各地中考加分名目仍不少。在云南省昆明市各區(qū)縣教育局近期公示的中考加分名單中，有11229名考生獲得中考加分，占中考總?cè)藬?shù)的15.74%。在這些加分考生中，農(nóng)村戶口獨生子女和少數(shù)民族考生占比最大，兩者合計9818人，占總加分人數(shù)的87.43%。一些中考加分政策頗具“地方特色”。譬如，根據(jù)《2016寧夏銀川中考加分政策》，凡來銀川投資500萬元以上的企業(yè)家子女可降低一個分?jǐn)?shù)段參加錄取，每個分?jǐn)?shù)段為10分。今年，銀川的157名中考加分考生中，有58人因此加分（6月27日《人民日報》）。

　　無論是中考還是高考，都是選拔性的考試。為了實現(xiàn)公平公正，取消加分應(yīng)是最接近這一目標(biāo)的做法。從剛結(jié)束的今年高考看，取消加分是能做到的，這也是選拔性考試的趨勢。

　　公平公正獲得教育機(jī)會是考試升學(xué)中的“帝王守則”。如何實現(xiàn)公平公正，公眾的監(jiān)督是最本能的力量。事實證明，除了考分之外，其他能影響最終錄取分?jǐn)?shù)的因素都自然地觸動公眾的敏感。加分歷來是眾矢之的，因為它最易讓天平傾斜，也往往給暗箱操作提供了機(jī)會，政策制定者有必要兼聽則明。

　　目前“我國普通高中實行地方負(fù)責(zé)、分級管理體制，考試招生大多在省級領(lǐng)導(dǎo)下，由地市或縣區(qū)具體組織實施”。因此，各地加分政策五花八門，有對特長生及賽事獲獎?wù)摺⑷�好學(xué)生、優(yōu)秀干部加分的，也有對烈士、軍人、華僑、臺胞子女加分的，出現(xiàn)了“連冰鞋都踩不穩(wěn)卻一路成為花滑二級運動員”“一直是漢族，中考前卻變身少數(shù)民族”等丑聞。“凡來銀川投資500萬元以上的企業(yè)家子女可降10分錄取”，算為加分名錄又加了奇葩一筆。

　　而且加分分值之高也是個問題。例如“今年昆明中考總分由880分降到了600分，但少則5分多則20分的加分分值沒變”。根據(jù)當(dāng)?shù)刂锌伎颇糠种�，共有五個學(xué)科滿分是10分。也就是說，獲得20分加分等于考了兩科滿分成績。別說5分了，有時差一分能差出二百名開外，加分確實從結(jié)果上造成了不公平。

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