【考查要點(diǎn)】

　　《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在“前言”中指出：現(xiàn)代社會要求公民“具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力”。因此，語文課程應(yīng)該“指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語言”、“注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)”。“課程目標(biāo)”明確指出：學(xué)生要有“較豐富的積累”，“初步具備搜集和處理信息的能力”，“能具體明確、文從字順地表述自己的意思”，“能從文章中提取主要信息，進(jìn)行縮寫;能根據(jù)文章的內(nèi)在聯(lián)系和自己的合理想像，進(jìn)行擴(kuò)寫、續(xù)寫;能變換文章的文體和表達(dá)方式等，進(jìn)行改寫”。因此，我們從仿寫、續(xù)寫、擴(kuò)寫、改寫、補(bǔ)寫等角度設(shè)計(jì)了語言運(yùn)用的訓(xùn)練題，以強(qiáng)化學(xué)生的積累與運(yùn)用，試圖以此為中考復(fù)習(xí)提供一些參考。

　　【知識疏理】

　　1.語言表述：①信息提�。簭膶W(xué)習(xí)現(xiàn)象、時事材料、楹聯(lián)品讀;②信息表述：從對聯(lián)中表述人物故事，用文字把數(shù)學(xué)題表述出來，用一句話概括材料的內(nèi)容、觀點(diǎn);③讀圖表述：新聞、歷史畫面、漫畫、招貼畫等;④讀表表述：個人所得稅、網(wǎng)絡(luò)使用量等。

　　2.語言運(yùn)用：①語言簡明;②句子連貫;③擬寫廣告詞;④仿寫句子、語段;⑤選詞造句、造段;⑥續(xù)寫、改寫、補(bǔ)寫等。

　　【試題特點(diǎn)】

　　2004年本部分中考題的題型，主要有簡述題、概述題、填寫題、填空題、擴(kuò)展題、讀圖題、讀表題、開放題、問答題、改錯題、選擇題、想像題等多種題型。

　　【解題導(dǎo)引】

　　例1.(2004·黃岡)閱讀下面的表格，按要求回答問題

　　世界能源組成年代石油煤天然氣核電太陽能水電其他

　　1993年40%27%23%7%2%1%

　　2030年(預(yù)計(jì))35%20%

　�、儆梦淖指爬ㄊ澜缒茉吹陌l(fā)展趨勢。

　�、谧x此表后你有哪些感受?

　�、�

　　②

　　這是一道滲透著數(shù)學(xué)知識的圖表題，這種題在考查學(xué)生的語言及概括能力的同時，還立足邊緣學(xué)科的雙基點(diǎn)，融合在試題里考查學(xué)生解決問題的綜合能力。解題分三步驟：一、明確題干要求。此題要求概括“世界能源發(fā)展趨勢”，而不是概括“世界能源組成特點(diǎn)”，如果逐一說明表格內(nèi)容，就不合題干要求，所以從題干中捕捉有效信息，獲得解題要領(lǐng)，是解答此類圖表題的基本條件。二、尋求表格規(guī)律。此題通過表格來“說話”，它簡明直觀地把現(xiàn)象展示在讀者面前的同時，也會把問題的本質(zhì)隱藏起來。因此，我們必須采用縱比和橫比的方法找出表格數(shù)據(jù)的變化特點(diǎn)�？v看，本表只有兩組數(shù)據(jù)可供對比，即1993年和2030年世界能源中核電、太陽能的數(shù)據(jù)，兩組數(shù)據(jù)上漲幅度較大;橫看，1993年世界能源主要由石油、煤、天數(shù)氣組成，2030年(預(yù)計(jì))世界能源則主要由核電、太陽能組成。三、準(zhǔn)確歸納表達(dá)。通過以上分析，我們要用恰當(dāng)?shù)脑~語和完整的句子把規(guī)律表達(dá)出來，做到語言準(zhǔn)確、簡潔、連貫、符合客觀實(shí)際。第一問回答可概括為：預(yù)計(jì)2030年以后，世界能源將以核電和太陽能為主要能源(句中的“預(yù)計(jì)”、“核電”、“太陽能”、“主要”均為關(guān)鍵詞)。第二問談感受，答案多元，可擬為：①要節(jié)約能源;②使用無污染(或綠色清潔)的能源;③要保護(hù)環(huán)境;④要珍惜資源……

　　解答本部分試題，要抓住兩個關(guān)鍵：對于語言表述題，要抓住“信息”二字，從文字、圖案、圖畫、圖表諸方面獲取或表述;對于語言運(yùn)用題，要抓住“運(yùn)用”二字，從各種用途上進(jìn)行語言實(shí)踐。

