今年，528分的分?jǐn)?shù)線將西安市3萬(wàn)多名初中畢業(yè)生擋在了普通高中的門外，成了某種意義上的中考“落榜生”。盡管職高、中專、技校向這些孩子敞開了大門，但在許多家長(zhǎng)和孩子眼中，這些只是上不了普通高中的無(wú)奈選擇。
只有一個(gè)孩子，未來(lái)的路如何走，成了每一個(gè)中考落榜家庭的艱難抉擇。
曾幾何時(shí)，千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，形容的不再是高考，而是中考。今年，528分的分?jǐn)?shù)線將西安市3萬(wàn)多初中畢業(yè)生擋在了普通高中的門外，成了某種意義上的中考“落榜生”。
盡管職高、中專技校向這些孩子敞開了大門，且職業(yè)教育亦是國(guó)家教育改革加強(qiáng)的方向，但十多年來(lái)，從過(guò)去成績(jī)優(yōu)異者才能上中專技校，到如今考不上普通高中的孩子才無(wú)奈如此選擇的現(xiàn)實(shí)，職業(yè)教育競(jìng)爭(zhēng)力的匱乏讓很多家長(zhǎng)望而卻步。只有一個(gè)孩子，未來(lái)的路如何走，成了每一個(gè)中考落榜家庭的艱難抉擇。
想上高中的孩子
44歲的劉利（化名）依舊為一年前的那個(gè)選擇而“自得”。當(dāng)時(shí)，她堅(jiān)持讓沒(méi)有夠著普高分?jǐn)?shù)線的女兒上了高中。今年這個(gè)酷熱的暑期，中考結(jié)束后，528分的西安普通高中錄取最低控制線將36.7%的西安城六區(qū)中考生，擋在了普通高中的門外。這個(gè)時(shí)候，熱心的劉利開始為周圍沒(méi)有過(guò)普高分?jǐn)?shù)線的孩子家長(zhǎng)充當(dāng)“參謀”角色。
“一個(gè)15歲的孩子，不管他是男孩女孩，這么早就推向社會(huì)，咋辦？”作為母親，這是劉利的肺腑之言，雖然她也知道，沒(méi)有考上普通高中的孩子，還可以選擇技�；蚵殬I(yè)高中。
學(xué)籍在“職高”，也要上“普高”
去年中考結(jié)束時(shí)，雖然心里早有準(zhǔn)備，但婷婷的中考成績(jī)還是讓劉利和丈夫“頗為生氣。”好在，劉利還能控制情緒，再看看孩子，也是考完就不高興，似乎對(duì)自己的成績(jī)?cè)缬蓄A(yù)料，“這個(gè)時(shí)候，作為家長(zhǎng)，只能想想下一步該怎么辦了。”
劉利生氣的原因很簡(jiǎn)單，女兒上初中時(shí)，他和丈夫?qū)ε畠旱膶W(xué)習(xí)一直沒(méi)有松懈過(guò)。初中三年，周末兩天，女兒從來(lái)只有半天休息時(shí)間，各種輔導(dǎo)班幾乎沒(méi)有落下過(guò)。她和丈夫只有一個(gè)心愿，就是讓女兒上高中，“其他的選擇壓根沒(méi)想過(guò)。”
她這么執(zhí)拗當(dāng)然有原因。原來(lái)劉利單位有一個(gè)70后的同事，經(jīng)常在劉利面前后悔自己沒(méi)有上過(guò)高中，起初，劉利并不覺(jué)得這件事情有多重要，后來(lái)，她也發(fā)現(xiàn)，這個(gè)女同事為人處世是和上過(guò)高中的人有差距。所以，在得知?jiǎng)⒗呐畠褐锌汲煽?jī)沒(méi)過(guò)普高線時(shí)，這個(gè)女同事極力鼓動(dòng)劉利想辦法讓婷婷上高中，“不上就是缺憾。”
劉利當(dāng)然也不甘心。去年女兒的中考成績(jī)離普高錄取分?jǐn)?shù)線差40分，如果差的更多點(diǎn)，自己也就死心了，不強(qiáng)求孩子還能在學(xué)習(xí)上有什么進(jìn)展，但因?yàn)椴罹嗖凰闾h(yuǎn)，她覺(jué)得孩子并不是學(xué)不動(dòng)。“這個(gè)40分的差距里面，不光包含著智力的因素，誰(shuí)又能說(shuō)它與答題運(yùn)氣、身體狀況沒(méi)有關(guān)系呢？”
丈夫并不是那種很容易就被說(shuō)動(dòng)的男人。丈夫的態(tài)度很明確，要么上技校，要么復(fù)讀一年再參加中考，說(shuō)不定還能憑著自己的能力考上一所很不錯(cuò)的高中。
對(duì)劉利來(lái)說(shuō)，前一個(gè)選擇沒(méi)在她籌劃范圍內(nèi)，至于第二個(gè)選擇，“壓根不可能。”因?yàn)閯⒗肋h(yuǎn)也忘不了自己高中時(shí)，因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)落下學(xué)業(yè)，后來(lái)不得不多上一年高一的“尷尬”。后來(lái)，考上大學(xué)的劉利比大學(xué)的同班同學(xué)大一歲，就大了那么一歲，同學(xué)都叫她“大姐。”
“哪個(gè)男生肯和比自己大的女生談戀愛(ài)？”整個(gè)大學(xué)時(shí)代，劉利都覺(jué)得很自卑，她羨慕那些比自己小的女同學(xué)，可以和男同學(xué)打打鬧鬧開心地玩，因?yàn)樗齻兪?ldquo;小女生。”而自己就不行，老覺(jué)得自己比別人大，放不開，在男生面前一副成熟的模樣，“想撒嬌也不可能。”劉利說(shuō)，自己堅(jiān)決不會(huì)讓女兒重復(fù)她的生活經(jīng)歷。
接下來(lái)的擇校對(duì)劉利來(lái)說(shuō)頗為曲折，最終她和丈夫接受了女兒原來(lái)初中老師的建議，她花了六七萬(wàn)給婷婷聯(lián)系了一所不算很差的高中，婷婷可以在那兒上高中，但學(xué)籍卻只能保留在一所職高里。將來(lái)高中畢業(yè)，婷婷也可以在職高報(bào)名參加高考。
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