熟悉答題思路,希望各位考生可以在考試中取得優(yōu)異成績(jī)!下面是《2018初中語(yǔ)文課外閱讀題之報(bào)復(fù)》,僅供參考!
《報(bào)復(fù) 雨果·克里茲》
寫(xiě)字臺(tái)上的臺(tái)燈只照亮?xí)康囊唤。彭恩剛從劇?chǎng)回來(lái),他坐到寫(xiě)字臺(tái)前,伸手拿起電話(huà)要通了編輯部:“我是彭恩,你好!我又考慮了一下,關(guān)于《蛙女》的劇評(píng),最好還是發(fā)下午版,因?yàn)槲蚁氚阉归_(kāi)一些……別提啦!太不像話(huà)了!所以我才打算寫(xiě)一篇詳細(xì)的劇評(píng)。上午版你只要留出個(gè)小方塊刊登一則簡(jiǎn)訊就行了。你記下來(lái)吧:‘奧林匹亞劇院:《蛙女》上演,一鍋可笑的大雜燴:一堆無(wú)聊的廢話(huà)和歇斯底里的無(wú)病呻吟?戳撕(jiǎn)直要讓你發(fā)瘋。詳情請(qǐng)見(jiàn)本報(bào)下午版’。你是不是覺(jué)得我的措詞還不夠激烈?這樣就行?那好,再見(jiàn)!”
從他放下話(huà)筒的動(dòng)作可以看出,彭恩的情緒越來(lái)越憤慨?删驮谶@時(shí),他猛然一驚,附近有人輕輕地咳嗽了一聲。在光線(xiàn)最暗的角落里,他模模糊糊地看見(jiàn)有個(gè)人坐在皮沙發(fā)里。陌生人蓄著白胡須,身披風(fēng)衣,頭上歪戴一頂禮帽,閃亮的眼睛逼視著評(píng)論家。彭恩心里發(fā)虛:“你,你……你是誰(shuí)?”
陌生人慢慢站起來(lái),從衣兜里伸出右手。彭恩看見(jiàn)一支閃閃發(fā)亮的手槍。“把手舉起來(lái)”那人命令道,彭恩兩手發(fā)抖。
“嘻嘻嘻……”那人像精神病人一樣笑著,“你這條毒蛇,現(xiàn)在總算落到了我的手里。再有5分鐘就是午夜。12點(diǎn)整,嘻嘻嘻……你將變成一具尸體。文亞明,我的寶貝,”白胡子老頭揚(yáng)起頭,“我親愛(ài)的文亞明,5分鐘后你將報(bào)仇雪恨。這條毒蛇將永遠(yuǎn)閉上它的嘴!啊,你高興嗎,文亞明!?”說(shuō)著白胡子老頭立刻舉起手槍?zhuān)?ldquo;別動(dòng)!”
“聽(tīng)我說(shuō),”彭恩戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢道,“請(qǐng)告訴我,你究竟是誰(shuí)?……我不明白……我對(duì)你干了什么?……求你把手槍收起來(lái)吧。我們之間肯定有一場(chǎng)誤會(huì)。”
16.小說(shuō)開(kāi)頭彭恩打電話(huà)的情節(jié),有哪些作用?(4分)
答:_________________________________
1、塑造了彭恩尖刻辛辣的劇評(píng)作者的形象。
2、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,營(yíng)造氛圍,激發(fā)讀者閱讀興趣,并推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。
3、此時(shí)的盛氣凌人與在槍口下懦弱膽小的形象形成鮮明對(duì)比。
4、首尾呼應(yīng),以劇評(píng)開(kāi)始,一劇評(píng)結(jié)束。
17.簡(jiǎn)析小說(shuō)結(jié)尾的特點(diǎn)和藝術(shù)效果。(5分)
答:_________________________________
答:情節(jié)突轉(zhuǎn),類(lèi)似歐亨利式結(jié)尾文章情節(jié)結(jié)尾時(shí)使主人公命運(yùn)、情節(jié)陡然逆轉(zhuǎn),突然讓閱讀者的心理情境發(fā)生出人意料的變化,出現(xiàn)意想不到的結(jié)果。既在意料之外,又在情理之中,回味無(wú)窮,發(fā)人深省,久久難以忘懷,并借此深刻地反映主題。
18.結(jié)合對(duì)彭恩和文亞明兩個(gè)人物形象的分析,談?wù)勑≌f(shuō)給你的啟示。(8分)
答:_________________________________
答:1、批評(píng)貴在不屈不饒,貴在執(zhí)著和堅(jiān)守;
2、批評(píng)需要風(fēng)骨,需要犀利、批評(píng),但也需要注意批評(píng)的藝術(shù)和技巧,不能侮辱人格;
3、演員的成長(zhǎng)離不開(kāi)劇評(píng)家,要客觀、理性看待批評(píng);
4、劇評(píng)家和演員相互依存,不可分割,還要互相理解和尊重。
19.下列對(duì)原文的理解和分析,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(4分)
A.小說(shuō)開(kāi)篇首句“寫(xiě)字臺(tái)上的臺(tái)燈只照亮?xí)康囊唤?rdquo;,這看似不經(jīng)意的一筆,實(shí)則為故事的展開(kāi),設(shè)置了一個(gè)獨(dú)特的環(huán)境。
B.陌生老頭的出現(xiàn),令彭恩心驚發(fā)虛,但彭恩通過(guò)對(duì)方戴的大了一號(hào)的假發(fā)套,一眼就看穿了他的真實(shí)身份,及時(shí)識(shí)破了文亞明拙劣的伎倆。
C.文中畫(huà)線(xiàn)部分從彭恩的視角描寫(xiě)陌生老頭的外貌,寥寥幾筆,為小說(shuō)的結(jié)局埋下了伏筆,可謂匠心獨(dú)運(yùn)。
D.小說(shuō)人物設(shè)計(jì)巧妙:文亞明假扮成自己的父親報(bào)復(fù)彭恩,符合其演員的身份,彭恩對(duì)文亞明報(bào)復(fù)的演技加以評(píng)價(jià),也符合其劇評(píng)家的身份。
E.小說(shuō)中的對(duì)話(huà)描寫(xiě)貫穿全篇,其中頻繁出現(xiàn)的省略號(hào)均生動(dòng)地表現(xiàn)出人物內(nèi)心的驚慌和恐懼,收到了極好的藝術(shù)效果。
答案:B E(“一眼就看穿了他的真實(shí)身份,及時(shí)識(shí)破了文亞明拙劣的伎倆”錯(cuò),“均生動(dòng)地表現(xiàn)出人物內(nèi)心的驚慌和恐懼”錯(cuò)。
總結(jié):在報(bào)復(fù)的過(guò)程中,報(bào)復(fù)者會(huì)產(chǎn)生一種罪惡的快感。有句話(huà)說(shuō)道:有仇必報(bào),是報(bào)復(fù)者的心態(tài),這就是冤冤相報(bào)何時(shí)了的感嘆。
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