　　例2.(2004·荊州)提取下面文段中的關(guān)鍵信息，將其寫在橫線上。

　　為了“神舟”五號的發(fā)射成功，長征二號F型火箭在歷時多年的研制過程中始終將可靠性、安全性放在首位�；鸺�上多個系統(tǒng)采用了“雙保險”設(shè)計(jì);同時，提高了元器件質(zhì)量等級和篩選標(biāo)準(zhǔn)，提高了發(fā)動機(jī)的可靠性。由于嚴(yán)格的質(zhì)量控制，該型火箭可靠性指標(biāo)提高到了目前的0.997，成為目前國內(nèi)可靠性最高的運(yùn)載火箭。

　　答：現(xiàn)代社會其實(shí)就是信息社會，交流信息已成為現(xiàn)代社會交際的基本內(nèi)容，處理信息已成為學(xué)習(xí)、工作甚至娛樂須臾不可離開的任務(wù)。因此我們應(yīng)學(xué)會篩選信息。其方法是：1.速讀材料，整體把握;2.認(rèn)真審題，明確目的;3.縮小范圍，提高效率;4.把握線索，跟蹤追擊;5.嚴(yán)密分析，準(zhǔn)確把握。此題的答案可擬為：長征二號F型火箭在歷時多年的研制過程中始終將可靠性、安全性放在首位。

　　例3.(2004·衡陽)今年春天，在東南亞地區(qū)流行的“禽流感”，對人類的生命健康敲響了警鐘。請就此擬寫兩條電視公益廣告語，提醒人們增強(qiáng)衛(wèi)生、健康意識。

　　答：解答此類題先要審準(zhǔn)題目要求(包括字?jǐn)?shù)的要求)，然后巧妙化用一些廣告詞或詩句、名言、格言、警句來答題，一定要注意語言的簡明、連貫、得體。答案可擬為：(例5)①“神舟”五號，你是中華民族的驕傲;②利天下流芳百世，振人心居功至偉(首尾嵌入“利偉”);③圓飛天之夢，振中華之威;④愿祖國航天事業(yè)如芝麻開花節(jié)節(jié)高。(例6)①講究衛(wèi)生，預(yù)防疾病;②為了你和他人的健康，請注意公共衛(wèi)生;③講究衛(wèi)生等于愛護(hù)自己的生命。

　　例4.(2004·江西)仔細(xì)觀察下邊的漫畫，回答問題。

　�、耪埥o漫畫擬一個標(biāo)題。

　�、普埡喗槁�畫的內(nèi)容。

　�、钦堄靡痪湓捳�?wù)勀愕母邢搿?/p>

　　解答此題先要仔細(xì)觀察畫面：畫面的主體是“神舟”五號飛船飛上了太空，畫面的右上方畫有月宮的嫦娥捧著桂花迎接“飛船”，還有天宮的悟空向“楊利偉”送來“天宮蟠桃”。結(jié)合平時的所見所聞，不難看出這幅畫是頌揚(yáng)我國“神舟”五號飛船成功升空的壯舉的。答案可擬為：⑴①神舟人，歡迎你;②“神舟”游太空;③“神舟”升天，仙人道喜;④“神舟”五號訪太空;⑤眾仙獻(xiàn)寶迎“神舟”;⑥飛天成真，仙人同慶。⑵①楊利偉坐著“神舟”五號飛上天了，孫悟空端著“天宮蟠桃”、嫦娥提著裝有“月宮桂花”的籃子，他們都來歡迎楊利偉;②當(dāng)“神舟”五號飛船升上太空時，嫦娥姐姐向宇航員撒下鮮花，諸多神仙端來仙果慶祝，我們的宇航員楊利偉正向他們揮手致意;③“神舟”五號飛船終于上天了，各路神仙笑容滿面，喜迎神舟人。⑶①如今，登天已不是難事，說不定過不了多久，我們地球人還要開發(fā)火星呢!②祖國多年的飛天夢終于圓了，我為祖國而驕傲!③沒有不能實(shí)現(xiàn)的夢，只要我們努力，夢就不會是夢了，要發(fā)展科學(xué)!④我要學(xué)習(xí)楊利偉，將來像他一樣駕馭“神舟”號，為祖國爭光!

　　【常見失誤】

　　解答本部分試題常見的毛病是對隱含在文字中、圖案中和圖表中的信息把握不準(zhǔn)，對已經(jīng)獲取的信息表述不清;在語言運(yùn)用上往往停留在一般水平上，缺少創(chuàng)意，也缺乏新意。

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