中考作文怎樣過(guò)渡第二篇：要掌握過(guò)渡方法（用段落、句子、詞語(yǔ)、空格過(guò)渡）
所謂過(guò)渡是指文章中的層次、段落之間連接或轉(zhuǎn)折的方式。常見的地方有內(nèi)容轉(zhuǎn)折的過(guò)渡、時(shí)間與空間轉(zhuǎn)換的過(guò)渡，倒敘或插敘連接處的過(guò)渡等，過(guò)渡的方法有很多，但常用的方法有以下幾種。
1、用段落過(guò)渡。
例一，陳蕓蕓的《山的那一邊》，開頭是"山的那一邊，其實(shí)還是山。"單單看這一句開頭，似乎作者是要寫山那邊的山。然而不是，作者真正要寫的是大山深處的一條小山溝里來(lái)了一隊(duì)解放軍戰(zhàn)士后，溝里的山村發(fā)生的變化。因此，作者緊接開頭用了一個(gè)過(guò)渡段，其實(shí)就是一句話："山與山之間是條溝，溝里是幾個(gè)小村子。"僅此一句，既寫出了這個(gè)山村的閉塞偏遠(yuǎn)，又引出了文章的著眼點(diǎn)在于這幾個(gè)小村子里發(fā)生的事情。再往下，自然就是文章的主體部分：解放軍戰(zhàn)士進(jìn)村前后，山村的不同面貌。而重點(diǎn)是在戰(zhàn)士們影響帶動(dòng)下，山村的變化。這種寫法簡(jiǎn)明、含蓄，耐人尋味，是運(yùn)用段落過(guò)渡的典型樣式。
例二，《秦兵馬俑》中有這樣一段話：
兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明。
這段話，一方面承接上文"兵馬俑規(guī)模宏大"，另一方面引出兵馬俑"類型眾多，個(gè)性鮮明"的特色，在整篇文章中起橋梁作用。
例三，《偉大的友誼》一文，"恩格斯不但在生活上熱忱地幫助馬克思，更重要的是他們?cè)诠伯a(chǎn)主義事業(yè)上，互相關(guān)懷，互相幫助，親密地合作。"這段話的前半句承接上段內(nèi)容，后半句引出下段內(nèi)容。兩段內(nèi)容的自然銜接，就是通過(guò)這個(gè)過(guò)渡段牽線搭橋的。
2、用句子過(guò)渡。
例一，《我為什么喜愛這句名言》
"命運(yùn)壓不垮一個(gè)人，只會(huì)使人堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。"這是伯爾的一句名言。這句名言的意思很明確，就是人經(jīng)歷了磨難，只要自己不放棄，就能堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，激勵(lì)自己奮發(fā)。
懂得了這句名言蘊(yùn)含的道理，就等于成功了一半，而成功的另一半則需要用自己的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。美國(guó)一位著名的總統(tǒng)林肯的成功正是由于具有這樣的品質(zhì)，不畏懼磨難，才戰(zhàn)勝了命運(yùn)，獲得成功的。林肯可以說(shuō)是失敗大王，在他當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)之前曾是一個(gè)歷經(jīng)了五十余次競(jìng)選失敗的"失敗者"，然而他卻始終堅(jiān)強(qiáng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)戰(zhàn)勝了命運(yùn)，成為一代名人。是磨難使他更加堅(jiān)強(qiáng)，激勵(lì)自己不斷進(jìn)步的。
