2014年寧波中考語(yǔ)文試題參考答案：
1.⑴悔⑵茂⑶諾⑷契
2.⑴君子好逑⑵朔氣傳金柝⑶無(wú)案牘之勞形⑷別是一般滋味在心頭⑸學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆⑹濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)⑺示例：沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春；不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層；會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山；誰(shuí)道人生無(wú)再少，門前流水尚能西；問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)；紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行；欲窮千里目，更上一層樓；山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村；不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
3.漫畫(huà)標(biāo)題"借'光'"巧妙借用了"鑿壁借光"這一典故（成語(yǔ)），將"世界讀書(shū)日"比喻成一束光，號(hào)召人們多讀書(shū)，多學(xué)知識(shí)。
4.⑴細(xì)馬給邱二爺治�、艭
5.活動(dòng)一："集"的意思是"鳥(niǎo)停息在樹(shù)上"活動(dòng)二：B�；顒�(dòng)三：示例：我方的觀點(diǎn)是電子產(chǎn)品不是漢字危機(jī)的罪魁禍?zhǔn)祝驗(yàn)殡娮赢a(chǎn)品本身沒(méi)有錯(cuò)誤，關(guān)鍵在于使用者過(guò)于依賴鍵盤輸入漢字，而忽視對(duì)漢字的識(shí)記和書(shū)寫(xiě)。
6.示例⑴."我"沒(méi)能聯(lián)系上姑娘，門衛(wèi)不讓"我"進(jìn)入社區(qū)。⑵約尼太太忘帶ID卡，守衛(wèi)不讓進(jìn)入高爾夫球場(chǎng)。⑶"我"翻越柵欄闖入小區(qū)，眾多守衛(wèi)在小區(qū)里追逐搜尋"我"。
7.⑴不能刪除，"片刻間"強(qiáng)調(diào)時(shí)間之短，速度之快，表面守衛(wèi)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，也寫(xiě)出了守衛(wèi)當(dāng)時(shí)高度緊張的心理。⑵不能替換，"涌"形象地寫(xiě)出車輛像潮水一般快速趕去的情景，強(qiáng)調(diào)車輛多，而"駛"沒(méi)有這樣的表達(dá)效果。
8.不贊同，寫(xiě)姑娘懷疑小鳥(niǎo)帶有疾病這一情節(jié)，說(shuō)明人類已經(jīng)警惕過(guò)度，對(duì)一只普通的小鳥(niǎo)要額充滿懷疑和猜忌，既豐富了文章的內(nèi)容，又深化了文章的主題。從內(nèi)容和主題兩個(gè)方面進(jìn)行理解，說(shuō)明不贊同的原因，如果回答"贊同"，能言之有理即可。贊同。前面已經(jīng)有很多的事情來(lái)表達(dá)主題，內(nèi)容已經(jīng)充實(shí)，沒(méi)有必要再寫(xiě)姑娘懷疑小鳥(niǎo)帶有病毒的事件，所以顯得有些多余。山東省平邑縣興蒙學(xué)校初中部李傳鵬輸入[來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)]
9.⑴示例：為方便進(jìn)出，希望社區(qū)里不要設(shè)置保安和守衛(wèi)，或者將房子建到郊區(qū)去。⑵這篇文章讓讀者明白了大自然的珍貴，要珍惜愛(ài)純凈的大自然，沒(méi)有必要猜忌和懷疑動(dòng)物。⑶這篇文章表達(dá)了作者的愿望：人與人之間不要過(guò)多的猜忌、懷疑和提防，要多一點(diǎn)溝通、理解和互信，不僅要珍愛(ài)純凈美麗的大自然，而且要構(gòu)建一個(gè)無(wú)需防守、安寧自由、和諧美麗的世界。⑷這篇文章揭示當(dāng)下現(xiàn)實(shí)社會(huì)真實(shí)的一面：人與人之間不夠信任，常常懷疑、猜忌他人，甚至出現(xiàn)過(guò)度的警惕和提防，失去應(yīng)有的信任和自由，像處于"生命的囚籠"中一樣。這篇文章啟示我們：在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，艱辛與沉重容易讓人扭曲和變形，容易使得人際關(guān)系變得更加復(fù)雜，因此，我們有必要掙脫"生命的囚籠"，去構(gòu)建一個(gè)無(wú)需防守、安寧自由、和諧美麗的世界。
10.⑴正確⑵正確⑶不正確
11.⑴回味美好的童年生活。⑵勾起讀者對(duì)童年生活的回憶。（產(chǎn)生心靈的共鳴）⑶向讀者傳達(dá)人世間美好的情感。⑷引發(fā)人們對(duì)幸福人生的向往。
12.示例1：我認(rèn)為原來(lái)的編輯薦語(yǔ)更適合。因?yàn)檫@一則推薦語(yǔ)概括介紹了小說(shuō)的內(nèi)容，同時(shí)也提到了小說(shuō)的閱讀對(duì)象，能激發(fā)讀者的閱讀欲望。
示例2：我認(rèn)為評(píng)論一更適合。這一則評(píng)論緊扣成年人和兒童的心理特點(diǎn)，用提問(wèn)的方式引讀者主要。
示例3：我認(rèn)為評(píng)論二更適合。因?yàn)檫@一則評(píng)論介紹具體，突出介紹了書(shū)的細(xì)節(jié)和插圖，對(duì)讀者有極大的吸引力。
13.⑴參與⑵通"遍"，遍及⑶賜福，保佑
14.C
15.豬牛羊、玉器、絲織品等祭祀品，（我）從來(lái)不敢虛報(bào)，一定按照實(shí)情（報(bào)告）。
16.取信于民
17.夫不喜之人/未必本惡/習(xí)以性成/梁上君子是矣
18.D
19．觀君形狀非罪人，應(yīng)由貧困。
20.⑴陳寔對(duì)梁上君子不加懲罰，反而贈(zèng)送給他兩匹布，從中看出他寬宏大量。⑵陳寔對(duì)梁上君子責(zé)罰，而是進(jìn)行教育，從中看出他教育有方，以德化人。
21.清幽，寧?kù)o
22．表達(dá)了詩(shī)人熱愛(ài)自然、恬淡曠達(dá)（樂(lè)觀）的思想情感。
23.作文略。
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