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2012福建福州中考化學考試大綱

來源:中考網(wǎng)整理 作者:葉子靜 2012-03-12 11:30:21

中考真題

智能內(nèi)容

  2012年福建省初中學業(yè)考試大綱

  (化 學)


  一、命題依據(jù)

  教育部制訂的《全日制義務教育化學課程標準(實驗稿)》(以下簡稱《化學課程標準》)及本考試大綱。

  二、命題原則

  貫徹教育部有關中考命題改革的意見,落實省教育廳有關中考命題的文件精神。命題時注意以下幾個問題。

  1.導向性:正確發(fā)揮考試指導教學的作用,注意能力立意命題,引導教師改進教學方法,以學生為本,讓學生學會學習、學會生活。淡化對概念、定義的文字辨析,加強對化學實驗的考查,防止出現(xiàn)用“死記硬背”的方式對付考試的現(xiàn)象。

  2.基礎性:面向全體學生,加強考查初中化學基礎知識和基本技能。在考試內(nèi)容選擇上,應注意學生熟悉的、發(fā)生在身邊的化學問題,及對學生今后可持續(xù)性學習發(fā)展有用的知識。命題中,克服繁、難、偏、舊,不出似是而非、脫離實際的題目。

  3.時代性:強化初中化學與社會、生產(chǎn)、生活、科學技術的聯(lián)系,考查學生化學科學素養(yǎng)及分析問題、解決問題的能力。

  4.開放性:適當增加開放性試題,做到試題形式、答案標準多樣化,注重考查學生的創(chuàng)新意識和探究精神,尊重和促進學生的個性化發(fā)展。

  5.科學性:嚴格按照命題的程序和要求組織命題,控制主、客觀題比例,把握試卷的長度,留給學生充分思維和解答的時間。試題要科學、嚴謹,避免出現(xiàn)知識性、技術性的錯誤。

  三、適用范圍

  全日制義務教育九年級學生初中化學學業(yè)考試。

  四、考試范圍

  《化學課程標準》第三部分內(nèi)容標準,具體內(nèi)容和目標要求見本考試大綱“五”。

  五、內(nèi)容和目標要求

  (1)認知性學習目標的水平層次要求如下:

  A:知道、記住、說出、列舉、找到(即明確“是什么”)

  B:認識、了解、看懂、識別、能表示(即懂得“為什么”)

  C:理解、解釋、說明、區(qū)分、判斷(即能夠“應用”)

  (2)技能性學習目標包含“初步學習”、“初步學會”兩個由低到高水平層次的要求。

  (3)體驗性學習目標可有機結(jié)合“內(nèi)容標準”中的知識內(nèi)容進行考查。

  (4)內(nèi)容標準:

  身邊的化學物質(zhì)

知識內(nèi)容

目標水平

備 注

(一)空氣

1.空氣的主要成分

2.氧氣

①氧氣的主要物理性質(zhì)和用途

②氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應

3.二氧化碳主要性質(zhì)和用途

(二)水與常見的溶液

1.水的組成

2.純水與礦泉水、硬水與軟水的區(qū)別

3.凈水的常見方法(如:吸附、沉淀、過濾、蒸餾等)

4.溶解現(xiàn)象

5. 常見的溶劑(水以及酒精、汽油等)

6.飽和溶液和溶解度的涵義

7.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算

8.結(jié)晶現(xiàn)象

9.常見的乳化現(xiàn)象

 

(三)金屬與金屬礦物

1.金屬的物理特征

 

 

2.常見金屬與氧氣的反應

3. 防止金屬銹蝕的簡單方法

4.常見金屬(鐵、鋁等)礦物

5. 從鐵礦石中將鐵還原出來的方法

6.常見金屬的特性及其應用

7. 生鐵和鋼等重要合金

 

8.廢棄金屬對環(huán)境的污染

(四)生活中常見的化合物

1.常見酸堿的主要性質(zhì)和用途

2..酸堿性對生命活動和農(nóng)作物生長的影響

3.食鹽、純堿、小蘇打、碳酸鈣等鹽在日常生活中的用途

4.常見化肥的名稱和作用

5.生活中常見的有機物

 

A

        

A

B

  B

   

B

A

 

B

 

B

B

 

 B

C

A

  A

 

 

A

 

 

  B

B

A

B

A

A

 

A

 

B

A

 

B

 

A

A

 

認識空氣對人類生活的重要作用

 

 

了解自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)

 

 

 

 

 

 

 

了解溶液在生產(chǎn)、生活中的重要意義

 

①有關溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)概念計算;②加水稀釋的計算

 

 

 

 

能區(qū)分常見的金屬和非金屬;認識金屬材料在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的重要作用

 

 

 

 

 

認識加入其他元素可改良金屬特性的重要性

認識金屬回收的重要性

   

認識酸堿的腐蝕性

 

 

 

 

 

認識有機物對人類生活的重要性

物質(zhì)構(gòu)成的奧秘

知識內(nèi)容

目標層次

備 注

化學物質(zhì)的多樣性

1.物質(zhì)的三態(tài)及其轉(zhuǎn)化

2.物質(zhì)的分類

 

 

3.物質(zhì)世界的多樣性

(二)微粒構(gòu)成物質(zhì)

1.分子、原子、離子等構(gòu)成物質(zhì)的微粒

2.原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的

 

 

(三)化學元素

1.氫、碳、氧、氮等與人類關系密切的常見元素

2.一些常見元素的名稱和符號

3. 元素的簡單分類

4.元素周期表

 

(四)物質(zhì)組成的表示

1.幾種常見元素的化合價

2.用化學式表示某些常見物質(zhì)的組成

3.用相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量進行物質(zhì)組成的簡單計算

 