中殘聯(lián)盲協(xié)副主席、世界育聯(lián)文化委員及亞太區(qū)婦女委員楊佳十九歲做了大學(xué)教師，二十四歲讀完研究生，三十歲被評(píng)為副教授……她的前半生可以說(shuō)是一帆風(fēng)順。然而楊佳三十歲以后突然發(fā)生了一場(chǎng)變故--雙目失明，她并沒有因此而放棄自己，經(jīng)過(guò)這場(chǎng)磨難，她堅(jiān)強(qiáng)的堅(jiān)持了下來(lái)�，F(xiàn)在她不但能出色的給研究生、博士生上課，甚至周游列國(guó)到處講學(xué)。楊佳雖歷經(jīng)磨難，但是由于她的堅(jiān)強(qiáng)，她成功的戰(zhàn)勝了自己，她的眼前仍是一片光明。
人們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)歷了磨難，在吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，他的事業(yè)便會(huì)突飛猛進(jìn)，那么，他是成功者；學(xué)生在學(xué)習(xí)、考試中的小失敗，雖構(gòu)不上磨難，但能夠使他知不足，那么他也會(huì)獲得成功�？梢哉f(shuō)磨難是成功的必經(jīng)之路。
然而，只有聰明人才真正理解這句名言。也只有聰明人才會(huì)在磨難中吸取教訓(xùn)，在磨難中理解真理，而愚蠢的人卻只能在磨難中發(fā)呆、絕望、自抱自棄。
命運(yùn)總是捉弄人，做一個(gè)聰明人吧，學(xué)會(huì)在磨難中學(xué)習(xí)，利用在磨難中學(xué)到的知識(shí)戰(zhàn)勝命運(yùn)，那你就必將走在成功的大路上。(孫曉明)
在這個(gè)作文中，第一段解釋伯爾的名言之后，用"懂得這句話的道理，就等于成功了一半而成功的另一半則需要用自己的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)"來(lái)過(guò)渡，讓人感到十分自然。這是用句子過(guò)渡，領(lǐng)起下文的具體例證。
有時(shí)過(guò)渡句子也可獨(dú)立成段。如上文中的過(guò)渡句，也可以單成一個(gè)過(guò)渡段，其作用便如前面談到的用段落過(guò)渡。
例二，《碧螺春》中"如果說(shuō)看制作碧螺春有一種新奇感覺的話，那么，品嘗碧螺春茶就更有一種陶醉的感受了。"這一句話就從看制作茶過(guò)渡到了品嘗茶。
例三。有用提示句過(guò)渡的。如《黃河象》一文中"科學(xué)家們假想了這頭黃河象的來(lái)歷"即為提示句過(guò)渡，它使文中的內(nèi)容由"介紹黃河象的骨骼化石和特點(diǎn)"過(guò)渡到"科學(xué)家們假想黃河象的來(lái)歷"。
有用設(shè)問句過(guò)渡的。如《鯨》一文，"鯨的身體這么大，它們吃什么呢？"文章借用這個(gè)設(shè)問自然引出下文。
有用重復(fù)句過(guò)渡的。如《別了，我愛的中國(guó)》，文章就是三次運(yùn)用："別了，我愛的中國(guó)"自然連接全文。
有用承上啟下句過(guò)渡的。如《趙州橋》一文中，"這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。"這句話中的"堅(jiān)固"承接上文，"美觀"引出下文。
3、用詞語(yǔ)過(guò)渡。
例一，《莫泊桑拜師》中的"一天"、"第二天"、"從此"這些詞語(yǔ)都是表示過(guò)渡的�！逗悇P勒》中"就在這時(shí)，家庭教師安妮··沙利文來(lái)到了海倫身邊"的"就在這時(shí)"也表示過(guò)渡。
例二。用表示關(guān)聯(lián)、轉(zhuǎn)折的詞語(yǔ)過(guò)渡。如《包子有肉亦在褶上》
在日常生活中，常有這樣一種人，他們本事并不差，卻因不拘小節(jié)，隨隨便便，得不到他人的認(rèn)可。
原因恰恰就是他們不注意自己的形象。由此，我懂得了一個(gè)道理：一個(gè)人若想獲得成功，既要有豐富的內(nèi)涵，又要注意自己平時(shí)的作風(fēng)與形象。
