中考網(wǎng)：從4月2日召開的吉林省中考工作會(huì)議上獲悉，2014年，吉林省中考報(bào)名時(shí)間為5月3日至13日，考試時(shí)間保持不變，為6月27日至30日。中考招生政策基本與2013年相同。主要變化是將重新調(diào)整中考試卷命題組，選拔優(yōu)秀農(nóng)村教師參與命題工作;指標(biāo)生招收比例也將繼續(xù)擴(kuò)大，由2013年的70%上調(diào)至75%。

　　今年中考科目仍為語文、數(shù)學(xué)、外語、物理和化學(xué)合卷、思想品德和歷史合卷，總分滿分600分。其中，語文、數(shù)學(xué)、外語三科滿分各120分，外語聽力考試采用磁帶和光盤播放;物理和化學(xué)合卷滿分120分;思想品德和歷史合卷滿分120分，實(shí)行開卷考試。少數(shù)民族學(xué)校的考生仍考兩種語文，朝鮮族中學(xué)考生考朝鮮語文和漢語，蒙古族中學(xué)考生考語文和蒙古語文。民族團(tuán)結(jié)教育課程內(nèi)容納入思想品德和歷史合卷中，分值為6分。地理、生物學(xué)科學(xué)業(yè)測試仍在初二進(jìn)行，由省里統(tǒng)一命題，測試結(jié)果作為學(xué)生畢業(yè)和報(bào)考上一級(jí)學(xué)校的資格，與高中招生掛鉤政策由各地根據(jù)實(shí)際情況確定。

　　會(huì)議對中考報(bào)考原則進(jìn)行了重申。應(yīng)屆畢業(yè)生可兼報(bào)高中階段各類學(xué)校(含5年制高職、3+2高職、5年制師范分院)。往屆畢業(yè)生報(bào)考普通高中只可報(bào)考一般高中，也可報(bào)考5年制高等職業(yè)院校、實(shí)行3+2學(xué)制的高等職業(yè)院校和5年制師范分院，但必須參加本年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試，錄取時(shí)不享受加分政策。民族散居地區(qū)少數(shù)民族考生，可報(bào)考當(dāng)?shù)馗咧须A段各類學(xué)校，可用本民族文字答卷，各地在錄取時(shí)適當(dāng)予以照顧。身有殘疾的考生與其他考生同等對待。

　　為了進(jìn)一步規(guī)范普通高中學(xué)校的招生行為，會(huì)議要求，各市(州)、縣(市、區(qū))要根據(jù)招生計(jì)劃和學(xué)業(yè)考試成績及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果，制定“綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取”的招生辦法，加大招生改革工作力度。普通高中在所在縣(市、區(qū))或城市的城區(qū)范圍內(nèi)擇優(yōu)錄取新生。民辦普通高中招生納入高中招生計(jì)劃，統(tǒng)一錄取。進(jìn)城農(nóng)民工子女憑相關(guān)證件，經(jīng)流入地教育行政部門批準(zhǔn)，可參加流入地初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試，報(bào)考高中享受與流入地學(xué)生同等待遇。省重點(diǎn)民族高中可跨市(州)招收因本地區(qū)無民語授課高中、隨父母進(jìn)城等原因自愿報(bào)考本校的學(xué)生，但不準(zhǔn)以任何形式到有民語授課高中地區(qū)作違規(guī)招生宣傳和違規(guī)招生。按教育部、國家體育總局關(guān)于《中學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)》要求，2014屆新生錄取時(shí)，檔案中必須裝有《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)登記卡(初級(jí)中學(xué))》，對因病或有殘疾免于執(zhí)行的學(xué)生，必須登記在案，否則，上一級(jí)學(xué)校不予錄取。

　　為體現(xiàn)教育公平原則，今年，省教育廳將重新組建中考考卷命題組，選拔農(nóng)村骨干教師參加考卷編寫工作。積極推進(jìn)優(yōu)質(zhì)高中招生指標(biāo)分配到初中的改革措施，全省指標(biāo)生招收比例不低于統(tǒng)招生計(jì)劃的75%，并將此政策向農(nóng)村和薄弱初中推廣。加強(qiáng)對學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)定，在學(xué)業(yè)考試基礎(chǔ)上完善優(yōu)秀初中畢業(yè)生推薦保送制度、特色學(xué)校招收特長生制度。經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)的省級(jí)示范高中在指標(biāo)生計(jì)劃內(nèi)和規(guī)定區(qū)域內(nèi)開展自主招生試點(diǎn)，自主招生比例不得超過統(tǒng)招生計(jì)劃的10%。

　　會(huì)議還對中考考風(fēng)考紀(jì)工作進(jìn)行了部署，要求各級(jí)教育行政部門要各司其責(zé)，加強(qiáng)管理，營造公平競爭的良好考試環(huán)境。

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