A

B

 

 

A

 

B

 

A

 

 

 

 

B

 

A

B

A

    

 

A

B

 

C

 

 

從組成上識別氧化物,會區(qū)分純凈物和混合物、單質(zhì)和化合物、有機物和無機物。

初步認識物質(zhì)的多樣性及其原因

 

認識物質(zhì)的微粒性;能用微粒的觀點解釋某些常見的現(xiàn)象,

知道原子可以結(jié)合成分子,同一元素的原子和離子可以相互轉(zhuǎn)化,初步認識核外電子在化學反應中的作用

 

 

 

 

 

能根據(jù)原子序數(shù)在元素周期表中找到指定的元素

 

 

能看懂某些商品標簽上標示的物質(zhì)成分及其含量

  物質(zhì)的化學變化

知識內(nèi)容

目標層次

備 注

(一)化學變化的基本特征

1.化學變化的基本特征

2. 反應現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系

3.物質(zhì)發(fā)生化學反應時伴隨有能量變化

4.催化劑

(二)幾種化學反應

1.常見的化合反應、分解反應、置換反應、復分解反應

2.金屬活動性順序表的應用

 

(三)質(zhì)量守恒定律

1.質(zhì)量守恒定律

 

 

 

 

2.化學方程式書寫及有關簡單的計算

 

 

A

  B

A

 

  A

 

B

 

  C

 

 

B

 

 

 

 

C

 

 

初步形成物質(zhì)是變化的觀點;能解釋一些日常生活常見的相關現(xiàn)象

認識通過化學反應獲得能量的重要性

認識催化劑的重要作用

 

能解釋日常生活中一些相關現(xiàn)象

 

能解釋日常生活中一些現(xiàn)象

 

 

能說明常見化學反應中的質(zhì)量關系,形成“化學變化過程中元素不變”的觀念

認識定量研究對于化學科學發(fā)展的重大作用。

①能由一種反應物(或生成物)的質(zhì)量求生成物(或反應物)的質(zhì)量

②能進行含雜質(zhì)(雜質(zhì)不參加反應)反應物或生成物的有關計算

化學與社會發(fā)展

知識內(nèi)容

目標層次

備 注

(一)化學與能源和資源的利用

1.使用氫氣、天然氣、石油液化氣、酒精和煤等燃料對環(huán)境的影響

2.燃燒的條件及防火滅火

3.緩慢氧化和爆炸的條件,防范爆炸的措施

4.水對生命活動的重要意義

 

 

5.化石燃料(煤、石油、天然氣)是人類社會重要的自然資源

6.海洋中蘊含著豐富的資源

7.石油是沸點不同的有機物組成的混合物

8. 新能源的開發(fā)和常見新能源

 

(二)常見的化學合成材料

1.常見的合成纖維、塑料、合成橡膠及其應用

2.使用合成材料對人和環(huán)境的影響

(三)化學物質(zhì)與健康

1.鈣、鐵、鋅等元素對人體健康的重要作用

2.對生命活動具有重要意義的有機物(如糖、淀粉、油脂、氨基酸、蛋白質(zhì)、維生素等)

3.有損人體健康的一氧化碳、甲醛、黃曲霉素等物質(zhì)

(四)保護好我們的環(huán)境

1.廢水、廢氣、廢渣處理的必要性及處理的一般原則

 

2.典型的大氣、水、土壤污染物的來源及危害

3.合理使用化肥、農(nóng)藥,保護環(huán)境

 

B

 

B

A

 

B

 

 

A

 

A

A

 

A

 

 

A

 

A

 

A

 

A

 

 

A

 

 

A

 

 

A

 

A

 

認識燃料完全燃燒的重要性,懂得選擇對環(huán)境污染小的燃料

 

 

 

認識水是寶貴的自然資源,形成保護水資源和節(jié)約用水的意識;了解海洋中蘊藏著豐富的資源

了解石油液化氣、汽油、煤油等都是石油加工的產(chǎn)物

 

 

 

了解我國能源和資源短缺的國情,認識資源綜合利用

 

認識新材料的開發(fā)與社會發(fā)展的密切關系

 

 

初步認識化學科學的發(fā)展在幫助人類戰(zhàn)勝疾病與營養(yǎng)保健方面的重大貢獻

 

 

認識掌握化學知識能幫助人們抵御有害物質(zhì)的侵害

 

初步形成正確、合理地使用化學物質(zhì)的意識,認識化學在環(huán)境監(jiān)測與環(huán)境保護中的重要作用

探究與實驗

目標層次

內(nèi)容

初步學習

1.用過濾、蒸發(fā)的方法對混合物進行分離

2.運用簡單裝置和方法制取氧氣和二氧化碳

3.化學科學探究的簡單方法和過程

初步學會

1.藥品的取用、簡單儀器的使用和連接、加熱等基本實驗操作

2.根據(jù)實驗目的選擇實驗藥品和儀器

3.配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液

4.稀釋常見的酸、堿溶液

5.溶液酸堿性、pH的測定

6.常見物質(zhì)的檢驗

  六、考試形式

  閉卷、筆試。

  七、試題難度

  合理安排試題難度結(jié)構(gòu)。容易題、中檔題和稍難題的比例約為8:1:1?荚嚭细衤蔬_80%。

  八、試卷結(jié)構(gòu)

  1.試題滿分:100分,考試時間:60分鐘

  2.試題題型比例

  選擇題 約30%(30分) 填空題 約50%(50分)

  簡答題 約10%(10分) 計算題 約10%(10分)

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