也許會(huì)有許多人發(fā)出疑問：中國(guó)不是有句俗話："包子有肉，不在褶上"嗎。關(guān)鍵的問題在肉和褶有什么關(guān)系。我要說(shuō)，這個(gè)觀點(diǎn)已跟不上時(shí)代的潮流，現(xiàn)代社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，那種"三顧茅蘆"的情節(jié)已不多見。想成功的第一步便是包裝自己，然后才能推銷自己。
當(dāng)人們對(duì)一個(gè)人的內(nèi)里了解不多時(shí)，常常要先看他的外在形象，如談吐舉止等。這是人們認(rèn)識(shí)事物的一般規(guī)律。那種不注意淡吐、衣著和生活作風(fēng)的人在社會(huì)交往中往往要吃虧。形象與作風(fēng)是成功不可缺少的條件，只有內(nèi)、外結(jié)合起來(lái)，才是一個(gè)完美的自我。
其實(shí)，古今中外，這樣的例子很多。相傳西周文王初見姜子牙時(shí)，見此人道骨仙風(fēng)，舉止非凡，談吐清高，料定子牙為世間少有之人才；又經(jīng)幾次會(huì)面，談?wù)撎煜麓笫�，知其智謀過(guò)人，不久加封他為丞相。相反，美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，名將格蘭特有極高的軍事才能，只因他不講衣著，說(shuō)話粗魯，長(zhǎng)期不受上級(jí)重視，直至后來(lái)被林肯發(fā)現(xiàn)，大膽起用才有機(jī)會(huì)一展抱負(fù)。
在我們身邊，也常有一些同學(xué)雖然成績(jī)不錯(cuò)，但字跡太差，卷面潦草不清，考試時(shí)經(jīng)常丟分。這雖然是一件小事，但是它卻提示我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)在人們的學(xué)習(xí)與生活中的價(jià)值�？梢姡佑腥�，亦在褶上!
內(nèi)里和外表就像一對(duì)孿生兄弟，誰(shuí)也離不開誰(shuí)。愿我們都有貨真價(jià)實(shí)的內(nèi)在之"肉"，又有讓人賞心悅目的外在之"褶"，不斷完善自己，走向明天的成功。(原穎)
作者在這篇作文中，一開始用三個(gè)段落談?wù)?quot;包子有肉，亦在褶上"這句話所包含的事理，第四小段落想通過(guò)實(shí)例來(lái)進(jìn)一步證明這個(gè)道理，只用一個(gè)關(guān)聯(lián)詞"其實(shí)"來(lái)過(guò)渡，非常自然。
例三，用關(guān)聯(lián)詞過(guò)渡。例："不過(guò)，盡管花草自己會(huì)奮斗，我若是置之不理，任其自生自滅，大半還是會(huì)死的。"（《養(yǎng)花》）句中用上過(guò)渡詞"不過(guò)"，含有轉(zhuǎn)折意味，使上下段內(nèi)容自然銜接。常用于過(guò)渡的關(guān)聯(lián)詞還有：但、然而、于是、因此、可是等。
例四，用序數(shù)詞過(guò)渡。如《讀書筆記一則》一文，寫了作者讀了《給顏黎民的信》后，說(shuō)到幾個(gè)方面的收獲，文章采用了序數(shù)詞"第一點(diǎn)"、"第二點(diǎn)"、第三點(diǎn)"表示過(guò)渡。常見的表示順序的詞還有：首先、然后、接著等。
例五，用時(shí)間詞過(guò)渡。如《我的戰(zhàn)友邱少云》一文，文章就用"天剛亮"。"中午"、"黃昏"時(shí)間詞巧妙過(guò)渡。
4、用空行過(guò)渡
如《我的伯父魯迅先生》一文，空行就成為分段的標(biāo)志，每個(gè)空行處為一段。
過(guò)渡沒有固定格式，形式也不止這些。掌握過(guò)渡的形式，惟有靈活運(yùn)用，方能充分發(fā)揮每種過(guò)渡方法的獨(dú)特作用。
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