來(lái)源:中考網(wǎng)整合 作者:中考網(wǎng)整合 2016-05-09 21:44:38
抒情、議論
1、敘后議論:畫(huà)龍點(diǎn)睛,點(diǎn)明題旨,升華主題;比喻論證:生動(dòng)形象,通俗易懂??
2、直接抒情:直抒胸臆,淋漓盡致?
間接抒情:寓情于景,物,事,含蓄?蘊(yùn)藉。
表達(dá)方式入手分析句意:
1、記敘文中的議論往往起畫(huà)龍點(diǎn)睛、揭示記敘目的和意義的作用;
2、議論文中的記敘往往起到例證的作用;
3、說(shuō)明文中描寫(xiě)、文藝性筆調(diào)起到點(diǎn)染作品使之更加生動(dòng)形象的作用。
4、夾敘夾議,記敘與議論交叉運(yùn)用的寫(xiě)法,使文章在輕松活潑之中,闡發(fā)議論,讀來(lái)饒有興味,深受教益,文章中的記敘是為議論服務(wù)的,而議論又以記敘為基礎(chǔ),敘為議提供了事實(shí)依據(jù),使立論有根有據(jù),具有很強(qiáng)的說(shuō)服力。?
答題示例:(2004年高考題)本文切入點(diǎn)與其他寫(xiě)讀書(shū)的文章有什么不同?作者又怎樣把本文寫(xiě)得情趣盎然?——第一問(wèn),一般談讀書(shū)的文章,大多從書(shū)的內(nèi)容切入,談讀書(shū)的心得、感受和方法等;而本文則以書(shū)的外形為切入點(diǎn),談?dòng)嘘P(guān)書(shū)的歷史和文化內(nèi)涵。
第二問(wèn),豐富而飄逸的聯(lián)想與想像;充滿詩(shī)意的形象化描寫(xiě);化用典故,使文章飽含深厚的文化底蘊(yùn);比喻的運(yùn)用和形、聲、色的生動(dòng)描寫(xiě)。?
四、有關(guān)歸納內(nèi)容要點(diǎn)的題型:
提問(wèn)方式:請(qǐng)概括某一段(或全文)的內(nèi)容要點(diǎn)。
答題模式:分三步走,第一步劃分本段的層次,第二步提取要點(diǎn)詞語(yǔ),第三步整合答案。
答題示例:母親愛(ài)花,我也跟著愛(ài)起花來(lái)。家住在石門鄉(xiāng)間,前后有兩個(gè)小小的院子,于是,也種了不少雜七雜八的植物,按著季節(jié),也會(huì)開(kāi)出不少好看的花。有時(shí)候在廊前一坐,桂花送來(lái)淡淡的清香,覺(jué)得自己好像也安靜古雅了起來(lái)。夏天的傍晚,茉莉會(huì)不停地開(kāi),摘下兩三朵放在手心里,所有青春的記憶都會(huì)隨著它的香氣出現(xiàn)在我眼前。我想,我愛(ài)的也許并不是花,而是所有逝去的時(shí)光,在每一朵花后面,都有著我珍惜的記憶。(節(jié)選自席慕容《花的世界》)
問(wèn):本段寫(xiě)我愛(ài)花的原因,可以歸納為三點(diǎn),請(qǐng)概括寫(xiě)出。
分析:四句話中很顯然前兩句各是一層,后兩句是一層。再提取每層的要點(diǎn)詞“母親的愛(ài)花”“安靜古雅”“珍惜的記憶”,最后整合答案。
答:(1)受母親的愛(ài)花的影響(2)花讓自己變得安靜古雅(3)花里有自己珍惜的記憶。
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