學(xué)校簡介

　　貴陽市第六中學(xué)創(chuàng)建于1954年，是新中國成立之后集全省之力創(chuàng)辦的第一所新型中學(xué)，2002年成為貴州省首批示范性普通高中。建校以來，學(xué)校堅持以德育為首位，教育教學(xué)為中心，致力于探索、創(chuàng)造適合學(xué)生和諧發(fā)展的教育，不僅認(rèn)真完成向高等學(xué)校輸送合格新生的任務(wù)，更注重培養(yǎng)素質(zhì)優(yōu)秀、知識結(jié)構(gòu)全面、有創(chuàng)新精神的公民意識，為社會培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才。

　　學(xué)校概況

　　在學(xué)校厚重典雅的俄式教學(xué)大樓奠基石上，鐫刻著解放后貴州省首任副省長、老紅軍周素圓先生親筆題寫的“適應(yīng)國家需要，培養(yǎng)建設(shè)人才”十二個大字。從此，“培養(yǎng)人才”成為貴陽六中的辦學(xué)宗旨和社會責(zé)任。上世紀(jì)六十年代，學(xué)校成為貴州省首批重點中學(xué)。一代代六中人循著“崇尚一流，追求卓越”之路，走上創(chuàng)新攀登歷程。

　　學(xué)校遵循“高質(zhì)量、現(xiàn)代化、國際化”的辦學(xué)思路，堅持對外開放傳統(tǒng)，依托、輻射六中的優(yōu)質(zhì)教育資源。1998年創(chuàng)辦了貴陽英語實驗學(xué)校，2002年與加拿大愛加信國際學(xué)院合作創(chuàng)辦了貴州中加學(xué)校，由此，多元體制的辦學(xué)格局初具規(guī)模。

　　基礎(chǔ)設(shè)施

　　校園占地面積43176平方米，綠化面積7200平方米，校舍面積26605平方米，生均面積達(dá)13。98平方米。學(xué)校有300米環(huán)形道田徑場1個，百米跑直線距130M有6道，場中有足球場、跳高跳遠(yuǎn)沙坑，場外設(shè)有鉛球投擲區(qū)。另有籃球場4個（其中一個在跑道中間）、排球場2個、乒乓球臺10個。藝術(shù)教育專用教室有藝術(shù)館、美術(shù)教室、音樂欣賞教室、音樂教室，形體舞蹈教室，教學(xué)設(shè)備齊全。學(xué)生體育活動場地總面積15000M2。體育器械和設(shè)備按國家規(guī)定的Ⅰ檔配備標(biāo)準(zhǔn)配置。學(xué)校現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)教室66間，理化生常規(guī)實驗室、物理數(shù)字實驗室、生物數(shù)字實驗室，生物館、科技館、美術(shù)館、階梯教室、形體舞蹈教室、音樂欣賞教室、網(wǎng)絡(luò)專用教室、語音專用教室、舞蹈、器樂排練教室、心理咨詢室、教職工之家，擁有兩個300座多功能會議廳及五個會議室，能充分滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的開展。學(xué)校致力于適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)施的完善和建設(shè)，2005年元月啟動校園網(wǎng)建設(shè)工程，歷時半年，實現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)化。目前在全校范圍內(nèi)建設(shè)3千兆骨干百兆到桌面的有線網(wǎng)絡(luò)，特別是在教學(xué)樓布設(shè)了無線網(wǎng)絡(luò)，提供了校園內(nèi)移動上網(wǎng)的條件，實現(xiàn)了全面網(wǎng)絡(luò)覆蓋。完成了48個教學(xué)班的多媒體設(shè)備建設(shè)，每個班級都安裝了計算機(jī)、教學(xué)實物展臺、音箱、網(wǎng)絡(luò)中控，配置了60座的電子閱覽室，所有實驗室、專用教室實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化，實現(xiàn)了在日常教學(xué)中利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行輔助教學(xué)。校園教學(xué)廣播系統(tǒng)，可滿足各年級各班同時進(jìn)行聽力考試等聲訊傳輸。2005年，該校完成了學(xué)校結(jié)構(gòu)調(diào)整，貴陽英語實驗學(xué)校從六中剝離遷往新址，初中教育結(jié)束。至此，該校贏得高中發(fā)展的大好時機(jī)。

　　師資隊伍

　　學(xué)校擁有一支素質(zhì)良好、結(jié)構(gòu)合理、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師隊伍。193名教職工中有專任教師170名，具有高級教師資格的89人，中教教師53人。在專任教師中，特級教師11人，國家級骨干教師6人，貴陽市學(xué)科帶頭人2名，省級骨干教師19人，市級名師2人，市級中青年學(xué)科骨干8人。學(xué)校實施“名師工程”，2004、2005、2006年先后評出18名校級名師，名師群體的形成有利于在教育教學(xué)上樹立榜樣，有助于發(fā)揮他們的示范作用，有助于教育教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)和推廣，形成學(xué)校教學(xué)思想、教學(xué)方法學(xué)習(xí)研究的良好氛圍，實現(xiàn)用教師的優(yōu)勢去帶動學(xué)生的優(yōu)勢，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
 

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