1、人才的含義

　　人才是多層次的、多規(guī)格的，各行各業(yè)、各個層次都有人才�？茖W(xué)家是人才，高素質(zhì)的技術(shù)工人也是人才;企業(yè)家是人才，科學(xué)種田的農(nóng)民也是人才。"三百六十行、行行出狀元"。只要具有一定的知識或技能，能夠進(jìn)行創(chuàng)造性勞動，為我國物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)的人，都是社會所尊重的人才。

　　2、當(dāng)代青年怎樣才能成為祖國需要的人才。

　　成才的關(guān)鍵則是靠自己的勤奮努力和不懈追求，在工作、學(xué)習(xí)和生活中努力做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實(shí)踐的統(tǒng)一，是我們?nèi)�面發(fā)展成為有用人才的有效方式和途徑。

　　3、不懈追求，實(shí)現(xiàn)人生意義

　　人的一生有無數(shù)追求，但有價值的追求主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、奉獻(xiàn)三個方面，有了這三個方面的追求，才能為社會創(chuàng)造財富，才能實(shí)現(xiàn)人生的意義。

　　①樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，應(yīng)是我們一生的追求。

　　②增強(qiáng)創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)造能力，爭取有所創(chuàng)造、有所發(fā)明，應(yīng)是我們不懈的追求。

　　③人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。我們只有不斷為他人、集體、國家和社會作出奉獻(xiàn)，人生才更光彩，自身價值才能更好地實(shí)現(xiàn)。

　�、懿恍缸非�，實(shí)現(xiàn)人生意義，應(yīng)該從現(xiàn)在做起。

　�、莶恍缸非�，實(shí)現(xiàn)人生意義，應(yīng)該從平凡開始，從點(diǎn)滴小事做起。

　�、拮鲐�(fù)責(zé)任的公民，過積極健康的生活，應(yīng)該貫穿到一生的學(xué)習(xí)、創(chuàng)造和奉獻(xiàn)之中。

　　4、如何理解人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。

　　理解人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。它既表現(xiàn)為在國家和人民需要的關(guān)鍵時刻挺身而出，也融會和滲透在人們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕�活中。我們只有不斷為他人、集體、國家和社會作出奉獻(xiàn)，人生才更光彩，自身價值才能更好地實(shí)現(xiàn)。奉獻(xiàn)是一種真誠自愿的付出行為。是一種崇高的精神境界。是美好的人生追求。

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